【正文】 勤儉節(jié)約的習慣。全班匯報交流，讓學生暢談自己的體會。并把他們調(diào)查的情況用照片的形式直觀陳現(xiàn)在大家眼前，號召大家增強安全意識和資源意識，切實行動起來，節(jié)約用電。并出一期有關“勤儉節(jié)約”的手抄報或黑板報等。這次活動之所以獲得成功，是因為我們把視線轉向了學生學習之外的生活，帶著學生走向生活，解決了生活中的一些實際問題，可以說，在活動中孩子的各種能力都得到了鍛煉，深受學生們的喜歡。分享合作與交流的快樂。（注：要分清是農(nóng)歷還是陽歷）師：每個傳統(tǒng)節(jié)日你家是怎么過的呢？吃些什么呢？生：春節(jié)串門走親戚、中秋節(jié)全家團圓吃月餅師：在過兩天就是我們中國傳統(tǒng)的什么節(jié)？生：端午節(jié)。g、躲端午。（2）端午節(jié)由來別稱組匯報。a、紀念屈原。d、惡日，在先秦時代，普遍認為五月是個毒月，五日是惡日。②飲菖酒、雄黃酒、朱砂酒。龍頭的顏色有紅、黑、灰等色，均與龍燈之頭相似，姿態(tài)不一。意內(nèi)稱長短，終身荷圣情。插在婦女發(fā)髻，也用以饋送。三、動手操作：包粽子師：是?。≡龠^兩天就是端午節(jié)了，可是我們有的親人（父母在外打工），兒時伙伴身在異鄉(xiāng)讀書，還有四川汶川地震受災的同胞們，還有許許多多的人不能與親人團圓過端午，那就讓我們一起用一種獨特的方式——包粽子來送給遠方的親人、朋友、同胞好嗎？讓一學生介紹必備材料：粽葉、繩子（如棕條、竹條等）、餡料。作業(yè)（選擇其中一項完成）：把這次活動的感受用日記的形式記錄下來。禮樂五》載“其中春、中秋釋奠于文宣王、武成王”，及“開元十九年，始置太公尚父廟，以留侯張良配?！端{(diào)歌頭》（宋）蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦。《太常引》（宋）辛棄疾一輪秋影轉金波，飛鏡又重磨。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。到了近代，有了專門制作月餅的作坊，月餅的制作越越來越精細，餡料考究，外型美觀，在月餅的外面還印有各種精美的圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。五、活動方案第一階段：活動準備一、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。中秋節(jié)還有有趣的傳統(tǒng)習俗呢。請聽同學帶來的配樂朗誦輔導員： 客居他鄉(xiāng)的詩人們把濃濃的親情，切切的故鄉(xiāng)情融入皎潔的月色中，融入這千古流傳的詩詞中。讓我們重溫那激動人心的一刻。2009年7月14日凌晨。臺灣與大陸之間有了三通：通郵件、通飛機、通輪船。3福利院的工作人員4交警5交通戰(zhàn)線工作人員??師：釣魚島是我國固有的領土，領土主權神圣不可侵犯！第三主題： 祖國團圓情系中華海上生明月，天涯共此時。幾百年前丙辰中秋的一個夜晚，正是大文豪東坡先生寫下了著名的中秋詞《水調(diào)歌頭?明月幾時有》。古人對中秋的月亮賦予許多傳說，把你知道的講給大家聽吧。二、進入活動主題，交流感悟第一主題： 話說中秋情暖心頭中秋節(jié)的來歷輔導員：中秋節(jié)是月亮最亮、最圓的時候，是團圓的日子。，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結合在一起，寓意家人團圓的象征。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、李子、葡萄等時令水果，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。《中秋月》（宋）蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。星辰讓光彩，風露發(fā)晶英?！缎绿茣?、總結師：今天我們一起徜徉在飄著濃濃粽香的中國傳統(tǒng)節(jié)端午節(jié)中，通過大家的匯報交流，還學到了許多的知識，掌握了不少本領，可謂是滿載而歸。（可打亂順序，師根據(jù)學生的回答出現(xiàn)相應的視頻資料）師小結：聽了同學們的匯報老師真是受益匪淺，增長了不少知識，那么能告訴老師這些資料是怎么得來的嗎？生：上網(wǎng)、看電視、看書、看報、問別人。健人，舊時江浙一帶端五時婦女的一種飾物。杜甫）宮衣亦有名，端午被恩榮。福建福州龍舟長18米，撓手32人。另一種是肉粽，餡心以小棗、果脯肉為主。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。如有端午節(jié)、端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、粽子節(jié)等等。i、另外我們當?shù)亓曀子虚T口掛艾草、屋內(nèi)放置燒著的涼茶火盆，用以軀蚊。e、采茶、制涼茶。師：不錯，這是我們中國最盛大、最熱鬧的節(jié)日——春節(jié)。活動目標：初步了解中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深等特征，了解傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)及其它的習俗、文化。讓學生學會分析問題、探索研究的方法，樹立自主探索的意識，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力。第四階段：活動的總結階段各個小組整理活動資料。組員們在組長的帶領下，分頭行動。這四組同學各自按照本組的活動要求進行調(diào)查、拍照、記錄等，并對了解的情況進行組內(nèi)交流總結。二、活動目標:通過校園中的諸多浪費現(xiàn)象，使學生懂得浪費是一種可恥的行為，敲響校園浪費現(xiàn)象的警鐘，讓學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。” 用多種形式展示自己的成果。四、課后反思 綜觀整個活動我們認為有以下成功的經(jīng)驗和收獲學生的小組合作的意識得到了進一步的加強。我們還打算辦一期中秋的小報?? 2探究“月餅的種類和制作”小組我們還打算再去一次綠色超市到那首先對阿姨有禮貌完成任務還打算在李麗媽媽的幫助下去更城食品廠參觀因為李麗媽媽在更城食品廠工作回來還打算自己學著做月餅?? 3各小組興致勃勃地匯報著下一步的打算。集成《中秋詩文賞讀》小冊子。（將收集到的資料分類集成小冊子《走進中秋》?！眅我想知道現(xiàn)在有多少種月餅他們的價錢怎么樣哪一種最好吃” f我想知道月餅到底是怎樣做出來的我還想自己動手做一做。四、活動準備:確定活動主題設計活動方案做好活動方案做好活動前的準備工作。第一篇：《話中秋佳節(jié)》綜合實踐活動教學案例《話中秋佳節(jié)》綜合實踐活動教學案例一、活動背景 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日家家慶團圓孩子們倍感快樂對他們的影響很大。三、重難點分析 學生通過調(diào)查、發(fā)現(xiàn)新問題、在活動中解決問題掌握思考方法提高實踐操作的能力積極完成小組分配到的任務?？赡阒牢覀冎腥A民族為什么要如此重視這一天嗎想不想了解這一節(jié)日的來歷圍繞這個節(jié)日人們都用哪些方式慶祝呢對這個