vpnbzu西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年秋[推薦](存儲版)
【正文】 的主動性、積極性和創(chuàng)造性都得以充分發(fā)揮，讓教學(xué)過程處于師生協(xié)同活動、相互促進(jìn)的狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。A：為人民服務(wù)B：誠實守信C：愛國主義D：團(tuán)結(jié)互助正確答案：A有中國特色社會主義文化”的概念首先是（）提出的。建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義是什么？答：第一，有利于引領(lǐng)多樣化的社會思潮；第二，提供社會團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶；第三，為構(gòu)建和諧社提供強(qiáng)大的精神動力。堅持把社會效益放在首位，堅持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民文化權(quán)益的主要途徑，推動文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。A：不同的資源配置方式B：不同的經(jīng)濟(jì)增長方式C：不同的經(jīng)濟(jì)制度的范疇D：不同的生產(chǎn)關(guān)系的范疇正確答案：A我國是從黨的（）后開始實行改革開放的。中國作為一個發(fā)展中的大國，在實行現(xiàn)代化的過程中存在著許多困難和問題，如資金不足、科學(xué)技術(shù)落后、勞動者科學(xué)文化素質(zhì)不高、缺乏組織現(xiàn)代化大生產(chǎn)的經(jīng)營管理知識和經(jīng)驗，等等。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國都在利用國際經(jīng)濟(jì)間的緊密聯(lián)系來發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，各國都進(jìn)入了世界市場。第二，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，中國特色社會主義生態(tài)文明建設(shè)是深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。保持社會穩(wěn)定，維護(hù)國家的長治久安，最根本、最靠得住的辦法是實行法治。第二，依法治國是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要。社會主義制度賴以建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是生產(chǎn)資料公有制及其與之相適應(yīng)的分配方式即按勞分配。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠(yuǎn)不會消失？西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2010年秋英語專業(yè)畢業(yè)論文題目英語教學(xué)法 “先學(xué)后教”模式的嘗試 ——行之有效的英語教學(xué)法 （閱讀/口語/寫作）教學(xué)技巧 “以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué) 、生生合作模式 、保持和提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣 55.“以校為本”中學(xué)英語教師專業(yè)發(fā)展途徑探討 （閱讀/口語/寫作）技巧訓(xùn)練 （閱讀/口語/寫作）教學(xué)中教師的角色 （閱讀/口語/寫作）能力 （閱讀/口語/寫作）教學(xué)中的應(yīng)用 （閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學(xué)模式初探 （閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學(xué)的改革之路 （閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學(xué)中的情景創(chuàng)設(shè) （閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）課堂活動的設(shè)計和開展 （閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學(xué)的原則/方法和策略 （閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）水平的因素及對策（閱讀/詞匯/語法/口語/寫作）教學(xué)面臨的困難及其對策英語語言學(xué) 78.《圣經(jīng)》文體初探 87.“中國式英語”的類型及原因分析英美文學(xué) ——真正的美國文學(xué)之父 ——一個屬于自己的詩人——一個傳統(tǒng)主義者還是現(xiàn)代主義者 98.《王子復(fù)仇記》的主題分析 100.《瓊斯皇》與《原野》之比較 《老人與?！返闹黝}思想 《李爾王》的藝術(shù)技巧 《老人與?！分械挠⑿壑髁x 105.《魯濱遜漂流記》中的個人主義 《永別了，武器》的反戰(zhàn)主題 107.《第二十二條軍規(guī)》與黑色幽默 108.《紅字》里的象征主義手法探究 《傲慢與偏見》的寫作手法 《》里的女權(quán)主義思想 ——《呼嘯山莊》 112.《奧賽羅》——一出典型的性格悲劇 113.《看不見的人》中看得見的種族歧視 ：淺析苔絲悲劇的根源 《傲慢與偏見》中婚姻與金錢的關(guān)系 ——《哈姆雷特》性格分析 117.《太陽照樣升起》的人物性格和對話分析.《德伯家的苔絲》中的《圣經(jīng)》人物原型 解讀《傲慢與偏見》 《傲慢與偏見》中的婦女意識 美國夢的幻滅——《推銷員之死》主題分析美國夢？美國噩夢？——試析《大人物蓋茨比》 保羅的戀母情結(jié)——《兒子與情人》主題分析對資產(chǎn)階級道德和倫理的批判——評哈代的《苔絲》 自由之旅——《》 清教與美國文學(xué)相關(guān)性淺析 意象派詩歌與中國古詩的比較 美國現(xiàn)實主義文學(xué)運動的特點 當(dāng)代漢語文學(xué)與外國文學(xué)的聯(lián)系浪漫主義文學(xué)與新古典主義文學(xué)之對比研究翻譯理論與實踐 論翻譯的忠實性 試論翻譯的過程 試論翻譯的標(biāo)準(zhǔn) 國際廣告的翻譯 淺析功能翻譯理論 網(wǎng)絡(luò)時代的文學(xué)翻譯 英語比喻意象的漢譯 論語義翻譯與交際翻譯 文化差異對翻譯的影響 試論“歸化”與“異化” 試論“直譯”與“意譯” 中英標(biāo)語口號及其翻譯 英漢成語的比較與翻譯 文學(xué)翻譯中譯者的創(chuàng)造性 論詩歌的可譯性與不可譯性 翻譯中詞義的
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