【正文】
更漂亮的小花,我們再來吻一吻。我們來讀一下。讓我們一起來完整的聽一下這首《鄉(xiāng)間的小路》吧。走進(jìn)云南播放vcd 云南風(fēng)景圖片,介紹少數(shù)民族民俗風(fēng)情,感受奇幻異彩的西南風(fēng)光。(二)唱《鄉(xiāng)間的小路》提問導(dǎo)入:同學(xué)們,你們了解校園民謠嗎?你們聽過的校園民謠有哪些呢?大家說了這么多,老師忍不住也想唱了,請同學(xué)們一起來和老師感受一下吧。(三)分組表演并創(chuàng)編學(xué)生分成四組,用不同的演唱形式處理歌曲。偶爾走在鄉(xiāng)間小路中,缺少了蛙叫,遺憾的是,也是無能為力的一切,不只是舅舅,親朋好友都不認(rèn)識了,眾叛親離,以及在病難中孤苦伶仃的自己。也相信,一切的奮斗,都會成為神話,我有房,有車,而且,有個美女妻子,也有好些女孩去哭泣,和傷心。完整、熟練地演唱歌曲。找出你聽到的最具特色的樂器。四、教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、vcd機(jī)、鋼琴、課件等五、教學(xué)過程(一)聽《山林的呼喚》導(dǎo)入云南印象師:同學(xué)們,今天老師從一個美麗的地方請來了許多美麗的舞蹈家,她們將為大家?guī)硪欢蚊利惖奈璧?,請大家思考:領(lǐng)舞者是誰?這段舞蹈是來源于哪個地區(qū)? 出示舞蹈《云南印象》片段學(xué)生回答,教師揭示答案:楊麗萍 云南 介紹:《云南映象》是一臺將云南原創(chuàng)鄉(xiāng)土歌舞與民族舞重新整合的充滿古樸與新意的大型歌舞集錦。師:大家已經(jīng)知道了這首歌的名字是?它是一首八十年代的臺灣校園歌曲。3ˇ|2|| lu lu lu三、節(jié)奏朗讀中熟悉歌曲骨架師:感覺同學(xué)們都有點專業(yè)水平了,當(dāng)我們走在鄉(xiāng)間的小路上,一定會感覺很親切,令你思緒萬千。生;在教師的帶領(lǐng)下吸氣和呼氣。(多媒體播放《外婆的澎湖灣》)師:同學(xué)們喜歡聽這樣的歌嗎?為什么喜歡?這首歌輕快活潑,令人回味。情感表達(dá)更加生活化,沒有過多的藝術(shù)夸張手法。鼓勵學(xué)生進(jìn)行及時評價,教師做出小結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、多媒體。學(xué)生與教師共同小結(jié)校園民謠的一些特點。如:對唱、表演唱、小合唱等。新課歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容是什么?情緒如何、歌曲的重拍在哪?是幾拍子?(第二遍聆聽)(2)學(xué)唱歌曲A部分旋律,前16小節(jié)?!多l(xiāng)間的小路》曲調(diào)輕松活潑,描繪了一幅浪漫愜意的夕陽牧歸圖,如詩如畫,令人沉醉。二、教學(xué)內(nèi)容:唱《鄉(xiāng)間的小路》聽校園歌曲和《春游》三、教材分析:《鄉(xiāng)間的小路》是臺灣著名音樂人葉佳修代表作品,由內(nèi)地首席女歌手朱逢博和我國美聲唱法代表性歌唱家施鴻鄂先生引入大陸并唱響。五、教學(xué)重點:較熟練的演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》六、教學(xué)難點:理解、表現(xiàn)《鄉(xiāng)間的小路》的情感內(nèi)涵七、教學(xué)準(zhǔn)備:網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)平臺、電子琴、課件等八、教學(xué)過程:導(dǎo)入:提問導(dǎo)入:同學(xué)們,你們了解校園民謠嗎?你們聽過的校園民謠有哪些呢?大家說了這么多