一年級(jí)家訪心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 開(kāi)花”。學(xué)生也非常感激，臉上有了笑容。三、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵 隨著社會(huì)的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。先對(duì)學(xué)生宣布準(zhǔn)備去家訪，又說(shuō)明給他留出一段時(shí)間，好好努力，做出成績(jī)，給老師提供一個(gè)家訪的良機(jī)?？傊?，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。還有些孩子由爺爺奶奶帶大，老人對(duì)孩子的溺愛(ài)、放縱，給教育工作帶來(lái)了很大的困難。家訪回來(lái)之后，我給孩子更多的關(guān)心和力所能及的幫助，讓孩子感受到溫暖，幫孩子改掉那些不好的習(xí)慣。一年的的孩子，大多膽小，喜歡我卻怕我。這樣，不僅能贏得學(xué)生對(duì)你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對(duì)學(xué)生的教育和管理。讓家長(zhǎng)在家培養(yǎng)好孩子良好的作息模式，早睡早起，做好充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接第二天的課程任務(wù)。通過(guò)這次家訪活動(dòng)，我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭，為在未來(lái)教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，我們家訪的重點(diǎn)是：家校和諧共謀孩子良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。老師工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)且充滿愛(ài)心。又逢金桂飄香，又一輪家訪活動(dòng)在校園如火如荼地展開(kāi)了。家訪中也存在著不少的問(wèn)題，如，現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)普遍工作比較忙，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，導(dǎo)致有些家長(zhǎng)無(wú)法參與到我們的家訪活動(dòng)中來(lái)，我們教師也無(wú)法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。由于是從幼兒園剛升到一年級(jí)，所以，在家訪的的時(shí)候，主要是跟家長(zhǎng)溝通，做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備。同時(shí)我也覺(jué)得家訪要做到真誠(chéng)，要真正地是為了學(xué)生，要和家長(zhǎng)共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長(zhǎng)數(shù)說(shuō)孩子的不是或是把學(xué)生的一些問(wèn)題拋給家長(zhǎng)。以后還要多花時(shí)間和家長(zhǎng)交流，了解學(xué)生的另一面，和家長(zhǎng)一起，共同幫助孩子成長(zhǎng)?？吹剿业那闆r，我真的很震驚，從來(lái)沒(méi)想過(guò)，這個(gè)年代，還有這么困難的家庭。再加上我們學(xué)校是鎮(zhèn)中心小學(xué)，很多家長(zhǎng)把孩子送到這里來(lái)學(xué)習(xí)，我所在的班級(jí)就有60多名學(xué)生。這樣，家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變，學(xué)生也有自信和熱情，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。后來(lái)家長(zhǎng)的思想轉(zhuǎn)變了，家長(zhǎng)感動(dòng)地說(shuō)：“孩子就象是你們班主任的，我們家長(zhǎng)不稱(chēng)職啊!”觀念轉(zhuǎn)變了，家訪工作也做到了家，最終學(xué)生也成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。一個(gè)個(gè)“雙差生”轉(zhuǎn)化了，一次次給家長(zhǎng) “報(bào)喜”是后果進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良藥。有一個(gè)同學(xué)病了，他背著送校醫(yī)務(wù)室，通過(guò)這件事，我從他身上找到了積極的有利于轉(zhuǎn)化的方面和因素，找到了教育的突破口，我進(jìn)行了家訪。從此學(xué)生在思想上，學(xué)習(xí)上都有了很大的轉(zhuǎn)變。面對(duì)同是教師她的父親，我說(shuō)服了家長(zhǎng)，并且委婉地說(shuō)出雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，快速扭轉(zhuǎn)學(xué)生思想問(wèn)題才是當(dāng)務(wù)之急。家庭對(duì)孩子身體的發(fā)育，知識(shí)的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。四、在家訪中，許多家長(zhǎng)也給了許多的意見(jiàn)和建議：希望讓老師和家長(zhǎng)更加強(qiáng)聯(lián)系與交流，能與孩子的學(xué)習(xí)生活更好的融合起來(lái)，幫助自己的孩子更好的學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝。二、家訪取得的成果第一,家訪給予我們雙方充裕的時(shí)間來(lái)交流，我們可以反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步，家長(zhǎng)也可以提出各種建議和看法，我們可以有針對(duì)性的對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的教育，通過(guò)和家長(zhǎng)的共同討論而達(dá)成共鳴，找到最適合個(gè)體的教育方法。第二篇：一年級(jí)家訪心得體會(huì)一年級(jí)家訪心得體會(huì)一年級(jí)家訪是我們是學(xué)校老師深入到學(xué)生家庭里,與其家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)的環(huán)境條件與習(xí)慣以及思想動(dòng)態(tài)的重要一步。通過(guò)家訪，教師可了解到學(xué)生的在家表現(xiàn)，日常行為，家庭教育，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)習(xí)慣等等；教師能更好地提醒家長(zhǎng)；家長(zhǎng)也能了解到學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校的教育方針，學(xué)校的常規(guī)，這樣家長(zhǎng)能更有效地配合學(xué)校做好工作。第一篇：一年級(jí)家訪心得體會(huì)一年級(jí)家訪心得體會(huì)
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