【正文】 注重培養(yǎng)學(xué)生的能力：物理教學(xué)的重要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力，為達(dá)到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。注意加強實驗，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對知識的理解。每章出兩套測試題，第一套測評，第二套校補。備教法。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。積極聽課向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)本學(xué)期我深入課堂聽課32節(jié)，向本組教師學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)新授知識，更學(xué)習(xí)如何上復(fù)習(xí)課、如何有效講解試卷，如何駕馭課堂。以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，從而提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，回顧這一年，忙碌而又充實，付出了，也成熟了。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。強調(diào)科學(xué)記憶，反對死記硬背。我認(rèn)為學(xué)是為了用，學(xué)為了自己的發(fā)展，學(xué)也是為學(xué)校的發(fā)展。四、努力適應(yīng)現(xiàn)在的教學(xué)環(huán)境新課改的實驗有些內(nèi)容學(xué)校的現(xiàn)有的教學(xué)實驗器材不能滿足，只能根據(jù)實際情況來改進(jìn)和滿足新課改的實驗內(nèi)容，在教學(xué)中不斷總結(jié)和提高自己。高一教學(xué)重點在初中物理與高中物理的銜接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。(2)重能力。另外，課堂上分小組討論，小組推薦讓學(xué)生上臺分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高能力的關(guān)鍵。錯題集為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集比原來整齊多了。通過隨時地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。四、存在的問題教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。現(xiàn)在落后只是暫時的，只要你們堅持不懈的努力，相信成功就在不遠(yuǎn)方。在今后，我一定要更加積極認(rèn)真的投入工作中去，為我校建成示范性中學(xué)而努力!。除了平時主動接近他們，和他們談話之外，還專門為他們開激勵會。(4)堅持物理天天見在高三教學(xué)中，我又堅持物理天天見。我堅持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時小練習(xí)。由于有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時題目比較容易，多數(shù)能得5分。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行互相評比，在競爭中求發(fā)展。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。不要過高估計學(xué)生的能力，設(shè)法將難懂的知識通俗化，簡明易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和學(xué)好物理的自信心。本學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將20xx高中物理教學(xué)工作總結(jié)如下：一、基本情況根據(jù)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高三72班，高一997班的物理教學(xué)工作。我每天堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的素質(zhì)。當(dāng)掌握了一定量的知識后，要進(jìn)行整理，把零散的孤立的知識聯(lián)系起來，形成一定的知識結(jié)構(gòu)，形成一定的物理思維過程。一章學(xué)完主動地整理所學(xué)知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。請教老教師，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。高二物理下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文【四】一年的教學(xué)工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學(xué)校的一切。對作業(yè)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進(jìn)行分析，對錯誤解法進(jìn)行剖析，對不同問題進(jìn)行歸類，對不同的解法進(jìn)行歸類，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。做到不備課不上課，上課態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)。注意循序漸進(jìn)，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會方法、提高能力和接受熏陶的過程。教學(xué)目標(biāo)通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。我每個班隨機找15 名學(xué)生進(jìn)行研討。回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進(jìn)提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。三、主要經(jīng)驗和體會：根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，制定出具有針對性的教學(xué)策略。(三)測試情況:①單元測試六次?？傊ㄟ^一學(xué)期的努力我順利的完成了高中物理教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續(xù)努力。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。二、教學(xué)方面充分重視課前準(zhǔn)備堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法。首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法，思維方式的指導(dǎo)。（三）測試情況:①單元測試三次。本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何教學(xué)；還參加了在長春舉辦的“新教材培訓(xùn)”，在課堂上東北師大附中有經(jīng)驗的老師聲情并茂的講解使我受益匪淺，對新教材有了更加深入的理解，在教學(xué)方面樹立了新的目標(biāo)。我主要在習(xí)題課上施行小組教學(xué)，課前分配任務(wù)，學(xué)生課前討論課上展示、講解，不僅能促進(jìn)學(xué)生自主探究更能夠促使學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，書寫的規(guī)范性、以及語言表述能力，進(jìn)一步幫著學(xué)生理解知識。盡量精講，節(jié)省出時間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當(dāng)場掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時效性。二、教學(xué)方面充分重視課前準(zhǔn)備認(rèn)真堅持集體備課，充分利用課余時間和同組老師進(jìn)行交流，對上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法。首先要上好高二開學(xué)第一節(jié)的課，要對學(xué)生提出要求：每節(jié)課布置課后作業(yè)時，講明下一節(jié)授課內(nèi)容，使學(xué)生心中有數(shù)以便進(jìn)行預(yù)習(xí)；要求學(xué)生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預(yù)習(xí)教材。而物理知識的獲得首先要加強基本概念和基本規(guī)律的教學(xué)。正如高中物理教學(xué)大綱所指出教學(xué)中“應(yīng)注意循序漸進(jìn)，知識要逐步擴展和加深，能力要逐步提高”。所以每一次的周測我們物理組都會精心準(zhǔn)備，挑選出適合我們學(xué)生的題來，做到了不難、不偏、不怪，提高了周測的有效性。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在教學(xué)方法上，根據(jù)不同班級學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，一個不了解學(xué)生的老師肯定不是一個成功的老師，我在這方面也下了不小的功夫。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面在業(yè)余時間，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。本學(xué)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容多、知識點多，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。四、加強自身發(fā)展，不斷提高自身教學(xué)水平為了更好地進(jìn)行教學(xué)，達(dá)到較好的教學(xué)效果，在教學(xué)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的新理論，并在教學(xué)過程中加以實踐應(yīng)用，通過網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。三、關(guān)注學(xué)生實際情況，注重學(xué)生能力培養(yǎng)。一學(xué)期以來，本人以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，使自己的教學(xué)水平和思想覺悟有了進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、努力培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 在教學(xué)中，我注意培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學(xué)科的特點之一，在教學(xué)中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)。4．高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，要在搞好日常教學(xué)工作的同時，注意學(xué)習(xí)和研究，努力使教學(xué)工作適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢的發(fā)展。第二篇：高二下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)高二下學(xué)期物理教學(xué)總結(jié)（20072008學(xué)第二學(xué)期）舊州中學(xué)潘斌一、教學(xué)要求1．認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。4．積極參加校內(nèi)外各類教研活動，大家能積極參與，認(rèn)真對待。半年來我們一直堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在數(shù)務(wù)處及數(shù)研組的指導(dǎo)下，堅持向4０分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。進(jìn)入高二，學(xué)生的層次問題已經(jīng)突顯出來，學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想不明確，學(xué)習(xí)的目的性再一次模糊起來，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒有，再加上班級層次問題，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺得很乏味，為此，教師在教學(xué)之外，對學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù)，同時也對學(xué)生的人生觀進(jìn)行積極的引導(dǎo)，在教學(xué)過程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過程中得以提到，并從中加強對學(xué)生的全方面的認(rèn)識，不僅掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認(rèn)識，針對教學(xué)內(nèi)容更有針對性提出教學(xué)目標(biāo)，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)有信心，有興趣。做到“四定”、“四備”、“四統(tǒng)一”。第一篇：1718學(xué)年高二物理下學(xué)期教學(xué)總結(jié)20172018學(xué)年下學(xué)期高二物理備課組工作總結(jié)高二物理備課組本學(xué)期，我備課組以深入貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)思想，以“立德樹人”為引領(lǐng)，牢固樹立“為成長奠基”的辦學(xué)理念，圍繞 “全面發(fā)展，發(fā)展特長”的育人目標(biāo)，繼續(xù)致力于適應(yīng)學(xué)生發(fā)展和學(xué)生實際需要的新教法的探索，較順利地完成了學(xué)校及組內(nèi)的各項教育教學(xué)教研任務(wù)。充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。教學(xué)工作本身是雙邊的活動，只有針對學(xué)生的實際情況，實事求是，從學(xué)生的基本認(rèn)知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學(xué)方案與手段，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展。而復(fù)習(xí)課還是堅持復(fù)習(xí)基本概念、基本方法的復(fù)習(xí)上。2．逐步加大了“自主、合作”的實踐步伐和讓學(xué)生在活動中提升自我能力的力度，3．兩周一次全體組員集體備課，認(rèn)真討論教學(xué)教法，分享前段時間的教學(xué)體會，擬定后段時間的教學(xué)進(jìn)度，討論難點問題，研究教材等等。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，下學(xué)期我們將再接再厲，力爭上游。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以電磁學(xué)為主，這一部分本身也需要加強實驗教學(xué)。