【正文】 址”或許和“地點”重合，比如“前門大街”，但它本身不等于地點，只象征方位、坐標和地理路線。而今天，當一個青年自稱北京人時，他指的一定是戶籍和身份證，聯(lián)想的也不外乎“房屋”“產(chǎn)權(quán)”“住址”等信息。是的，喪鐘響了。那天梳理舊物，竟翻出一本自己的初中作文，開篇叫《回憶我的童年》。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。第四篇：故鄉(xiāng)導(dǎo)學案故鄉(xiāng)導(dǎo)學案學習目標：學習重點：分析人物，評價人物，探討人物與主題的關(guān)系。這段話有什么含義？表達了作者怎樣的思想感情？四、拓展檢測，課堂小結(jié)本文主題的探討：①茅盾先生認為這篇小說的主題是“悲哀那人與人之間的不了解，隔膜”。二、合作探究文中寫了哪些人物？在這些人物中，其中哪些人物刻畫得較詳細？分析人物的性格特點，然后用一兩句生動的話對人物作一評價。我們唱了一路的歌，卻發(fā)現(xiàn)無詞無曲。真的美啊，他一口咬定。我不該去?！彼麄兯闶切疫\，那個時代，故鄉(xiāng)是不死的。??當一位長輩說自個兒是北京人時，腦海里浮動的一定是由老胡同、四合院、五月槐花、前門吆喝、六必居醬菜、月盛齋羊肉、小腸陳鹵煮、王致和臭豆腐??組合成的整套記憶。相對而言，昆明的被篡改程度還算輕的。讀過昆明詩人于堅一篇訪談，印象頗深。通過對閏土悲慘遭遇的描述，生動地反映了當時的社會面貌，深刻揭露舊社會對農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望和堅定信念。他一生創(chuàng)作頗豐，其中小說集有《吶喊》、《徬彷》、《故事新編》；散文集有《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集有《墳》《二心集》《且介亭雜文》。（1）社會環(huán)境作用：它揭示了各種復(fù)雜的社會關(guān)系，如人物的身份、地位、人物活動及其成長的歷史背景等等。3．掌握文中運用對比、議論的方法來突出小說主題過程與方法：1．了解辛亥革命前后舊中國農(nóng)村的破敗，農(nóng)民生活貧困的情景以及人與人之間形成等級、冷漠、隔閡的現(xiàn)實，理解魯迅先生通過小說所抒發(fā)的希望有新生活的感情。戰(zhàn)爭給農(nóng)村帶來了災(zāi)荒和歉收，再加上封建地主階級的苛稅，怎么能不使中國農(nóng)民陷入苦難的深淵呢？作為思想家、革命家，魯迅對故鄉(xiāng)的苦難自然不會無動于衷，他有改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。因此，從某種意義上說，讀文學作品就是讀自己、讀社會、讀人生。,表達自己的情感。大西北是“荒涼”的，而“凄涼”多形容人的心境，“荒蕪”多指被荒廢的土地。chīs226?？墒?，我有故鄉(xiāng)。他辦一家建材廠和一家印刷包裝廠，效益一直冒尖，鎮(zhèn)子上好多人都想進他的廠。每每回家一趟，總會花些辰光走走舊地。C“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言。，刻畫出他說話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。，閏土見到了童年的好朋友“我”時，應(yīng)該說是“歡喜”的，為什么又出現(xiàn)“凄涼”的神情？“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項是（）A因為他十分尊敬“我”。那時是孩子，不懂事??”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道： “老爺！??”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。答：。3．景物描寫中深沉地激蕩著作者思想感情的波瀾小說一開頭就用陰晦的天氣、嗚嗚作響的冷風、蒼黃的天空、蕭索的荒村勾勒出冬日江南農(nóng)村死氣沉沉的景象，透露出“我”悲涼的心緒。（六）[特色鑒通] 1．多方面地運用對比手法，多視角地揭示主題思想，給作品增添了更濃重的悲劇色彩。”應(yīng)該怎樣理解？明確：隱含意義是指我在探索、跋涉生活的路、希望的路、國家和民族的路?！拔摇笨释蚱品饨ㄉ鐣淖鸨爸刃?，渴望建立超越庸俗的物質(zhì)關(guān)系的新型人與人之間的關(guān)系。而他把幸福的希望寄托在神靈身上。動作：活潑剛鍵，動作干脆利落，說話脫口而出，樸質(zhì)、生動；有智有勇，熱情、純真。故事情節(jié)的結(jié)局為第78—88段，“我”懷著深深的失望與痛苦的心情離開故鄉(xiāng)，但“我”并未因此消沉、悲觀，而是寄希望于將來和下一代。偶像：原指用木頭、泥土等雕塑的供迷信的人敬奉的神像。景況：光景，情況。本文形容天色不好。32．應(yīng)酬ch243。22．潮汛x249。11．弶ji224。辛亥革命雖然趕跑了一個皇帝，但并沒有改變中國的半封建半殖民地的社會性質(zhì)。二、自主學習（一、）魯迅（1881—1936），原名周樹人，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家，浙江紹興人。然而，處于變革時代的思想家魯迅先生，憑著滿腔愛國熱情，以其敏銳的感覺，深沉的思索，寫下了《故鄉(xiāng)》這篇小說?！豆枢l(xiāng)》反映的是辛亥革命十年后的中國農(nóng)村社會情況。s236。ngl236。n，31．絮x249。n，詞語.：蒼黃：灰暗的黃色。伶俐：動作靈活。潺潺：象聲詞，溪水，泉水等流動的聲音。故事情節(jié)的發(fā)展和高潮為第6—77段，“我”回故鄉(xiāng)的所見所聞所感。以閏土為例： 少年閏土：外貌：十一二歲，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手。對生活的態(tài)度：悲哀，痛苦，生活壓得他喘不過氣來。閏土叫“我”“老爺”，楊二嫂認為“我”“放了道臺”，孩提時代那種真誠、友善的關(guān)系，已經(jīng)完全消失了。5.“我躺著，聽船潺潺的水聲，知道我在走我的路。作者沒有承諾，但是給了人們希望，鼓勵人們?nèi)プ非?。對楊二嫂素描式的勾勒雖無一貶詞，卻刻畫了一個潑辣粗俗、令人生厭的農(nóng)村婦女的外部形象。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有做聲?！鞍⒀?，老太太真是??這成什么規(guī)矩。??他出去了；母親和我都嘆息他的景況；多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。D生活磨難使人變得麻木。B“又不太平??什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災(zāi)難。于是，讓我舍得為故鄉(xiāng)流淚，讓我舍得為故鄉(xiāng)貼金。二龍一家是村里的象征。自來水與煤氣灶，皮夾克和表弟的胯下一步“馬”，大嬸指間的“星”，不是我記憶中的故鄉(xiāng)。b236。,有隔膜借喻(二)“溫馨”突出故鄉(xiāng)帶給“我”的親切感。C項最符合作者的心理,故鄉(xiāng)變了,現(xiàn)在的故鄉(xiāng)不是記憶中的故鄉(xiāng),但仍是“我”的故鄉(xiāng)。[學法指導(dǎo)]文學作品，特別是小