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正文內(nèi)容

634409032577031250辛棄疾詞兩首教案2(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 夢(mèng)回吹角連營(yíng),八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。所以朝廷只給他一些地方官當(dāng)當(dāng)絕不肯讓他帶兵去抗金復(fù)國(guó)。古人在創(chuàng)作詩(shī)詞的時(shí)候一般比較忌諱重字,而在這首詞的前兩句“楚天千里清秋,水隨天去秋無(wú)際”,作者連用兩個(gè)“秋”,想想作者這樣寫(xiě)的好處是什么? 作者選取了兩種視角來(lái)表現(xiàn)天盡的秋意。舉目遠(yuǎn)眺,那一層層、一疊疊的遠(yuǎn)山,有的很像美人頭上插戴的玉簪,有的很像美人頭上螺旋形的發(fā)髻,韓愈在《送桂州嚴(yán)大夫》中說(shuō):江作青羅帶,山如碧玉簪。請(qǐng)同學(xué)們和我一起想象一下。辛棄疾渡江淮歸南宋,原是以宋朝為自己的故國(guó),以江南為自己的家鄉(xiāng)的。用在這里,就把作者雄心壯志無(wú)處施展的急切非憤的情態(tài)宛然顯現(xiàn)在讀者面前。休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng)、季鷹歸未?前面用”獻(xiàn)愁供恨“表現(xiàn)自己的愁和恨,是一轉(zhuǎn),由無(wú)情之景轉(zhuǎn)為有情之景,看吳鉤,拍欄桿,是一轉(zhuǎn),用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己的苦悶和憤懣,那么接下來(lái)一句又是一轉(zhuǎn),用典故,借古人古事來(lái)寫(xiě)自己的情感。張翰傳》)“休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾,盡西風(fēng),季鷹歸末?”意思是:不要說(shuō)鱸魚(yú)肉絲鮮美,秋風(fēng)呼呼刮滿天,我不會(huì)象西晉的張季鷹,為貪吃家鄉(xiāng)美味而棄官。我所憂懼的,只是國(guó)事飄搖,時(shí)光流逝,北伐無(wú)期,恢復(fù)中原的宿愿不能實(shí)現(xiàn)。倩,是請(qǐng)求,“紅巾翠袖”,是少女的裝束,這里就是少女的代名詞。京口北固亭懷古》教案一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,我們?cè)谏瞎?jié)課學(xué)了辛棄疾的《水龍吟這首詞是辛棄疾被起用又被降職時(shí),登上北固亭,滿懷悲憤寫(xiě)下的。也就是說(shuō)非但人無(wú)覓處,就連他當(dāng)年的“舞榭歌臺(tái)”,能反映他的風(fēng)流遺失的建筑物也都被“雨打風(fēng)吹”,杳無(wú)蹤跡了。這三句頌揚(yáng)劉裕率領(lǐng)兵強(qiáng)馬壯的北伐軍馳騁中原,氣吞胡虜。封狼居胥:用漢朝霍去病戰(zhàn)勝匈奴,于狼居胥山舉行祭天大禮的故事。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路四十三年,有重過(guò)此地之感?;实蹎?wèn)罪,韓侂胄成了首席責(zé)任人,被問(wèn)斬。思考:寫(xiě)孫權(quán)和劉裕一詳一略,為什么?劉裕出身貧賤,卻能建功立業(yè),更表現(xiàn)了“事在人為”的道理,更希望能遇到像劉裕一樣的國(guó)君,實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。第二層,寫(xiě)俯瞰京口街市,緬懷曾經(jīng)在那里居住的劉裕,劉裕曾在京口起兵北伐。思考:三國(guó)時(shí)期英雄輩出,作者為什么如此推崇孫權(quán)?①京口是孫權(quán)開(kāi)創(chuàng)基業(yè)的地盤(pán);②孫權(quán)的東吳與當(dāng)時(shí)的南宋王朝有著驚人的相似,同樣位于東南一隅,同樣面對(duì)強(qiáng)大的北方入侵之?dāng)?,同樣有長(zhǎng)江天塹但是,孫權(quán)打敗了曹操,并且開(kāi)疆拓土,最終促成三足鼎立的歷史局面但南宋王朝卻不思進(jìn)取,偏安茍且,這是多么鮮明的對(duì)比啊!于是作者才會(huì)發(fā)出“英雄無(wú)覓孫仲謀處”這樣的感慨,表達(dá)了對(duì)孫權(quán)的贊嘆和對(duì)統(tǒng)治者的譴責(zé)舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?”舞榭歌臺(tái)“是承平氣象的象征。第二年任他做鎮(zhèn)江知府,鎮(zhèn)江那時(shí)正處于抗戰(zhàn)前線。作者進(jìn)一步闡明自己的人生信念是堅(jiān)定不可動(dòng)搖的,盡管一時(shí)不得志,但決不消沉退縮。我們知道,柳永的淚,是兒女情長(zhǎng)傷離別,那辛棄疾的淚,則是英雄不遇其時(shí)的淚。可惜流年,憂愁風(fēng)雨,樹(shù)猶如此流年,即時(shí)光流逝;風(fēng)雨指國(guó)家在風(fēng)雨飄搖之中,“樹(shù)猶如此”也有一個(gè)典故,據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)。晉朝人張翰(字季鷹),在洛陽(yáng)作官,見(jiàn)秋風(fēng)起,想到家鄉(xiāng)蘇州味美的鱸魚(yú),便棄官回鄉(xiāng)。由水寫(xiě)到山,由無(wú)情之景寫(xiě)到有情之景。第二個(gè)動(dòng)作“欄干拍遍”。落日,本是日日皆見(jiàn)之景,辛棄疾用“落日”二字,比喻南宋國(guó)勢(shì)衰頹。人心中有愁有恨,所見(jiàn)之遠(yuǎn)山也似乎在“獻(xiàn)愁供恨”,這是移情及物的手法。遠(yuǎn)目:極目遠(yuǎn)望?!扒Ю锴迩铩焙汀扒餆o(wú)際”,顯出闊達(dá)氣勢(shì)同時(shí)寫(xiě)出江南秋季的特點(diǎn)。那是因?yàn)樗兄鴰追N特殊的身份,使得朝廷對(duì)他不能信任:一,他是仕金官員的后代;二、他曾參加過(guò)農(nóng)民起義軍;三、他是個(gè)意志堅(jiān)決的主戰(zhàn)派。2.完成《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》《精析精煉》本課練習(xí)?!拔柚x歌臺(tái) ” 一句,承接上文,即便是英雄事業(yè)的流風(fēng)余韻,也已經(jīng)沒(méi)有了。2.教師范讀。(《四庫(kù)全書(shū)總目提要》)這種豪邁風(fēng)格的形成,首先決定于他的作品有深厚的愛(ài)國(guó)熱情和廣闊的社會(huì)內(nèi)容。感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格。下面,我們一起來(lái)完成以下的名詩(shī)對(duì)接。三、思想教育目標(biāo)根據(jù)本詩(shī)借景抒情,善用典故的特點(diǎn),理解詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),壯志難申的悲憤心情。三、檢測(cè)鞏固:見(jiàn)《點(diǎn)金訓(xùn)練》P1~6題。表示對(duì)南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。全詞用了哪幾個(gè)典故?你認(rèn)為每一個(gè)典故的用意是什么?(對(duì)照注釋、材料分組討論)上闕用了(“千古江山,英雄無(wú)覓、孫仲謀處”);(“斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住”)兩個(gè)典故。北顧:北望。)巷陌(m242。不愧為傳世之作。詞人用典意在對(duì)比,前兩個(gè)是反例,后兩個(gè)是正例,正反對(duì)比表達(dá)了詞人的價(jià)值觀?!俺烨Ю锴迩铮S天去秋無(wú)際”是詞人在賞心亭上看到的江景,水天一色的遼遠(yuǎn)和如簪似髻的山影便牽動(dòng)了他久蓄的愁苦。i)揾英雄淚(w226。(教學(xué)重點(diǎn)),理解詞中所用典故的含義,掌握詠史懷古詞的特點(diǎn)。就藝術(shù)手法論,環(huán)繞作品的思想內(nèi)容而使用許多典故,以加強(qiáng)作品的說(shuō)服力和感染力,這正是這首詞的長(zhǎng)處。以廉頗自比,表示雖老卻不忘為國(guó)效力,收復(fù)中原的耿耿忠心,可是朝廷一味屈膝媚和,極好當(dāng)?shù)?,多用少年輕進(jìn)之士,又有誰(shuí)會(huì)想到自己呢。因被人陷害,跑到魏國(guó)去。如今自己已成老年,壯志依然難酬,追思往事,不勝身世之感!“ 佛貍洞下 ” 三句,從上文緬懷往事回到眼前現(xiàn)實(shí)。宋文帝聽(tīng)了王玄漠的大話,對(duì)臣下說(shuō): “ 聞王玄漠陳說(shuō),使人有封狼居前意??偨Y(jié):這一段借孫權(quán)和劉裕兩個(gè)歷史上英雄人物事跡隱約諷刺南宋政權(quán)的無(wú)能,表達(dá)自己抗敵救國(guó)的熱情。② “ 斜陽(yáng)草樹(shù)……氣吞萬(wàn)里如虎 ”是第二層,寫(xiě)俯瞰京口街市,緬懷曾經(jīng)在那里居住的劉裕。(1)閱讀上闋。當(dāng)時(shí)蒙古已崛起,金則日益衰敗,并起了內(nèi)亂。從此以后,他繼續(xù)堅(jiān)持主戰(zhàn),用他飽含愛(ài)國(guó)主義激情的詞和文章,宣傳北伐抗金,收復(fù)中原統(tǒng)一全國(guó)的主張。4 .思考問(wèn)題:(1)找出韻腳,并在朗讀中體會(huì)。辛棄疾的詞,“ 慷慨縱橫,有不可一世之概 ”。三、思想教育目標(biāo)根據(jù)本詩(shī)借景抒情,善用典故的特點(diǎn),理解詞人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén),壯志難申的悲憤心情。感悟辛棄疾詞的豪放風(fēng)格,體會(huì)詩(shī)人的情感。通過(guò)比較,加深對(duì)詩(shī)詞藝術(shù)特色的理解。3 .補(bǔ)充注釋:風(fēng)流:這里指英雄遺風(fēng),即英雄人物在歷史舞臺(tái)上所創(chuàng)偉績(jī)帶來(lái)的意義上的影響,所謂流風(fēng)余韻。(2)這首詞用了哪些典故,有什么含義? 5 .作者與寫(xiě)作背景:辛棄疾在詞人中,算是個(gè)英雄。辛棄疾渡江之后,首先被解除了武裝,后來(lái)才被派往江陰作簽判,幫助地方官處理政務(wù)。辛初到鎮(zhèn)江,積極為北伐作準(zhǔn)備,可他的意見(jiàn)不能被韓?胄一伙采納,并給他一個(gè)降官的處分,后來(lái)又把他調(diào)離鎮(zhèn)江。“ 千古江山……風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 ”,是第一層,寫(xiě)向四周遠(yuǎn)眺大好河山,緬懷曾經(jīng)在京口建都的孫權(quán)。劉裕先滅山東的后燕,后滅陜西的后秦,光復(fù)洛陽(yáng)、長(zhǎng)安、煊赫一時(shí)。①第一層: “ 元嘉草草
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