魯教版必修三敬畏自然課堂實(shí)錄及反思(存儲版)
【正文】 人造成深刻的印象。從圖中，我感受到了人類對環(huán)境的污染和破壞，正傷害著地球，其實(shí)也在危害著我們自己。 生 2：我們村， 耕田用的拖拉機(jī)很舊，排放濃煙，噪音又大，應(yīng)該淘汰。八年級下期繼續(xù)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，并處于一個承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，在本冊第三單元共有五篇文章，五篇文章都注重空間上的廣袤性與思維上的哲理性，并以不同的形式表達(dá)了人們對生存環(huán) 境的憂慮與思考，《敬畏自然》是本單元第一篇文章，意在讓學(xué)生從整體上把握人與自然的關(guān)系，明白人類應(yīng)與自然和諧發(fā)展。科學(xué)的發(fā)展使得人們解除了對自然的畏俱，也使人類過高估計(jì)了自己的力量，解除了對自然的敬畏之心的人類，總是為著自己的私利由著自己的性子胡來，最終損害的還是我們?nèi)祟愖约骸? 為讓學(xué)生學(xué)有所獲，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)上提出的“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。這樣鞏固知識、培養(yǎng)能力，讓學(xué)生能有一點(diǎn)收獲、有一點(diǎn)提高、發(fā)展。因此，學(xué)生課堂上的學(xué)法重點(diǎn)就在體驗(yàn)學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)上，整體把握課文時(shí)我采用默讀法、圈點(diǎn)勾畫法，既教給學(xué)生方法，又使學(xué)生了解了課文內(nèi)容。課文中的許多句子有著豐富的哲理性和思辨色彩，應(yīng)該認(rèn)真揣摩。因此，我們應(yīng)該敬畏自然。字?jǐn)?shù) 450 以上 ； 某一具體事物 (如花草樹木、動物等 )； ） 《敬畏自然》教后反思 克井一中 苗紅雷 《敬畏自然》是八年級下期語文三單元的第一篇文章。相信不久的將來，將還青山碧水與大地。四周正被許多汽車包圍著。 師：大家說得很好！誰來總結(jié)一下為什么文章語言富有哲理性和 文學(xué)性？ 生：本文是一篇議論性的散文，議論性的散文不同于抒情性散文，也不同于一般議論文。我認(rèn)為它反映了人與宇宙的關(guān)系是休戚與共的，人與宇宙同呼吸、共命運(yùn)。所以作者要提出 “敬畏自然”愛護(hù)自然。 （投影顯示：整體感知 自由朗讀課文，找出表達(dá)作者觀點(diǎn)的語句） (學(xué)生在座位上大聲朗讀起來。我們究竟該用什么樣的態(tài)度對待自然？《敬畏自然》會給我們指點(diǎn)迷津。下面請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?，或仿例造句，表達(dá)對自然贊美之情?？墒?，人類往往不能好好的善待自然。nghāo ch249。 師：通過剛才的環(huán)節(jié)已經(jīng)對文章有了初步的認(rèn)識，下面請同學(xué)們以四人小組為單位，品讀課文，合作探究投影上的五個問題，深入理解文章的內(nèi)涵。
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