【正文】 39。五、教育科研，穩(wěn)步扎實(shí)我?，F(xiàn)有省級立項(xiàng)課題一個(gè)，由郭XX主持的《基于學(xué)校的小學(xué)教師培訓(xùn)的研究》，正是進(jìn)行中期匯報(bào)。為學(xué)生留住童年，深受學(xué)生及家長的喜愛。讀書人39。奇思妙想39。這與領(lǐng)導(dǎo)有直接的關(guān)系，也是我們今后努力的方向。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。針對學(xué)生書寫普遍較差的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校教師基本功訓(xùn)練和肥城市教研室關(guān)于學(xué)生書寫的要求，決定在我校開展“我是中國娃，愛寫中國字”的活動(dòng)。其中高級教師26人。這極大地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，2013年和xx學(xué)院一起共同申報(bào)的省級課題《 》目前正在課題的試驗(yàn)階段，并初步取得教學(xué)上的成果，所有這些都極大地鼓舞了青年教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。學(xué)期開學(xué)把所有的制度都裝訂在一起，連同責(zé)任書、承諾書、保證書等，做到人手一冊。18個(gè)班，800度學(xué)校參加了比賽，有些班還把小學(xué)生守則編成歌曲的形式進(jìn)行吟誦；4，和xx學(xué)院的老師一起舉行了拔河友誼賽。文明學(xué)生事跡介紹。55名學(xué)生每周二次童聲練習(xí)，目前合唱團(tuán)得到家長的大力支持，童聲部訓(xùn)練已經(jīng)取得很好的進(jìn)步。目前校內(nèi)幾乎沒有打架現(xiàn)象、沒有遲到現(xiàn)象，早上7點(diǎn)50，下午1點(diǎn)50全部到校，進(jìn)班，學(xué)生開始候課，為上課做好準(zhǔn)備。40歲以下教師占67%左右，是一支具有非常具有活力的年輕教師隊(duì)伍。積極開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力開發(fā)校本課程。（4）、每學(xué)期教師聽評課必須達(dá)到規(guī)定次數(shù)。為了豐富學(xué)生課余生活我校組建了百靈鳥社團(tuán)活動(dòng)興趣小組。同時(shí)，把這些學(xué)科教學(xué)引入競爭機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)了小科教師的積極性，小科教學(xué)落到了實(shí)處。進(jìn)一步落實(shí)教研組長的工作職能，加強(qiáng)對教研組的管理。開展多種形式的主題教育。沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小2012年12月27日圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報(bào)材料沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小 二0一二年十二月。我校成立了“學(xué)校——社會——家庭”的德育網(wǎng)絡(luò)。增強(qiáng)教研工作的計(jì)劃性、針對性及應(yīng)用意識，把教研活動(dòng)落到實(shí)處。三、加強(qiáng)薄弱學(xué)科監(jiān)管，規(guī)范教師教學(xué)行為在師資相對短缺的情況下，我們開齊了體、音、美、科學(xué)、思品、地方課程等學(xué)科，各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進(jìn)行質(zhì)量分析，為下一階段改進(jìn)教學(xué)做好準(zhǔn)備，有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。（2）、作業(yè)：要求激勵(lì)性語言與等級評價(jià)相結(jié)合的方式。要求教師在教學(xué)中做到“三不準(zhǔn)、五控制”。2016年1月第五篇：小學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報(bào)材料我?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生473人。2，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到提升。7, 12月22日舉行的講成語故事比賽。內(nèi)容包括行為規(guī)范展示比賽活動(dòng)謎語競猜環(huán)節(jié)。征得家長同意，共同學(xué)習(xí)了家長承諾書。(2)完善了《xx市xx小學(xué)績效考評辦法》，讓每學(xué)年的績效考核工作順利進(jìn)展，做到最優(yōu)化，體現(xiàn)創(chuàng)新性。2010年，在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校10位教師申報(bào)了市級重點(diǎn)研究課題“小學(xué)生心里健康教育研究”，教師通過走訪家長、與學(xué)生零距離接觸、共同參與活動(dòng)等方式，積累了大量的一手資料。第四篇：小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料一、學(xué)校基本情況譙城區(qū)xx小學(xué)，坐落在國家級文物保護(hù)單位曹氏家族墓群——“觀音山孤堆”和省級文物保護(hù)單位xx塔腳下，是xx市譙城區(qū)首批“書法寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校。每周要求教師寫一篇鋼筆字、寫一篇毛筆字、寫一板粉筆字、畫一張簡筆畫、十分鐘的普通話訓(xùn)練。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。.一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。東方中學(xué)杯39。校園讀書節(jié)39。我的成長記錄冊39。一年中，我校教師在各科各級各類比賽中屢獲殊榮。促進(jìn)了教師專業(yè)的提升。研討活動(dòng)主題確定為39。我們在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理出老師們急待解決的問題，通過教材通研、集體備課、公開課、研說教材、教學(xué)反思、教師幫扶等活動(dòng)，幫助教師解決了教學(xué)實(shí)踐中遇到的突出問題。,強(qiáng)化教師教的39。每周二、四活動(dòng)兩次，每次40分鐘?；顒?dòng)，可利用教學(xué)時(shí)間在不斷地縮減，但減時(shí)不減質(zhì)，得益于常規(guī)工作扎實(shí)有效。三段式的教學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)了輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量。加強(qiáng)教師備課、上課和作業(yè)三個(gè)方面督促和檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子人人兼課，楊愛明副主任擔(dān)任六年級一個(gè)班的數(shù)學(xué)，工作任務(wù)重，班級教務(wù)兩頭跑，上學(xué)期統(tǒng)測中取得了全區(qū)第一名的優(yōu)異成績，為老師們做出了表率。（二）規(guī)范管理，優(yōu)化管理過程。明禮、誠信、求實(shí)、創(chuàng)新39。依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校39。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為學(xué)生留住童年，深受學(xué)生及家長的喜愛。王XX、高XX、呂XX、葉XX兩位老師在宣化區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師技能大賽活動(dòng)中分獲一二三等獎(jiǎng)；王XX、曹XX在區(qū)教師基本功比賽中二三等獎(jiǎng)；栗XX在市數(shù)學(xué)說課比賽中獲二等獎(jiǎng)；蘇XX、李XX、栗XX、曹XX、葉XX、戴XX在區(qū)說課比賽中獲二三等獎(jiǎng)；李XX在區(qū)研說教材現(xiàn)場展示活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。老師執(zhí)教30分鐘，五六分鐘的教師自評，四五分鐘的主管領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評。學(xué)校都很重視校本教研工作。我校研發(fā)的社團(tuán)課，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。測評工作重過程，重結(jié)果。備足課時(shí)，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，注重課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無教案上課現(xiàn)象。學(xué)校建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，在多方征求意見的基礎(chǔ)上，形成了《工業(yè)街小學(xué)教師上崗若干規(guī)定》、《工業(yè)街小學(xué)班級管理制度》、《工業(yè)街小學(xué)學(xué)生管理制度》，對師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進(jìn)行了詳細(xì)的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護(hù)集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個(gè)校園時(shí)時(shí)處于一種有序的狀態(tài)。（二）規(guī)范管理，優(yōu)化管理過程。學(xué)校堅(jiān)持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)?！鞭k學(xué)思路，實(shí)施了“養(yǎng)成教育為先,愉快學(xué)習(xí)為主”的教育策略,完善了“高度決策,穩(wěn)步運(yùn)行,管理過程”的運(yùn)行模式，確立了“學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的新理念，進(jìn)一步完善了“明禮、誠信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)”的教風(fēng)，“勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)“好身體、好習(xí)慣、有方法、有特長”的育人目標(biāo)，著眼孩子的未來，關(guān)注每位孩子的健康成長，促進(jìn)了學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。（2）建章立制，規(guī)范管理。提高備課實(shí)效。規(guī)范課外作業(yè)量，一二三年級布置口頭或?qū)嵺`性家庭作業(yè)，四五六年級作業(yè)量在30分鐘左右。構(gòu)建特色的校本課程。老師放開了手腳，學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出了活力，能力得到了發(fā)展。本學(xué)期，我們的“教改大課堂”研討活動(dòng)主題確定為“我的教學(xué)藝術(shù)展示”，語文、數(shù)學(xué)、