原地側(cè)向投沙包教案設(shè)計(存儲版)
【正文】 術(shù)動作的規(guī)范定型和快速用力方法的掌握。（二）準(zhǔn)備部分1．學(xué)生聽教師口令做徒手操。3．布置課后練習(xí)：上下肢力量練習(xí)。鉛球?qū)ｍ?xiàng)素質(zhì)主要包括力量素質(zhì)、柔韌素質(zhì)、速度素質(zhì)、靈敏素質(zhì)以及協(xié)調(diào)素質(zhì)等。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)為在掌握動作的基礎(chǔ)上，身體的協(xié)調(diào)用力。七、教學(xué)設(shè)備 4個標(biāo)志桿4個1千克重的啞鈴 鉛球30個 鉛球場地一塊八、教學(xué)流程設(shè)計課堂常規(guī)：鳴哨集合，安排見習(xí)生，體育委員整隊(duì)，提出課堂要求及注意事項(xiàng)。首先教師完整示范原地推鉛球動作23次，讓教師優(yōu)美的動作示范給學(xué)生留下較深的動作印象，從而在學(xué)生頭腦中形成完整的動作表象。再次，學(xué)、教、練三個環(huán)節(jié)中，教師堅持“健 康第一”的指導(dǎo)思想，運(yùn)用提問、激勵、評價、念動訓(xùn)練法等方法，逐步攻克本 課的教學(xué)重難點(diǎn)，并過渡到挑戰(zhàn)性學(xué)習(xí)階段，給學(xué)生一個敢于展示的平臺。第三環(huán)節(jié)：練。然后老師做出完整的原地推鉛球動作示范，讓學(xué)生從中找出老師與這幾位同學(xué)所做動作的不同點(diǎn)，在頭腦中建立初步的動作概念，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作意識。自己是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)習(xí)活動是充滿興趣的探索性創(chuàng)造活動，真正體現(xiàn)“快樂體育”的宗旨。四、教學(xué)重難點(diǎn)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置我總結(jié)出了以下的教學(xué)重難點(diǎn)。二、教材學(xué)情分析：原地推鉛球是初中二年級《體育與健康》課本中投擲運(yùn)動類教學(xué)內(nèi)容，在初中體育教學(xué)中占有重要的地位，對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高學(xué)生的體能、運(yùn)動技巧起到很好的作用。（四）結(jié)束部分1．學(xué)生進(jìn)行足球頭球自由活動，對身心進(jìn)行放松。七、說場地器材根據(jù)課的目標(biāo)設(shè)置和學(xué)生實(shí)際，使用小鉛球（三公斤）16個、8個足球、標(biāo)志筒8個。2．技能目標(biāo)：在教師的正確指導(dǎo)下，發(fā)掘?qū)W生觀察能力和模仿能力及身體的感知能力，讓學(xué)生在主動練習(xí)中初步掌握“全身協(xié)調(diào)快速用力”的技術(shù)動作要領(lǐng)，力求在其原有水平上得以較大幅度的提升。讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、輕松掌握動作技能?，F(xiàn)將我本節(jié)課總結(jié)如下：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計合理，符合水平一學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。（一）學(xué)生嘗試練習(xí)（二）原地側(cè)向投擲沙包口訣：投擲方向左肩對，右臂后引腳開立（準(zhǔn)備動作）； 蹬地轉(zhuǎn)體肩上投，出手快速又有力（投擲動作）。第二篇：《原地側(cè)向投沙包》教學(xué)設(shè)計《原地側(cè)向投沙包》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：：搶運(yùn)彈藥教學(xué)目標(biāo)：、速度、力量等素質(zhì)，提高動作協(xié)調(diào)能力，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。給學(xué)生一個可展示自我的平臺。四．教學(xué)目標(biāo)．積極參與到各種練習(xí)中，在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望，體驗(yàn)體育活動的樂趣，增強(qiáng)集體觀念與合作意識。充分激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動的興趣，發(fā)展學(xué)生的投擲能力、靈敏、協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)身體機(jī)能，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)與他人合作，勇敢積極向上的精神品質(zhì)。迎面接力配合主教材，提高學(xué)生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。養(yǎng)成注意安全的意識。同時要注意肩上屈肘。教學(xué)難點(diǎn)：揮臂動作，快速有力。四、放松：《軍港之夜》伴奏下，教師領(lǐng)做放松操，學(xué)生模仿練習(xí)。本節(jié)課設(shè)計過程簡潔明了，主次分明，基本部分的教學(xué)利用學(xué)生自主嘗試體驗(yàn)—教師示范講解，用
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