【正文】 珠簾。接著，幅員遼闊的大地下了一場及時雨。過了一會兒，仆人拿著空瓶子回來了，說：“酒來了，請喝吧！”財主一見空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒有酒，叫我喝什么？”仆人答道：“ ”（二）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、實驗樓的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如“用尊重的態(tài)度對老師，用欣賞的眼光看學(xué)生”，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會怎樣寫？三、閱讀短文，完成后面的選擇題。這學(xué)期，我班共做好事一百多件，被學(xué)校評為文明班級。i guīpy249。（2分）天游峰的掃路人年過七十了。（《夾竹桃》）（3分）孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。（4分）“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。nd236。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯(lián)想。??雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。在花港觀魚，看到了又一種綠。（2分）按要求寫詞語。（）（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了。（3分）。不拘一格降人才。表達對和平的向往、對正義的堅持、對侵略者的憎恨都可以得分。對花的描寫得1分。4﹙1﹚、短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾方面的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達了作者熱愛祖國大好河山（或西湖美景）的真摯感情﹙2﹚滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，??（1）遍體生涼、心曠神怡。即為一等文，扣03分；依次為二等文，扣46分；三等文，扣79分；四等文，扣1012分，不及格扣12分以上。2分。排比句詞語出現(xiàn)必須要有3次及以上。比喻的好處，只要找出兩種事物的相似處并適當(dāng)分析即可。略。由于??雖然??但是??六年級必背古詩：萬里長征人未還。（1分）。（寫比喻句）__________________________________________________________________。i quē)飛揚，翩然起舞了。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。ng zōng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhīzh236。（1+++1=3分）本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。sh236。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。（3分）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》?！保?分）三、小小美文家。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。ng pengji224。（學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧！）（14分）根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。我一看他的手才明白：原來陳明為了做教鞭把手都扎破了，同學(xué)們更加感動了。有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。?大概??差不多?，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。（不少于5句）五、作文（30%）在你的身邊一定有你喜歡的動物、植物或人物，請選擇你最喜歡的一項寫下來。在這個句子中，作者把比成。ng l236。但這“帶路族”的兩位孩子都很木訥。是她的家？到底是孩子，不會招攬生意，要不是躲雨，要不是問她，都不知道她在等什么。我們快到這個景點的時候，雨下大了，只好在大樹下躲雨，躲了好一會兒，有三個伙伴見到一位打傘的女孩，就鉆進她的雨傘里去，變成了四個人共用一把傘。② 勾踐臥薪嘗膽，最后打敗了吳王夫差。（2）張燕和李紋約定一起在自己家里溫習(xí)功課。（4%）（1）這個人好像是我的老師。（4）本學(xué)期，課文中的許多人物一定給我們留下了深刻的印象，有_________________ 的廉頗，有_____________的諸葛亮，有__________________ 的張思德，有________________ 的李大釗，有_________________ 的桑娜，有_________________ 的詹天佑。 dǐjīng zh224。按照1的比例尺，畫出它的平面圖。畫出側(cè)面展開圖的草圖，并標(biāo)上有關(guān)數(shù)據(jù)；四、拓展題：用一張長方形的作業(yè)紙圍成一個圓柱，怎樣圍容積最大？為什么？這里有什么規(guī)律？《比和比例》部分一、基礎(chǔ)題（1）、12247。（2）做一只圓柱形的柴油桶，至少用多少鐵皮，是求油桶的（）。做5節(jié)鐵皮通風(fēng)管，橫截面直徑是50cm，做這些通風(fēng)管至少需要多少平方米鐵皮？（接口處忽略不計）。n豎折華誕誕辰等不屑——鄙夷嘲笑——譏諷純潔——純凈略略C略作文 一類作文扣1——4分 句子通順用詞準(zhǔn)確生動想象合理表達出來了自己的真情實感二類作文扣5——9 句子通順用詞較為生動準(zhǔn)確想象合理能表示出自己的真情實感 三類作文 扣 10以上第四篇：六年級下冊期末試卷人教版六年級下學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷《負(fù)數(shù)》部分（一）基礎(chǔ)題：合肥去年冬天最低氣溫是零下八攝氏度，應(yīng)寫作（）。略（1）落紅不是無情物，化作春泥更護花。答案：聽力測試：為了在海嘯發(fā)生時給村民報警。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們。一天，天氣又熱又悶。你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。o)趕來欣賞百合開花。有一天，它終于開花了。但是，它心里知道自己并不是一株野草。()第1自然段第一句話中的“”或許“也或許”能不能刪去？為什么?(1分)“把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。把這點蘊存于心，讓你比大自然更高明。她一生共得了、特別是獲得了。．．．．D 耳朵靈敏的人，能聽到四周的綠葉叢中，蟈蟈在竊竊私語。一（y236。（二）成長的過程中有許多故事，有期待，有歡笑淚水，充滿酸甜苦辣，請你用《在成長》 為題，寫一寫自己成長過程中遇到的事。?1分?文中已用“‖”分好段，請你寫出各段段意。它默默地工作，又默默地逝去；它把短暫的一生獻給禾苗，而對禾苗卻從來無所求。每年夏秋之際，我喜歡早起在野外散步。信寄出后，他整天()著、等待著。三、判斷下列各說法，對的打“√”，錯的打“”。嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅只有（）地處罰破壞環(huán)境的行為，才能起到保護環(huán)境的作用。最終結(jié)果是：我們班的優(yōu)秀律師最高的。w（）明天下雨，我們（）不去新華書店買書。（）《凡卡》這篇課文是俄國作家契訶夫?qū)懙??！边@句話中，“故人”的意思是（）A、故事中的人 B、古時候的人C、老朋友D、死去的人六、填空1．種樹者，種德者?？?，那無邊的綠葉上，閃動著無數(shù)顆晶瑩的露珠，一顆、兩顆、千顆、萬顆……啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上（灑 撒 散）滿了寶石，像千百雙閃光的眼睛?！覑勐吨?，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。（）（2）露珠多像夜空璀璨的繁星。第三篇：六年級下冊期末試卷A六年級下冊期末試卷A聽力測試：聽別人的話，要抓住關(guān)鍵用心傾聽，聽老師讀《海嘯》這篇短文兩遍后，相信你一定能按照要求回答下面的問題：老爺爺為什么要點燃即將成熟的稻子？（2分）村里的老百姓為什么流著淚，跪倒在老爺爺面前？（3分）基礎(chǔ)知識部分一、我會拼寫：（7分）二、給下面的句子選擇正確的字或正確的讀音（用“∨”表示）：（）離間（jiān ji224。ng）堂大笑。（比喻）C 但是你會猜得出這就是你小小的影子嗎？（反問）D 我們的心都要氣炸了。用修改符號修改病句奧運健兒打破了一次又一次世界紀(jì)錄。也無法延擱今天將發(fā)生的事物。(2分)二、閱讀下面的短文，回答問題：()心田上的百合花在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴?！眲澣ダㄌ栔胁徽_的字詞或拼音?；仡欉@六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。太郎哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點燃了稻谷！”老爺爺此時向四