【正文】 際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí)，控制難度，注重前后知識(shí)的銜接，幫助學(xué)生融會(huì)貫通，全面把握本學(xué)科的知識(shí)體系，并做到能熟練運(yùn)用知識(shí)。下旬舉行大型心理講座5月： 成長(zhǎng)、成才、成人——以18歲成人儀式活動(dòng)為抓手，各班以成長(zhǎng)、成才、成人為主題開展主題教育或主題班會(huì)活動(dòng)，強(qiáng)化高三學(xué)生的公民意識(shí)，責(zé)任意識(shí)。首先一點(diǎn)就是要把高三這一年的基本的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說明這一年的主要的一些工作，這樣就可以把學(xué)生的心思定在一個(gè)比較良好的基礎(chǔ)上，所以新學(xué)期的第一次要把這個(gè)事情講明白。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。具體的事宜根據(jù)學(xué)校的一些具體的情況來進(jìn)行確定。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠落實(shí)到實(shí)處。具體的做法是先可以請(qǐng)專家來進(jìn)行一些比較的講座，而在這個(gè)講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理準(zhǔn)備，也就是不要叫學(xué)生處于一種抵觸的狀態(tài)下進(jìn)行，而這個(gè)工作要進(jìn)行得比較好的話，就首先要在學(xué)校要組織這個(gè)活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做一些具體的安撫工作，將學(xué)生的一些情況先穩(wěn)定下來，有了這樣一個(gè)基礎(chǔ)，然后在下面的活動(dòng)就比較好進(jìn)行了。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果。將學(xué)生在種子中的一些不好的現(xiàn)象可以先挑出來，然后根據(jù)這些現(xiàn)象進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)和幫助。第十三周：挑我自己的刺。同樣地要重視與學(xué)生的各個(gè)方面的心理狀態(tài)的調(diào)整。根據(jù)上面的一些準(zhǔn)備工作，把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作完成，對(duì)于這些學(xué)生來講是一個(gè)鼓勵(lì)，對(duì)于大家來講更是一種促進(jìn)！盡量地能夠把一些合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來，讓他們能夠有更加寬闊的空間發(fā)展。第二十周：最后的期末考試。）經(jīng)過幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的確定，基本上對(duì)于學(xué)生的一些狀態(tài)都有了很清楚的了解，因此下面的一項(xiàng)很重要的工作就是對(duì)于學(xué)習(xí)苗子的確定，這個(gè)工作要能夠及時(shí)地堅(jiān)持落實(shí)下來，但是對(duì)于學(xué)生的穩(wěn)定也一定要把握好。在組織的時(shí)候一定要把握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。第十二周：主題班會(huì)活動(dòng)。第十一周：學(xué)習(xí)教育。分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來解決這個(gè)問題。第八周：心理講座。團(tuán)員會(huì)議。學(xué)習(xí)交流（集體或安排活動(dòng)）。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來安排確定。但是就我們教育者來講，還是主要抓住高一高二的時(shí)間。四．具體事項(xiàng)及時(shí)間安排：3月：各班以“高考倒計(jì)時(shí)100天”為主題班會(huì)全面開始第二輪專題復(fù)習(xí)3月中下旬全市一模4月：志當(dāng)存高遠(yuǎn)，學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)——以“人生、理想??.”為主題各班進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生進(jìn)行人生規(guī)劃的主題班會(huì)?？偨Y(jié)前一階段工作得失，確定下階段工作目標(biāo)，進(jìn)行備課組工作研討，進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流。（二）以班主任為核心，強(qiáng)化班級(jí)管理。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。其一，是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題的苗頭，如發(fā)現(xiàn)了問題，要及時(shí)化解，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，而不是去處罰。對(duì)于成績(jī)較差的學(xué)生，只要求他們做到上課不搗亂，能盡量聽懂一部分課堂內(nèi)容，課下能及時(shí)完成作業(yè)即可；而對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀升學(xué)有望的學(xué)生，則要高度關(guān)注，做到課上多向優(yōu)生提問，課下多給優(yōu)生輔導(dǎo)，作業(yè)上可另外再給優(yōu)生布置并要進(jìn)行詳細(xì)批改。具體思路是：其一，全年級(jí)上上下下抓住安全這條線不放松，一要召開主題班會(huì)，加強(qiáng)安全教育，加強(qiáng)紀(jì)律教育，二要加大安全的監(jiān)管力度，不定時(shí)要對(duì)教室和宿舍進(jìn)行突擊檢查。抓實(shí)重點(diǎn)學(xué)生由于高三年級(jí)生源總體較差，重點(diǎn)班也只是相對(duì)而言的重點(diǎn)班，實(shí)際情況是，高三年級(jí)的幾個(gè)重點(diǎn)班中，也有成績(jī)平平升學(xué)無望的學(xué)生。完不成，要虛心接受批評(píng)。二、嚴(yán)格工作落實(shí)，保證措施實(shí)施鐵的紀(jì)律是成功的保證高三年級(jí)要保證最后的成功，保持穩(wěn)定，并考出成績(jī)，必須要有鐵的紀(jì)律。我們將信心百倍，頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美好的明天。在具體教學(xué)上要求教師明確職責(zé)，形成全員參與、齊抓共管的良好局面。，利用板報(bào)，教輔（如教育視頻）等，針對(duì)高三特有的心理特征，及時(shí)有針對(duì)性的使學(xué)生走出困境。，再將一本培養(yǎng)對(duì)象分離出來，單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)。兩次省統(tǒng)測(cè)后開好備考研討會(huì)，針對(duì)考試反映出來的問題，想辦法，用措施，有提升。抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，抓好教師的教風(fēng)和研風(fēng)兩塊陣地。要求學(xué)生張貼在課桌上，每天用不同的記號(hào)對(duì)自己的學(xué)習(xí)質(zhì)態(tài)作評(píng)價(jià)。一個(gè)班級(jí)沒有激情，這個(gè)班級(jí)就是一潭死水。每次測(cè)驗(yàn)后與5名臨界生交流，幫助分析試卷的失分情況。每次?？己蠹皶r(shí)表彰，充分利用主題班會(huì)以及櫥窗推介優(yōu)秀學(xué)生，讓學(xué)生感召和激勵(lì)學(xué)生。促進(jìn)師生強(qiáng)身健體、磨練意志、煥發(fā)激情、增強(qiáng)集體觀念。年級(jí)組應(yīng)強(qiáng)調(diào)精神和信念，把握師生的工作與學(xué)習(xí)狀態(tài)，采取各種措施，通過各種途徑調(diào)動(dòng)師生的積極性，充分激發(fā)師生的潛能。所有這些都讓全體高三師生干勁十足充滿信心。全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中有1人獲江蘇省一等獎(jiǎng)，5人獲省二等獎(jiǎng)，14人獲省三等獎(jiǎng)。一、指導(dǎo)思想新學(xué)期里高三年級(jí)組將進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面學(xué)習(xí)，科學(xué)規(guī)劃，狠抓過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將高三年級(jí)第二學(xué)期的教育教學(xué)思考匯報(bào)如下，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。三，高三學(xué)生的出色表現(xiàn)，他們學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人：“蘇教國(guó)際杯”中學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中1人獲江蘇省特等獎(jiǎng)第二名，1人獲江蘇省一等獎(jiǎng)。高分也有所突破，其中胡敏同學(xué)取得文科大市第洪睿舒取得理科大市第徐雪取得文科大市第6的成績(jī)。進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的目標(biāo)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)狀態(tài)決定一切。（4）在學(xué)生的日常管理上，著重做好“四個(gè)力推”力推跑操活動(dòng)。力推榜樣激勵(lì)。試卷講評(píng)課課堂模式課前：教師要充分批改、分析試卷，尤其是重點(diǎn)題型的失分率和失分人員，進(jìn)具體情況作統(tǒng)計(jì)。年級(jí)和班級(jí)的激情管理一個(gè)年級(jí)沒有激情，這個(gè)年級(jí)就沒有希望。（4）繼續(xù)每月給師生發(fā)放月歷卡，卡上注明每個(gè)月的大事記和重大考試的倒計(jì)時(shí)以及高考的倒計(jì)時(shí)。一、總體思路進(jìn)一步加強(qiáng)高三年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，群策群力的教師戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)。，精選試題，認(rèn)真批改，有效反饋，及時(shí)總結(jié)。要求班主任切實(shí)做好班級(jí)工作，從學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、態(tài)度、情感等多方面研究學(xué)生，幫助學(xué)生解決問題，提高學(xué)生的迎考信心，減輕壓力，輕松學(xué)習(xí)，輕松迎考。，落實(shí)學(xué)校政教處的主題班會(huì)制度，積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學(xué)習(xí)動(dòng)力保持模式。針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際情況，要求抓好雙基的復(fù)習(xí)，控制難度，注重前后知識(shí)的銜接，幫助學(xué)生融會(huì)貫通，全面把握本學(xué)科的知識(shí)體系，并做到能熟練運(yùn)用知識(shí)?？傊?，本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大，需要全體高三教師共同努力，協(xié)同作戰(zhàn)，充分發(fā)揚(yáng)“同舟共濟(jì)”的精神，增強(qiáng)教師教育教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生不斷的進(jìn)步和發(fā)展。基于此，需要做好以下幾個(gè)方面的工作：其一，年級(jí)工委及班主任要深入班級(jí)內(nèi)部，了解學(xué)生各個(gè)方面的動(dòng)態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；其二，年級(jí)工委及班主任要深入學(xué)生宿舍內(nèi)部，了解學(xué)生的生活情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中在課余生活中存在的問題；其三，年級(jí)工委要不定期召開學(xué)生代表座談會(huì)，了解學(xué)生中間的最新動(dòng)態(tài)與最新問題；其四，班主任要不定期找學(xué)生談心，真正了解學(xué)生中存在的問題，真正幫助學(xué)生解決一些在學(xué)習(xí)中和生活中出現(xiàn)的實(shí)際問題。其二，要求今日事今日畢，不拖拉，不找借口。其五，在大型考試的成績(jī)分析中，要重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成績(jī)，讓重點(diǎn)班的老師及學(xué)生更清楚了解各