20xx小學(xué)信息技word插入圖片教案推薦閱讀(存儲(chǔ)版)
【正文】 好的方法呢？如何任意改變藝術(shù)字的大小和位置呢?（請(qǐng)學(xué)生上機(jī)來(lái)調(diào)整藝術(shù)字的大?。?）藝術(shù)字的簡(jiǎn)單調(diào)整（請(qǐng)學(xué)生上機(jī)來(lái)調(diào)整藝術(shù)字的位置?？匆豢磿?huì)是什么樣的難題在等待著我們。下面就讓我們帶著學(xué)會(huì)的本領(lǐng)來(lái)進(jìn)入第三關(guān)“大顯身手”一番吧。技能目標(biāo)：主動(dòng)探索，合作互助的學(xué)習(xí)能力和表現(xiàn)自我的能力。三、小老師講解，鞏固知識(shí)點(diǎn)。二、做什么師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)演示文稿的制作，為上節(jié)課插入的景點(diǎn)圖片配上文字說(shuō)明，然后為演示文稿“封底”——添加最后一張幻燈片，表示對(duì)旅游者的歡迎。最后小結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)調(diào)整幻燈片順序的操作方法教學(xué)過(guò)程：一、引入師：演示文稿中已經(jīng)插入了頤和園的景點(diǎn)圖片，這些景點(diǎn)的建筑有特點(diǎn)？有哪些有意思的曲故？最初的作用是什么？有什么著名的人物和這個(gè)景點(diǎn)有關(guān)？這些信息會(huì)使景點(diǎn)介紹更加豐富，加深人們對(duì)這個(gè)景點(diǎn)的印象，這樣將會(huì)吸引更多的旅游者。二、自主學(xué)習(xí)，合作探索師：學(xué)習(xí)小助手已經(jīng)在那里等你了，快去找他幫忙吧！學(xué)生參照學(xué)習(xí)小助手，完成制作內(nèi)容，學(xué)生獨(dú)立或合作學(xué)習(xí)。并按征集里的兩個(gè)要求，評(píng)選出你最欣賞的標(biāo)題設(shè)計(jì)。下面的同學(xué)要注意藝術(shù)字有何變化。大家都學(xué)習(xí)的不錯(cuò)，真是太棒了。）（1）插入藝術(shù)字板書(shū)：（插入→圖片→藝術(shù)字→選擇其中一種樣式→編輯“藝術(shù)字文字”→字體→字號(hào)→確定）這位同學(xué)已經(jīng)能正確的在rd中插入藝術(shù)字了,真棒，我要獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅心。二、民主導(dǎo)學(xué)任務(wù)一：“第一關(guān)——初試鋒芒”：、任務(wù)呈現(xiàn)用你們的聲音告訴我，你們想不想成為一名藝術(shù)字設(shè)計(jì)師呢？（想）想就必須通過(guò)老師設(shè)置的三關(guān)考驗(yàn)，第一關(guān)是“初試鋒芒”，第二關(guān)是“再接再厲”，第三關(guān)是“大顯身手”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握插入藝術(shù)字的方法，能簡(jiǎn)單調(diào)整藝術(shù)字。注意插入的圖片與文章內(nèi)容相吻合。師：是的文字變的不緊湊了，那我們?cè)趺慈ソ鉀Q這個(gè)問(wèn)題呢？大家小組討論一下！（學(xué)生分組合作自學(xué)探究。⑸．設(shè)置圖片大小、移動(dòng)圖片到合適的位置。我們這里介紹的是小動(dòng)物，那就選擇小動(dòng)物的圖片。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們喜不喜歡小動(dòng)物??？ 生：喜歡！師：那老師今天就和大家一起討論討論小動(dòng)物吧！同學(xué)們都喜歡些什么動(dòng)物?。?生：（很多答案）師：同學(xué)們知道老師最喜歡什么動(dòng)物？生：（很多答案）師：老師最喜歡小狗！今天老師給大家介紹介紹老師喜歡的小狗吧！（打開(kāi)第一個(gè)純文本的介紹）師：（一一介紹）怎么樣？同學(xué)們認(rèn)識(shí)它們了嗎？ 生：（沒(méi)精打采）沒(méi)認(rèn)識(shí)！師：大家別不開(kāi)心！老師再介紹一遍?。ù蜷_(kāi)另外一個(gè)）師：同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)老師喜歡的小狗有印象了吧！生：嗯！師：為什么同樣的介紹，同學(xué)們對(duì)它們的印象就不一樣呢？ 生：有圖片！師：對(duì)，那同學(xué)們知道怎么去插入圖片嗎？（學(xué)生有的知道，有的不知道）那今天老師就教大家在WORD中插入圖片！二、新授：插入剪貼畫(huà)⑴．同學(xué)們仔細(xì)看一下，我們這邊這個(gè)動(dòng)物的圖標(biāo)是怎么放上去的？（提醒大家仔細(xì)看好）⑵．操作步驟：第一步：點(diǎn)擊打開(kāi)“插入”菜單，選擇“圖片”命令中的“剪貼畫(huà)”選項(xiàng)?？戳诉@個(gè)作品你想說(shuō)什么？對(duì)這個(gè)作品你怎么評(píng)價(jià)？ {①你們認(rèn)為誰(shuí)的作品最好？大家都說(shuō)你做得好，展示給大家好嗎？你認(rèn)為它的優(yōu)點(diǎn)是什么？②你又有什么新發(fā)現(xiàn)？③誰(shuí)還認(rèn)為自己的想法特別新穎，展示一下你的作品，你認(rèn)為你哪兒做的漂亮？} 其實(shí)，老師覺(jué)得同學(xué)們的作品都很棒，由于時(shí)間關(guān)系，我們不能一一展示同學(xué)們的作品。同學(xué)們根據(jù)資料上第二部分介紹的方法對(duì)圖片進(jìn)行調(diào)整，讓你的畫(huà)面更美觀。由于WORD自身所帶的剪貼畫(huà)數(shù)量和類型是有限的，做不出自己喜歡的圖片。難點(diǎn)是設(shè)置圖片格式及調(diào)整圖片大小和位置。2．教學(xué)新課1分（1）插入剪貼畫(huà) ①教師示范插入圖片 那么如何插入圖片呢？，單擊?插入(I)?菜單，指向?圖片(P)?，選擇?來(lái)自文件(f)?命令。教師巡回指導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生遇到的問(wèn)題，可以讓小組中會(huì)操作 的學(xué)生傳授方法，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的水平不一，有些同學(xué)不僅很快就找到 了插入剪貼畫(huà)的方法，還找到了插入其他圖片的方法。2．難點(diǎn)：改變圖片在文檔中的位置。［教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)］1．重點(diǎn)：插入圖片并調(diào)整圖片大小。任務(wù)一：同學(xué)們先自已動(dòng)手試一試，如何在Word中插入圖片？任務(wù)提出后，同學(xué)們思考討論，然后我提示學(xué)生插入圖片要使用 插入菜單，讓學(xué)生自已動(dòng)手實(shí)踐，看看誰(shuí)最先找到插入圖片的方法，這樣意在培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們?cè)诓僮髑?，我這樣提示大家：如果遇到解決不了的問(wèn)題，可通過(guò)教材的閱讀或回顧以前圖畫(huà)程序中圖片的編輯方法來(lái)解決。動(dòng)手實(shí)踐的得與失，不再是作品 的好壞，而是?自主學(xué)習(xí)?的成功體驗(yàn)。第二篇：插入圖片教案插入圖片教案教學(xué)內(nèi)容：插入圖片教學(xué)重難點(diǎn)：掌握在文章中插入
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