【正文】 學(xué)模式探索和創(chuàng)建活動?？h組織的學(xué)科競賽，各級均要有人獲得一等獎，且三等獎以上的人數(shù)要排在縣的前三名。培養(yǎng)學(xué)生良好紀(jì)律觀念，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和樹立終身學(xué)習(xí)觀念。確立以“勤為本”的思想。過好普通話關(guān)，要求任課教師用普通話教學(xué)。全體教師要提高“以質(zhì)立?！钡囊庾R，把自己的前途命運(yùn)與學(xué)校的前途命運(yùn)連在一起。每周至少集中一次，以明確不同階段的任務(wù)和措施，并進(jìn)行相互聽課，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教師的整體業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中要善于發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，溝通師生情感，樹立典型，表彰先進(jìn)，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇創(chuàng)佳績。①實(shí)施科研促教工程。③各任課教師要把聽課活動作為取長補(bǔ)短，提高自己教學(xué)水平和能力的有效途徑。綜合實(shí)踐活動要充分發(fā)揮學(xué)生的特長。對“流生”要及時(shí)跟蹤，了解情況，采取措施，動員其回校完成學(xué)業(yè)。全校教職工樹立以質(zhì)立校的意識。鼓勵教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)活動。1各科要搞好特色教學(xué)，要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，集思廣益，辦出本學(xué)科的教學(xué)特色。新學(xué)期綜合實(shí)踐活動正式開始。10月：各科、各級組做好9月份的教學(xué)反思工作，進(jìn)一步完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。做好第二次教學(xué)常規(guī)檢查工作。2014年1月：做好期末考試的模擬考試的組織及評卷工作。對老師的選聘分為兩部分：對新教師的選聘：A、建立自己的人才庫，為選聘工作做好充分的準(zhǔn)備。加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。有早自習(xí)和輔導(dǎo)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層要求，抓好重點(diǎn)錯題的滾動練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)。特別要重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生、為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀學(xué)生提供更廣闊的上升空間。切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點(diǎn)”、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，切實(shí)運(yùn)用好教學(xué)案，研究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”，提高課堂的效益。（三）充分發(fā)揮備課組作用，加強(qiáng)備課組建設(shè)。扎扎實(shí)實(shí)開展課題研究并做好記錄。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教務(wù)處之間的校際交流，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)管理檔次。起始年級要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，進(jìn)行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學(xué)。組織聽評骨干教師的示范課，帶動他們提高教學(xué)水平。因材施教，調(diào)整布局。做好分層教學(xué)研究，力求保尖、補(bǔ)差工作兩不誤。召開青年教師會，落實(shí)“結(jié)對幫扶”工作。十一月：召開年級部主任會，對前階段工作進(jìn)行小結(jié)，對后階段工作予以安排。檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。統(tǒng)計(jì)、上報(bào)各年級期評成績，收繳教師借閱、借用學(xué)校的圖書、儀器等。召開高三教師會，調(diào)研高考備考情況。檢查教案撰寫、作業(yè)批改情況。九月：指導(dǎo)教師填寫教學(xué)進(jìn)度表。高三年級繼續(xù)實(shí)行月考制度，要求學(xué)生認(rèn)真答題，教師認(rèn)真評卷，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入基層形成管理網(wǎng)絡(luò)。做好新教師的“結(jié)對幫扶”工作，學(xué)校為每一位新教師安排指導(dǎo)教師，并下達(dá)具體的指導(dǎo)任務(wù)，促使新教師迅速成長。高、中、初級職稱的教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)。要求教師精心備課，盡職盡責(zé)上課，使學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)。（五）樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)交流合作。上公開課的教師應(yīng)提前一周將內(nèi)容告知備課組全體人員，共同探討教學(xué)路徑，課后再一起討論教學(xué)得失，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。開展校優(yōu)質(zhì)課評比活動，積極鼓勵青年教師申報(bào)區(qū)、市教學(xué)能手。掌握第一手資料，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。各項(xiàng)活動要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使師生互動得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，堅(jiān)決杜絕曠課現(xiàn)象。加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其是加大教師常規(guī)工作的督導(dǎo)和檢查力度，切實(shí)提高備課組集體教學(xué)研究工作，改進(jìn)課堂教學(xué)。根據(jù)教務(wù)處“管理、服務(wù)，指導(dǎo)、評價(jià)”的職能，以深化教改、備戰(zhàn)中考、優(yōu)化教學(xué)案、加強(qiáng)師資建設(shè)為工作重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以校本培訓(xùn)為抓手，以教研組、備課組建設(shè)為突破，把教務(wù)處建設(shè)成為校領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀中心，中考的指導(dǎo)中心，學(xué)科教學(xué)的管理中心，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控中心，教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)中心，全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量。舉行慶祝元旦書畫比賽。對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，各老師反思自己的教學(xué)情況。1做好教師的校本培訓(xùn)工作，特別是按省校本培訓(xùn)示范校的要求，積極做好網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平。做好“防流、控流”工作，鞏固普九成果。1抓好月考和期末檢測工作，考后要做好認(rèn)真的分析，開好質(zhì)量分析會和學(xué)生的表彰會。③大力提高教育現(xiàn)代化水平和教育信息化程度。1二線工作人員要樹立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)育人的意識，加強(qiáng)紀(jì)律性，增強(qiáng)時(shí)間觀念，提高工作能力和效率，為教學(xué)工作服務(wù)。任課教師須加強(qiáng)鉆研新課程，加大課程改革的力度，在45分鐘要質(zhì)量，做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)質(zhì)更優(yōu)。如：英語角、文學(xué)創(chuàng)作、繪畫、書法、舞蹈、乒乓球、武術(shù)、電腦等。研討課要備好上好評好。實(shí)行行政分工落科落級制度，加強(qiáng)科級管理，落科行政是該科教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人，科組長是科組直接責(zé)任人，落級行政是該級教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人，級組長是級組的直接責(zé)任人，各任課教師是班科的直接責(zé)任人。處理好“五關(guān)系”，課內(nèi)與課外關(guān)系，體現(xiàn)以課內(nèi)為主，課內(nèi)外結(jié)合；各學(xué)科之間的關(guān)系，體現(xiàn)以中、英、數(shù)為主，全面兼顧；教與學(xué)的關(guān)系，體現(xiàn)在教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí),思維能力、解題能力得到不斷提高；教與考的關(guān)系，即在學(xué)習(xí)過程中不斷提高應(yīng)試技巧及心理素質(zhì)；學(xué)與學(xué)的關(guān)系，即學(xué)生既要公平競爭又要互助共進(jìn)。教學(xué)時(shí)要做到“兩對準(zhǔn)”（即對準(zhǔn)中下層生邊緣生，對準(zhǔn)中檔題和基礎(chǔ)題）。實(shí)行百分制考核，對完成任務(wù)好的教師予以表彰獎勵，對思想品質(zhì)差，工作態(tài)度不好，教育教學(xué)效果差的教師要限期整改，若再不好轉(zhuǎn)的報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作出處理。②抓好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，特別是網(wǎng)絡(luò)研修工作。三、教學(xué)工作措施全體教師要明確使命，肩挑重?fù)?dān)，決不辜負(fù)縣委縣府和教育主管部門的重托，不負(fù)全縣人民厚望，樹立把實(shí)中建設(shè)成縣、市一流名校的觀念，進(jìn)一步解放思想，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。學(xué)生能寫一手好的毛筆字和硬筆字，能說一口流利的普通話和英語。參加縣級以上舉辦的課堂教學(xué)競賽或說課比賽要有人獲得縣級一等獎，市級一等獎或二等獎，省級一等獎或二等獎。教學(xué)效果逐步與績效工資掛鉤。③加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，努力改變學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，有效激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，提介“主動參與，樂于探究，交流合作，自主學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式。8．九年級抓緊時(shí)間上新課，力爭年內(nèi)結(jié)束部分新課；加強(qiáng)體育課、理科實(shí)驗(yàn)操作等中考項(xiàng)目的針對性訓(xùn)練，力爭讓更多學(xué)生完全達(dá)標(biāo)。要求每個(gè)教師做到與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，強(qiáng)化教學(xué)管理，真正提高教育質(zhì)量。嚴(yán)格按照省教育廳下發(fā)的《省全日制普通中學(xué)學(xué)籍管理和成績考核辦法 》規(guī)范管理，嚴(yán)格按照規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和復(fù)學(xué)等手續(xù)，做到手續(xù)完整，內(nèi)容詳細(xì)，記錄及時(shí)，名冊規(guī)范，妥善保管，及時(shí)上報(bào)或上傳相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍管理制度化、規(guī)范化、電子化。2．要進(jìn)一步落實(shí)幫困的有效性。要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進(jìn)行教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)校級公開課，鼓勵教師多開設(shè)公開課、示