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正文內(nèi)容

黃果樹(shù)瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)合集5篇(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 8個(gè)生字,理解重點(diǎn)詞語(yǔ),3.通過(guò)各種形式的語(yǔ)言識(shí)文字訓(xùn)練,體會(huì)作者準(zhǔn)確的用詞,和生動(dòng)的表達(dá)方法,指導(dǎo)學(xué)生在字里行間感受黃果樹(shù)瀑布的壯美,感悟大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶;4.學(xué)習(xí)作者“移步換景”的寫(xiě)作方法。(出示黃果樹(shù)瀑布的圖片),這就是我國(guó)最大的瀑布,也是亞洲最大的瀑布,是世界上最寬的瀑布——黃果樹(shù)瀑布。出示詞語(yǔ),指名認(rèn)讀,齊讀。最后像潮水般涌上來(lái),蓋過(guò)了人喧馬嘶,天地間只存下一片喧囂的水聲了。聽(tīng)到大風(fēng)中小鳥(niǎo)的叫聲,就像()4.小結(jié):同學(xué)們,今天這節(jié)課讓我們初步感受了黃果樹(shù)瀑布聲音和形態(tài)的特點(diǎn),同時(shí)也了解了作者使用打比方的表達(dá)方法,下節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文,走進(jìn)黃果樹(shù)瀑布.(四)布置作業(yè)1.認(rèn)真抄寫(xiě)本課生字和詞語(yǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):借助多媒體,引導(dǎo)學(xué)生自主研讀課文重點(diǎn)段落——瀑布的壯美和谷底時(shí)的感受。生自瀆課文 師巡視 了解學(xué)情 點(diǎn)撥幫助交流:本文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的呢?作者這樣一路走一路看一路感受著,這樣的寫(xiě)作方法就叫“移步換景”(設(shè)計(jì)意圖:強(qiáng)化初讀,拿成塊的時(shí)間讓學(xué)生沉下心來(lái)讀書(shū),并給學(xué)生以初讀的指導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)文章有整體的感悟。老師這里準(zhǔn)備了幾段音樂(lè),作為對(duì)你們的獎(jiǎng)勵(lì),自己選擇一段自己喜歡的段落配上合適的音樂(lè)讀一讀。讓學(xué)生在充分朗讀的基 礎(chǔ)上抓住“看和聽(tīng)”發(fā)揮想象,將優(yōu)美的文字在腦子中形成美麗的畫(huà)卷,在耳中形成動(dòng)聽(tīng)的音響,理解詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)效果,這有助于學(xué)生語(yǔ)言的積累與運(yùn)用能力的提高。A、完成句式:“黃果樹(shù)瀑布真美,美就美在_____________。而使用了多媒體課件,直觀的動(dòng)態(tài)畫(huà)面,自然而然的就會(huì)在學(xué)生的頭腦中留下深刻的印象,由此再讓學(xué)生回到課文的語(yǔ)言中,學(xué)生對(duì)文字的感受已能通過(guò)朗讀呼之而 出了,就能保證學(xué)生在有限的課堂時(shí)間里對(duì)課文的語(yǔ)言有最佳的體會(huì)。在教學(xué)課文重點(diǎn)段時(shí),我通過(guò)課件,把需要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言文字用有助于學(xué)文的圖片、影像有機(jī)結(jié)合,得到了“越讀越有味”的效果。此時(shí)無(wú)聲勝有聲,這樣的方法就叫“襯托”??雌俨加肿屛覀兏惺艿搅它S果樹(shù)瀑布真是氣勢(shì)磅礴,憾天動(dòng)地呀,看來(lái)(出示第一小節(jié),齊讀)(設(shè)計(jì)意圖:“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”。(3)作者來(lái)到群山懷抱的谷地里,如此近距離地接觸瀑布,又產(chǎn)生了怎樣的感受呢?(理解難點(diǎn)樂(lè)池)(4)[你看,這就是樂(lè)池(指導(dǎo)學(xué)生看圖,了解樂(lè)池的形狀),現(xiàn)在我們就是一名聽(tīng)眾,我們一起走進(jìn)樂(lè)聲齊奏的樂(lè)池,置身其間,(多媒體播放 樂(lè)池)](5)聽(tīng)了這交響樂(lè)團(tuán)的演奏,我們不免心胸為之開(kāi)闊,心情為之振奮,心中涌起無(wú)限豪邁,那作者來(lái)到谷底為什么也有這種感覺(jué)呢?[看地形圖,讀課文相關(guān)段落,理解文中說(shuō)的“圓形的樂(lè)池”](6)[在這圓形的樂(lè)池中,作者聽(tīng)到的是——,感覺(jué)——(每個(gè)細(xì)胞??)引讀課文相關(guān)片段]這么磅礴的氣勢(shì),這么雄渾的力量,你們想親身感受一下嗎,(播放聲音)] 指導(dǎo)讀好這一段話(就是人站在谷底的那幾句)(7)的確,在谷底欣賞瀑布,真讓人激動(dòng),叫人陶醉,令人振奮。把寫(xiě)作者感受的句子多讀幾遍。二、教學(xué)目標(biāo):能正確、流利、有感情地朗讀課文;能聯(lián)系課文內(nèi)容,感受瀑布形態(tài)聲音的特點(diǎn),感受瀑布的壯美,以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人性情的陶冶;理解移步換景的寫(xiě)作方法,并由此理清文章脈絡(luò)。填空,練習(xí)延伸。)要求:自學(xué)生字,讀通課文,難讀的地方多讀幾遍。教學(xué)過(guò)程:一、激趣,導(dǎo)入新課。五年級(jí)學(xué)生具有一定閱讀能力,能理解課文內(nèi)容,感受黃果樹(shù)瀑布的壯美的基礎(chǔ)上,教學(xué)側(cè)重于通過(guò)多種形式的語(yǔ)言訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)詞句,體會(huì)其的表達(dá)作用,進(jìn)而感悟大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。)出示葉圣陶的《瀑布》,帶領(lǐng)學(xué)生誦讀,把感情推向高潮。(主要體會(huì)出人在大自然中充滿活力,山水孕育生命。五、看其形——學(xué)生用剛才歸納的方法自學(xué)瀑布的形象。學(xué)生匯報(bào)、交流。簡(jiǎn)介黃果樹(shù)瀑布:著名的黃果樹(shù)大瀑布,是貴州第一勝景,中國(guó)第一大瀑布,也是世界上最闊大壯觀的瀑布之一。板書(shū)設(shè)計(jì):17.黃果樹(shù)瀑布聲音:漸近漸響形態(tài):雄偉壯觀沉醉感受:灌滿活力移步換景借物抒情第三篇:黃果樹(shù)瀑布教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):能聯(lián)系課文內(nèi)容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形態(tài)和聲響的特點(diǎn)。四周樂(lè)聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。①換詞比較,體會(huì)作者用詞準(zhǔn)確?!薄髡哂^察瀑布的位置發(fā)生變化。三、教學(xué)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的句段。(小黑板出示寫(xiě)黃果樹(shù)瀑布形態(tài)和聲響特點(diǎn)的有關(guān)語(yǔ)句。通過(guò)朗讀、背誦等多項(xiàng)語(yǔ)言訓(xùn)練,感受黃果樹(shù)瀑布的壯美以及大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。輕聲讀課文,想想主要介紹了黃果樹(shù)瀑布的哪些方面?交流:瀑布:聲音、樣子、水花散落再小鎮(zhèn)上的情景;人們的感受:下到谷地時(shí)的
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