魯教版化學(xué)九年性質(zhì)活潑的氧氣(存儲版)
【正文】 應(yīng) （ 6分鐘 ） ①問物質(zhì)在空氣中燃燒與在 氧氣中 燃燒現(xiàn) 象一樣嗎？這說明了什么？可以總結(jié)出什結(jié)論？ ②結(jié)合以上三個實驗中實驗表達式： c+o2 點燃 co2 Fe+O2 點燃 Fe3O4 蠟燭﹢氧氣 點燃 水﹢二氧化碳 引導(dǎo)學(xué)生思考氧化反應(yīng)的定義 ①物質(zhì)在空氣中燃燒主要是與空氣中的氧氣反應(yīng)，反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量，氧氣含量越高，燃燒越劇烈。根據(jù)我上課的情況來看，學(xué)生在掌握化學(xué)反應(yīng)表達式這一知識點還不太能掌握，還有學(xué)生在表達幾種物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象回答的不太完整，這些需要好好的加強一下，老師在上課時可以刻意的多訓(xùn)練一下。 小組討論結(jié)束后，自愿回答問題，本組成員補充，其他小組成員做質(zhì)疑，補充，教師給予引導(dǎo)，得出結(jié)論。 ㈠、碳與氧氣反應(yīng) ①碳在氧氣中燃燒： 【現(xiàn)象】 發(fā)出白光 放熱 生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體 ②表達式： c+o2 點燃 co2 注： ①教師要控制好紀律，保證學(xué)生在認真聽講、觀察、思考； ②教師在做演示實驗室注意規(guī)范，并且有意識的給學(xué)生說出做實驗的關(guān)鍵，安全等注意事項。 九、教具： 投影儀，五瓶氧氣（課前收集好，其中一瓶是備用的） 、木炭，鐵絲，蠟燭，木條，火柴，酒精燈，坩堝鉗 十、備課資源： 《九年級化學(xué)?教師用書》?比華林 育才中學(xué)導(dǎo)學(xué)案課件?遂寧市安居育才中學(xué) 人教版九年級化學(xué)?上冊、魯教版九年級化學(xué)?上冊 《新課標化學(xué)教學(xué)研究與案例》?王磊 十一、教學(xué)簡要流程 學(xué)生觀察氧氣 教師演示木條復(fù)燃的實驗 教師演示木炭與氧氣反應(yīng)實驗 教師演示鐵絲與氧氣反應(yīng)實驗 學(xué)生討論該實驗的注意事項 學(xué)生做蠟燭與氧氣 反應(yīng)的演示實驗
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