【正文】 具體表現(xiàn)在教師教學設計的合理性，在課堂上密切注視學生的反應，努力調(diào)動學生的學習積極性和學生在課堂教學活動中的參與性，這個過程是教師課堂教學的核心。教師不僅要關注學生的學習結(jié)果，更要關注學生的學習過程，促進學生學會自主學習、合作學習、探究學習，讓學生感受和理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新思維習慣，重視學生的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學生終身學習的能力。只要我們用心去教，用心去感悟生命中的工作，我們的努力將會為我們開辟一個新的艷陽天。二、個人取得的教學成績在20xx年春季會考中，我所教的三個班（1個實驗班，2個平行班），取得了會考及格率100%的好成績，得到了領導和老師們的好評。參加順義區(qū)骨干班主任研修班20xx年xx月，我被選拔參加了首都師范大學與順義區(qū)聯(lián)合舉辦的“骨干班主任研修班”，每周六都要參加研修培訓。一學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務。三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平第一次教新課材，經(jīng)驗不足，在教學中難免會遇到不少問題，比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。教師平時如果不認真學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”?！靶坳P漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在期末考試中，我任教的3個班級學生成績?nèi)似椒侄汲^了市統(tǒng)考平均分。在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成績!高二化學下學期教學總結(jié)10本學年我擔任高三3443三個理科補習班化學教學工作、高三43班班主任工作和高三補習班化學備課組工作。四、用心溝通，因材施教課前認真?zhèn)鋵W生，用心在課前、課后了解學生的`知識結(jié)構，“教師為主導，學生為主體”，注意創(chuàng)設不同的情境，誘發(fā)不同層次學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，讓學生主動參與學習，使學生都能學有所得，不斷提高?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、業(yè)務學習第一次帶文科班的會考，經(jīng)驗別腳，積極向其他教師請教。備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關教學進度的安排、疑難咨詢題的分析討論研究。(4)積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進。較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。對這部分人要進行課余時刻個別輔導?；瘜W教學是研究化學教學規(guī)律的一門學科。三、課堂、課后有分別不管是難度和廣度的調(diào)節(jié)，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰(zhàn)場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。對于目前高二學生的教學策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進行教法與學法的探索與實踐，聯(lián)系學生生活實際，結(jié)合學科知識，使學生感受化學對促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，面批面改。2． 在高二化學的教學中，對少數(shù)學生的學習基礎的提高做得還不到位，問題學生的學習效率的提高一直是自己一塊心病，但措施還不夠完善，需要進一步探索與實踐。后進生未抓在手。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足。按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后備課，一般要求上課前一星期完成。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學生教輔《學海導航》每題都要盡量去做；對于中等的學生，有選擇性的做；較差的學生特別是文科班的學生只要做課本上的習題。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。對這部分人要進行課余時間個別輔導。（3）課后時間要利用，很多學生都是上課聽一下，下課后沒有把化學當一回事。離會考一個月時間，在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法，這些措施取得不錯的效果。篇三：高二化學第二學期教學工作總結(jié)2014年上高二化學教學工作總結(jié) 付岳星本學期我擔任高二年級文科班和理科班的化學老師。新課標下新的教學思想學習不深入。只有思想，沒有行動、措施是遠遠不夠的。堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。以上是我進行化學教學中的幾點做法，我會在以后的教學中不斷總結(jié)，向老教師學習請教，爭取更大的進步。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調(diào)節(jié)，使每個同學都能得到很好的發(fā)展。本學期已完成了選修《化學反應原理》、《實驗化學》的教學內(nèi)容，期末復習工作也順利進行。只要他們肯努力，成績有望搞提高。分層次布置作業(yè)關于優(yōu)秀的學生教輔《化學與評價課課練》每題都要盡量去做。每專題一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每專題由專人負責出題。(2)定時進行備課組活動，解決有關咨詢題。按照教學打算，以及新的課程標準，本人差不多如期地完成了高二文科班化學會考任務以及理科班化學反應原理的教學工作。，提高潛力。在化學理論的指導下，進行總結(jié)、歸納，使中學化學知識和技能結(jié)構化、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應用。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學能力和教科研能力都得到了新的提高，為進一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎。二、課堂教育教學質(zhì)量顯著提高。三、實踐課程改革，積極參加教研活動曾記得參加培訓的一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改革，只有將思想改革進行到底才能獎課程改革落到實處！”因此，本學期，我們組積極參加省、市縣等教研部門組織的教研活動，研討教材教法，為了改革課堂結(jié)構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，我們始終堅持說、聽、評課活動，且把這個活動當作一個重要的教研活動。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改善不足之處，爭取更大的進步！高二化學下學期教學總結(jié)8一學期的教研工作即將接近尾聲，回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實，幾多感慨……本學期，我們教研工作本著“求真、務實、創(chuàng)新、高效”的理念，在全組老師們的兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著，為了以后的工作更上一層樓，現(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下；一、堅持理論學習，提高自身業(yè)務水平。我教的兩個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的用心性和探究精神。在今后的工作中我將更加努力，為順義九中的教育事業(yè)做更大的貢獻。在名師的帶動下，我學習了很多理論知識，進行了實踐探究。在“白板”錄課比賽、“網(wǎng)絡整合”教學實錄比賽中，我組的成員積極參加，并取得了較好的成績。在這個過程中，教師首先要研究原有的問題是否已經(jīng)較好解決，如果已解決，教師則應針對嘗試改進的成功方法，主動尋求進一步強化的方式和手段，以鞏固自己已經(jīng)形成的好的教學行為，防止原有問題再次出現(xiàn)。八．加強交流溝通，不斷嘗試改進嘗試改進是在反思教學的問題所在后，教師對自己教學中存在的問題所進行的主動尋求原因，并嘗試改進、糾正和調(diào)節(jié)的過程。這樣做可以大面積提高學生的分析,解決問題的能力,但如何提高考試成績,則有待加強.注重培優(yōu):在進行教學活動的同時，加大對學有余力的優(yōu)等生的培養(yǎng)，給他們更多的課外時間，使他們能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，給有特長的學生創(chuàng)造適合其個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，努力重A。抓基礎知識，就是要狠抓化學課本知識，力求每章每節(jié)過關。根據(jù)英語的學科特點以及本班學生的實際情況，制定一些有效的教學活動，提高學生的學習興趣。除此之外，課堂上還要注意利用一些與學生生活相關的實例、視頻或圖片以及組織一些課堂活動如小組討論、小組競賽等來激發(fā)學生的學習興趣，引起其有意注意，以提高課堂效率。備好課是上好課的前提和基礎。一轉(zhuǎn)眼,一個學期又即將結(jié)束了,回顧過去這一個學期的化學教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈,但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。結(jié)果是尖子別尖，尾巴更大。時刻分配的合理與否，直接關系學生作業(yè)完成的事情。④字體工整清楚。如課前的教材、學案、筆記、草稿紙與紙預備，自第一節(jié)化學課開始，就強調(diào)是學生課前必須預備的內(nèi)容，一具學期結(jié)束，真正可以課前預備好的，別到三分之一。以便充分利用學生的學習時刻，提高學習效率。合作小組內(nèi)定期實行試卷的互批，尋到別人常犯的錯誤，幸免絆倒別人的石頭再絆倒自己。第二章三節(jié)，第三章四節(jié)，第四章三節(jié)?！痹谖镔|(zhì)的量的教學中突出“在同溫同壓下，體積之比等于物質(zhì)的量之比，等于微粒個數(shù)之比。輔導要有耐心、要細心、要讓學生體味到老師的溫暖與關愛。特別是在無機物的判斷題中當學生要善于從已知中尋到未知的聯(lián)系，尋到各相關物質(zhì)間的邏輯關系，進而形成知識鏈，推導出想要的任何一種物質(zhì)。課后要留書面作業(yè)，學生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅定杜絕抄襲作業(yè)的別良適應。面對一批素養(yǎng)優(yōu)良的學生群體，讓每一具有責任心的老師都別得別重新給自己定位，成就學生、成就自己。能幫助學生鞏固知識，應用知識解決某些實際問題。對于這個模塊的教學，必須建立在學生有一定的基礎知識的基礎上面來展開教學的，這一個學期高二的教學中的確面臨了很大的壓力和問題是一個收獲的學期，下面我對本學期的教學做以下幾點的總結(jié)：一、能認真完成學期初制定的教學工作計劃，完成備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。鼓勵學生之間的互助學習，取長補短，優(yōu)勢互補。在師生的共同活動中，實現(xiàn)共同成長。高二化學要在本學年實施畢業(yè)會考考察，從課程實際出發(fā)，訂立了合理、科學、可行的教學計劃，按計劃有條理的實施教學，是提高教學效率的基本前提，通過一學期的緊張而有秩序地學習，已經(jīng)順利完成了課程計劃的各項指標?，F(xiàn)就一學期來的主要工作做以下總結(jié)：高中化學課程目標提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發(fā)展；幫助學