【摘要】第二課時(shí)水的凈化含鈣、鎂的物質(zhì)的水,軟水是指含較少或不含.的水。我們可以通過(guò)加入振蕩將其區(qū)分。硬水軟化的方法有、。、、、。其中凈化程度最高的是。
2025-06-20 13:57
【摘要】1、氧氣的物理性質(zhì)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)3、氧氣的用途1、氧氣的物理性質(zhì)(通常狀態(tài))顏色:無(wú)色狀態(tài):氣體無(wú)味氣味:水溶性:不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧氣密度:比空氣大,為熔沸點(diǎn):在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體,-218℃變?yōu)榈{(lán)色固體淡藍(lán)色液氧
2024-12-08 13:48
【摘要】氧氣的化學(xué)性質(zhì)完成有關(guān)氧氣物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究啟發(fā)引導(dǎo),分組實(shí)驗(yàn)討論法、實(shí)驗(yàn)探究法?探究氧氣的物理性質(zhì)及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)謎語(yǔ)無(wú)影無(wú)形摸不著,火焰見(jiàn)它跳的高。呼吸作用它參加,動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。(打一物質(zhì))1、我們了解哪些
2024-11-30 06:51
2025-06-20 14:19
【摘要】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取與性質(zhì)左側(cè)月兒彎,右側(cè)月兒圓;彎月能取暖,圓月能助燃。謎語(yǔ):猜一種氣體co2課題2二氧化碳制取的研究教學(xué)目標(biāo):。。,分析裝置的不同,初步確立實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路、方法和原則。列舉你所知道的能生成二氧化碳的反應(yīng),與同學(xué)討
2025-06-12 22:05
2024-11-19 10:32
【摘要】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2節(jié)奇妙的二氧化碳(2)二氧化碳的制備與利用二氧化碳與人體健康1、二氧化碳的物理性質(zhì):2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):①與水(滴紫色石蕊)反應(yīng)現(xiàn)象:文字表達(dá)式:②與氫氧化鈣反應(yīng)現(xiàn)象:文字表達(dá)式:③藥品反應(yīng)
2025-06-13 01:01
【摘要】(遵義專(zhuān)版)滬教版九年級(jí)化學(xué)全冊(cè)激發(fā)正能量喚醒大智慧
2025-06-12 22:11
【摘要】基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)2二氧化碳的制取與性質(zhì)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?或大理石)與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,并能制取和收集二氧化碳。?!緦?shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)用品:、稀鹽酸、紫色石蕊試液、蒸餾水、。蠟燭、木條、燒杯、、(或平底燒瓶)、導(dǎo)管、乳膠管、單孔橡皮塞、雙孔
2025-06-17 23:01
2025-06-21 04:13
【摘要】UNITTWO第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)第3課時(shí)性質(zhì)活潑的氧氣組分氣體體積分?jǐn)?shù)氮?dú)庋鯕舛冇袣怏w(氦、氖、氬等)%二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)%課前雙基鞏固考點(diǎn)一空氣的成分與氧循環(huán)考點(diǎn)聚焦,空氣是由多種氣體組成的,通常情況下,空氣中各成分的含量保持相對(duì)
2025-06-12 15:00
2024-11-30 06:53
【摘要】第二節(jié)性質(zhì)活潑的氧氣第二課時(shí)氧氣的獲得氧氣的工業(yè)制法實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解工業(yè)上獲取氧氣的方法和原理;?2、掌握實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置、操作步驟和注意事項(xiàng)。氧氣的工業(yè)制法?閱讀課本第36頁(yè),回答下列問(wèn)題:
【摘要】性質(zhì)活潑的氧氣課題實(shí)驗(yàn):性質(zhì)活潑的氧氣課型實(shí)驗(yàn)本課題教時(shí)數(shù)1課時(shí)本教時(shí)為第1課時(shí)備課日期年月日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能:1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)氧氣的性質(zhì)2、學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)室制取
2024-12-09 06:37