【正文】 重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。輔差方面，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況，對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們掌握了知識。除了抓好課堂之外，在課下多與學生交流，多為學生解難答疑，多關(guān)心學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學任務(wù)的重要一環(huán)。二、迎檢工作：(迎接市教研室進行的中職學校教學工作大檢查)①認真?zhèn)湔n，做到萬無一失。(二)作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想(符合新課改精神)。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。經(jīng)過師生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎(chǔ)。在抓好本職教學任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起，積極進行教學科研,總結(jié)教學經(jīng)驗,探討教學方法，努力提高自身的教科研水平。（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導思想。通過聽課我深切的感受到了自身的不足，經(jīng)驗淺?。ㄓ械闹R我繁冗的敘述學生還不是很理解而有經(jīng)驗的教師簡練的幾句話就點透），更加激勵我要提升自身業(yè)務(wù)，提升自己的學識魅力。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。①通過課堂提問和例題分析，培養(yǎng)學生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現(xiàn)象的習慣，要求學生“講道理”而不是憑直覺。（2）培養(yǎng)學生自學能力閱讀是提高自學能力的重要途徑，在高一階段培養(yǎng)學生的自學能力應(yīng)從指導閱讀教材入手，使他們學會帶著導學稿中的問題去閱讀，解決問題并能找出自己的困惑。四、重視概念和規(guī)律的教學，逐步培養(yǎng)學生物理思維能力培養(yǎng)學生的能力是物理教學最終的目的。所以要求教師對教材理解深刻，對學生的原有知識和思維水平了解清楚，在會形成教學難點之處，把信息傳遞過程延長，中間要增設(shè)驛站，使學生分步達到目標；并在中途經(jīng)過思維加工，使部分新知識先與原有知識結(jié)合，變?yōu)樵俳邮芰硪徊糠中轮R的舊知識，從而使難點得以緩解?？荚嚪矫嬖趯W生的測試方面，不僅要注重月考、期中、期末考試，更要注重平時小卷子的周測。從而自覺的把身心投放到學習中去。作業(yè)方面布置作業(yè)要有針對性，有層次性。我著重提高自己的教育教學素質(zhì)。雖然在之前的學校我有過這方面的教學經(jīng)歷，但顯然我校的教學方式、方法更先進，這就要求老師們在教學設(shè)計上更要下功夫。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。二 教育教學方面在備課方面堅持每周參加集體備課，對上周教學工作進行總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學進度和內(nèi)容，探討下周課堂教學的重點、難點、教學方法。為此，我加大課堂教改力度，努力培養(yǎng)學生的自主學習能力，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷提高學生的綜合能力和思維能力。在分析過程中遵循學生自主的思維習慣，并指導學生糾錯，使學生做到對知識的真正理解。在教學中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，第二是文科生與理科生的要求不同，要一切從學生的實際出發(fā)，使學生學有信心，學有所得。（2）理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗能力也是物理學科本身的教學要求和任務(wù)。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。一個學期即將結(jié)束，高二物理備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。1．我組認真研讀了新課標，并將新課標與舊課標做了仔細比較，在明確新課標的三點變化（關(guān)注生活、關(guān)注熱點、讓學生在活動中提升）的基礎(chǔ)上，調(diào)整教法，研究學法。如最近我們反復討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩，三套練習供學生復習用。加強學生學情的研討，針對性采取教學手段。認真?zhèn)湔n，完善集體備課制度?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、教學方面：我們組在復習中注重夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精選每一道復習題，高效地上好每一課?！八亩ā敝付〞r間、定內(nèi)容、定主備人、定審核人。教師更容易得到學生的信任與尊重。二、教研方面相互聽課、研課，促進教學研討氛圍。三、存在的問題與思考1．雖然學校安排了足夠的課堂時間，但學生在主觀思想上依舊沒有重視物理學科，很多學生不做課后作業(yè)，甚至有部分學生選擇放棄學習物理。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。5．教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。（3）會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。教學中注重講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。積極參與本組的教師的公開課的聽課與評課活動，虛心向同事和前輩們學習，積極征求其他老師的意見。備學生。結(jié)合課程標準，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握，使學生學習效率更高?？傊緦W期本人順利完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力篇二：高二物理教學工作總結(jié) 20122013學年第一學期物理教學工作總結(jié)高二年級 郭志云2013/1/17 高二物理教學工作總結(jié)本學期，在學校領(lǐng)導的安排下，我擔任了高二年級10班的班主任工作及120班的物理教學工作。第一盡快記住學生的名字，由于這批學生是新接觸的學生，所以這點為顯得重要。在同一班級，仍需根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務(wù)。在作業(yè)的批改方面，我會盡量做到全批全改，對個別學生面批面改。對于尖子生的輔導，重在解題方法的引導、總結(jié)，以及他們能力的培養(yǎng)和提高上。聽課方面為了提高自身的教學水平，尋求更好的教學的方法，使得課堂教學更有效，我經(jīng)常會聽其他優(yōu)秀老師的課，從中學習他人寶貴的教學經(jīng)驗，經(jīng)過一學期的學習和積累，我的教學經(jīng)驗又有了長足的發(fā)展，上課更顯得得心應(yīng)手。高一物理教學應(yīng)以學生現(xiàn)有知識為“基點”逐步擴展和加深；不能急于求成，要讓重點的內(nèi)容在不同的學習階段都有所呈現(xiàn)。要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來及所蘊含的實質(zhì)。一章學完后要主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。備教材。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。但是課堂上也暴露了一些問題，基于兩年的學習差異成績上等的能夠積極的參與課堂，展示成果，中等的學生能夠認真聽講、理解，但是后進生無法融入課堂容易溜號，長此以往容易丟失學習的興趣。總之通過一學期的努力我順利的完成了高中物理教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力。包括電磁感應(yīng)、交變電流和分子動理論。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，增加他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。備教材。另外適時的設(shè)計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。第五篇：高二物理下學期教學工作總結(jié)在這一學期結(jié)束之際，我們每一位老師都要對這一學期教學工作做一份總結(jié)，總結(jié)這一學期學生以及自己教學的情況。包括恒定電流、電場、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、電磁場與電磁波，試卷均為為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。首先我決定在一開始多注重物理學習方法，思維方式的指導。高二物理下學期教學工作總結(jié)范文【二】本學期我擔任高二年二班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：教學內(nèi)容和方法：本學學期的教學內(nèi)容是高中物理選修32 35，內(nèi)容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應(yīng)用的要求并不高。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學中有哪寫建議，有很多學生都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié)，并逐步改進來適應(yīng)學生。對于物理概念，應(yīng)使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要注意通過實例、實驗和分析推理過程引出，應(yīng)使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性。備學生了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。本學期批小作業(yè)26次、測試卷14次。本學期我擔高一和二的物理教學工作，一年來，本人以學校及各組工作計劃為指導。在教學中注意抓住重點，突破難點，借助多媒體完成教學任務(wù)。要指導學生課后及時歸納總結(jié)。二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系教師是學校長盛不衰的人力資源。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。高三教學在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進行了第一輪總復習。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。大家的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。這樣，學習好、整理認真的學生經(jīng)常得5分，學習較差的學生也有機會得5分，學生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分數(shù)。通常情況下以概念填空或小計算題為主。由各班課代表負責統(tǒng)一安排，每天由一個中等偏上的同學精心挑選一道習題，抄在后黑板上，讓大家一起分析、思考，然后利用課余時間，負責給大家講解，其他同學隨時提出討論意見，在和同學們的平等交流中解決問題、提高能力。告訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行