vpnbzu西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院2009年秋[推薦](文件)
【正文】 七、民事訴訟法八、刑事訴訟法“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)”19.“零口供”對(duì)刑事偵查的影響與對(duì)策九、國(guó)際法“自體法”《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》框架下的教育服務(wù)對(duì)外開(kāi)放第三篇：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院鄧小平理論第二次作業(yè)鄧小平理論第二次作業(yè)：試述我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段必須實(shí)行按勞分配為主體。生產(chǎn)資料公有制的建立，視線里勞動(dòng)者在生產(chǎn)資料占有方面的平等，在公有制內(nèi)部人們不能憑借公有的生產(chǎn)資料無(wú)償占有他人勞動(dòng)成果，從而使消費(fèi)者能夠按照有利于勞動(dòng)者的方式分配。社會(huì)主義制度賴(lài)以建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是生產(chǎn)資料公有制及其與之相適應(yīng)的分配方式即按勞分配。實(shí)施依法治國(guó)的重要意義是什么？答：第一，依法治國(guó)是人民當(dāng)家做主的基本保證。第二，依法治國(guó)是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀需要。第三，依法治國(guó)是社會(huì)文明和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。保持社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，最根本、最靠得住的辦法是實(shí)行法治。中國(guó)特設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)的意義？答：節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。第二，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，中國(guó)特色社會(huì)主義生態(tài)文明建設(shè)是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。任何國(guó)家在這個(gè)開(kāi)放的世界中不實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的政策，只會(huì)限制自己的發(fā)展，甚至被歷史淘汰。在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國(guó)都在利用國(guó)際經(jīng)濟(jì)間的緊密聯(lián)系來(lái)發(fā)展自己的經(jīng)濟(jì)，各國(guó)都進(jìn)入了世界市場(chǎng)。歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，關(guān)起門(mén)來(lái)搞建設(shè)、把自己孤立于世界之外是不行的，要發(fā)達(dá)起來(lái)，必須對(duì)外開(kāi)放。中國(guó)作為一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，在實(shí)行現(xiàn)代化的過(guò)程中存在著許多困難和問(wèn)題，如資金不足、科學(xué)技術(shù)落后、勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)不高、缺乏組織現(xiàn)代化大生產(chǎn)的經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，等等。A：以信息化帶動(dòng)的、能夠?qū)崿F(xiàn)跨越式發(fā)展的工業(yè)化B：能夠增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力的工業(yè)C：能夠充分發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)的工業(yè)化D：能夠改變我國(guó)粗放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的工業(yè)化正確答案：ABC我國(guó)的改革開(kāi)放取得了巨大的成就，事實(shí)證明，只有改革開(kāi)放才能（A：救中國(guó)B：發(fā)展中國(guó)C：發(fā)展社會(huì)主義D：提高綜合國(guó)力正確答案：BC我國(guó)對(duì)外開(kāi)放的基本格局是（）A：全方位B：多層次C：分步驟D：寬領(lǐng)域正確答案：ABD發(fā)展社會(huì)主義民主政治，最根本的是要（）。A：不同的資源配置方式B：不同的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式C：不同的經(jīng)濟(jì)制度的范疇D：不同的生產(chǎn)關(guān)系的范疇正確答案：A我國(guó)是從黨的（）后開(kāi)始實(shí)行改革開(kāi)放的。答：發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，推動(dòng)社會(huì)主義文化發(fā)展大繁榮，必須適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，遵循文化建設(shè)的規(guī)律，不斷深化文化體制改革，推進(jìn)文化創(chuàng)新，大力發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，堅(jiān)持把發(fā)展公益性文化事業(yè)作為保障人民文化權(quán)益的主要途徑，推動(dòng)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重大意義是什么？答：第一，有利于引領(lǐng)多樣化的社會(huì)思潮；第二，提供社會(huì)團(tuán)結(jié)和睦的精神紐帶；第三，為構(gòu)建和諧社提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。）。A：為人民服務(wù)B：誠(chéng)實(shí)守信C：愛(ài)國(guó)主義D：團(tuán)結(jié)互助正確答案：A有中國(guó)特色社會(huì)主義文化”的概念首先是（）提出的。：是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)與組織體系有機(jī)構(gòu)成的總體及其正常運(yùn)行所需的種種規(guī)范、規(guī)則或規(guī)定的總和。，是指在教學(xué)過(guò)程中，要正確認(rèn)識(shí)教師和學(xué)生的主體地位，使教師和學(xué)生兩方面的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性都得以充分發(fā)揮，讓教學(xué)過(guò)程處于師生協(xié)同活動(dòng)、相互促進(jìn)的狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）熟知你的教學(xué)內(nèi)容。(5)態(tài)度友好。(9)清晰交流。潛在課程的內(nèi)容滲透到學(xué)校生活的各個(gè)方面。潛在課程在影響學(xué)生發(fā)展的過(guò)程中沒(méi)有明顯的邏輯步驟，沒(méi)有前后相繼的知識(shí)線條等。(4)科學(xué)管理功能。通過(guò)教育發(fā)展人的體力,使之獲得適應(yīng)生產(chǎn)需要的精力和體魄,教育可以提高勞動(dòng)力,是生產(chǎn)活動(dòng)得以繼續(xù)和發(fā)展,只有通過(guò)教育使人獲得智力和體力的發(fā)展,成為掌握生產(chǎn)知識(shí)和技能,得以從事生產(chǎn)的勞動(dòng)力,教育生產(chǎn)力所起的作用越來(lái)越大。(三)教育的主要職能是傳授人類(lèi)社會(huì)已經(jīng)積累起來(lái)的知識(shí),即前人已經(jīng)取得的科學(xué)技術(shù)成果,特別是高等學(xué)校,既是已有的科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的“工廠”,也是新的科學(xué)技術(shù)的生產(chǎn)
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