“校企合作、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)”教學(xué)運(yùn)行制度[大全5篇](存儲(chǔ)版)
【正文】 安排和步驟，提出寫(xiě)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告的要求，介紹實(shí)習(xí)單位情況和實(shí)習(xí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，宣布實(shí)習(xí)紀(jì)律。（5）掌握主管班級(jí)學(xué)生所有相關(guān)信息，通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)的指導(dǎo)。（五）按學(xué)生工作實(shí)績(jī)付給相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位必須經(jīng)系核實(shí)確認(rèn)后，方可去實(shí)習(xí)。，按時(shí)完成個(gè)人作業(yè)和實(shí)習(xí)報(bào)告。（三）按優(yōu)良中及格不及格5級(jí)記分，學(xué)生實(shí)習(xí)考核不及格者，按一門(mén)課程不及格記。六、考核辦法（一）由企業(yè)和學(xué)校共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙重考核。如有請(qǐng)假，必須取得證明，經(jīng)企業(yè)主管部門(mén)和指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，否則按曠課處理。禁止在外酗酒、打架、賭博及從事傳銷(xiāo)活動(dòng)。四、校外實(shí)訓(xùn)基地承擔(dān)的職責(zé)：（一）校外實(shí)訓(xùn)基地參與工學(xué)交替與頂崗實(shí)習(xí)大綱與計(jì)劃的制定；（二）提供實(shí)訓(xùn)崗位；（三）負(fù)責(zé)對(duì)實(shí)訓(xùn)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行合理安排并安排經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)與管理人員進(jìn)行指導(dǎo)給予指導(dǎo)。（4）教師自身下廠實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括：實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)時(shí)間及人員安排、實(shí)習(xí)程序安排、考核等。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)的組織管理，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，對(duì)工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)安排及管理辦法規(guī)定如下：一、建立工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)管理組織機(jī)構(gòu)——實(shí)訓(xùn)管理中心（一）成員構(gòu)成 主 任：范樹(shù)林 副主任：馮旭敏 陳念慧成 員：馬存義 范成杰 劉清濤 王振貴 辛東升 陳志良 郭 亮 夏蘭芹 路艷美 鄭印樂(lè) 李 冉 溫平則（二）組織機(jī)構(gòu)（學(xué)生監(jiān)控體系）（三）職責(zé) ：整體協(xié)調(diào)，宏觀調(diào)控； 規(guī)劃校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)； ：與實(shí)訓(xùn)基地簽訂工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議；：負(fù)責(zé)企業(yè)與系之間的協(xié)調(diào)，認(rèn)真選擇好實(shí)習(xí)地點(diǎn)；做好實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)生的管理與專(zhuān)業(yè)教師的協(xié)調(diào)工作；做好學(xué)生在企業(yè)邊實(shí)習(xí)邊補(bǔ)課的安排與協(xié)調(diào)；收集整理企業(yè)需求信息，學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的反饋信息等。一段時(shí)間過(guò)后因?yàn)楣S的安排，我被單獨(dú)調(diào)到了倉(cāng)庫(kù)進(jìn)行分發(fā)物料的工作，雖然工作的強(qiáng)度不高，第四篇：博棠校企合作方案二：工學(xué)交替校企合作方案二：工學(xué)交替——鹽城博棠電商與XX學(xué)校方案堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，是我國(guó)職業(yè)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題，是新形勢(shì)下職業(yè)教育改革的重要方向，是加快職業(yè)教育發(fā)展的根本出路。，如需追加教學(xué)內(nèi)容，邀請(qǐng)乙方人員作為兼職教師，甲方按學(xué)院規(guī)定支付講課酬金。學(xué)生工學(xué)交替企業(yè)實(shí)踐期間，乙方為在崗學(xué)生購(gòu)買(mǎi)個(gè)人人身意外保險(xiǎn)（該標(biāo)準(zhǔn)不得低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）。學(xué)生上崗前，乙方必須安排專(zhuān)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前安全教育培訓(xùn)。三、工學(xué)交替項(xiàng)目化教學(xué)時(shí)間2012級(jí)物流管理專(zhuān)業(yè)《物流管理綜合實(shí)訓(xùn)》工學(xué)周期6個(gè)月，自2013年9月10日起，至2014年3月10日止（9月3日—9月10日為崗前培訓(xùn)期）。領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)能否對(duì)教師素質(zhì)的提高起促進(jìn)作用，同領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì)、評(píng)價(jià)水平、公正的程度具有極大的關(guān)系。第二十二條 教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)合學(xué)校的實(shí)情，充分體現(xiàn)職業(yè)教育“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)原則，評(píng)價(jià)主體采用“五維”綜合評(píng)價(jià)。第十六條 由電子技術(shù)應(yīng)用教研組聯(lián)系的校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)點(diǎn)，參與實(shí)習(xí)的學(xué)生人數(shù)少于20人大于5人時(shí)，教導(dǎo)處必須指派一名教師承擔(dān)校外學(xué)生實(shí)踐性教學(xué)的多點(diǎn)巡查工作，其主要職責(zé)包括：（1）每月至少對(duì)所管理的實(shí)習(xí)點(diǎn)巡查一次，并檢查和審閱學(xué)生的實(shí)習(xí)周記；（2）在巡查期間，批改學(xué)生階段性實(shí)習(xí)報(bào)告。第三章 職責(zé)和考核第十三條 學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式教學(xué)的組織、管理與考核工作，并定期開(kāi)展活動(dòng)，積極組織師生與合作單位開(kāi)展全方位、多層次、多形式的交流與合作。如涉及到課程整合，應(yīng)在計(jì)劃中給予說(shuō)明。第二條 校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式教學(xué)在我校包括“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)交替”和“頂崗實(shí)習(xí)”等模式，電子技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)可以在教學(xué)活動(dòng)中可積極探索其它的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式。第五條 校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式教學(xué)要納入學(xué)分制管理，包含在總學(xué)分之中，實(shí)踐教學(xué)的學(xué)分按照每周四課時(shí)記一學(xué)分進(jìn)行折算，理論課學(xué)分按照每周幾課時(shí)記幾學(xué)分進(jìn)行計(jì)算。第十一條 在與電子產(chǎn)品加工企業(yè)協(xié)商校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式教學(xué)合作過(guò)程中，要明確合作雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，并以合同的方式予以約定。其主要職責(zé)包括：（1）負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遵章守紀(jì)的教育。第十八條 由學(xué)校安排承擔(dān)校外學(xué)生工學(xué)結(jié)合教學(xué)（不含頂崗實(shí)習(xí)）的管理或指導(dǎo)的校內(nèi)教師，以班級(jí)為單位參照學(xué)校教師指導(dǎo)技能大賽的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算指導(dǎo)教師的教學(xué)工作量及酬金。社會(huì)評(píng)價(jià)，是指社會(huì)行業(yè)企業(yè)（用人單位）及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。第四章 獎(jiǎng)勵(lì)措施
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