【正文】 第一篇：1718學年高二物理下學期教學總結(jié)20172018學年下學期高二物理備課組工作總結(jié)高二物理備課組本學期，我備課組以深入貫徹《普通高中物理課程標準》為指導(dǎo)思想，以“立德樹人”為引領(lǐng)，牢固樹立“為成長奠基”的辦學理念，圍繞 “全面發(fā)展，發(fā)展特長”的育人目標，繼續(xù)致力于適應(yīng)學生發(fā)展和學生實際需要的新教法的探索，較順利地完成了學校及組內(nèi)的各項教育教學教研任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、教學方面：我們組在復(fù)習中注重夯實基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，精選每一道復(fù)習題，高效地上好每一課。本學期進行選修3４、選修35的教學工作。在教學過程中注重培養(yǎng)學生的物理意識，學會學習物理的方法。我們在教學的過程中通過各種教學手段來滲透這種教育思想。備課組全體成員能夠保持求真務(wù)實的精神，認真執(zhí)行學校的教學“五認真”。認真?zhèn)湔n，完善集體備課制度。充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。做到“四定”、“四備”、“四統(tǒng)一”?！八亩ā敝付〞r間、定內(nèi)容、定主備人、定審核人?！八膫洹敝競浣滩?、備學生、備教法、備學法?！八慕y(tǒng)一”指統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一導(dǎo)學案、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。全組教師盡量控制作業(yè)量，規(guī)范化批改。做到“四必”，有發(fā)必收，有收必做，有做必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學生面對面批改，具有很強的針對性。加強學生學情的研討，針對性采取教學手段。教學工作本身是雙邊的活動，只有針對學生的實際情況，實事求是，從學生的基本認知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學方案與手段，促進教師的教與學生的學全面的發(fā)展。進入高二，學生的層次問題已經(jīng)突顯出來，學習指導(dǎo)思想不明確，學習的目的性再一次模糊起來，很多學生學習的興趣都沒有，再加上班級層次問題，讓教師的教與學生的學都覺得很乏味，為此，教師在教學之外，對學生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要，不但要完成基本教學任務(wù)，同時也對學生的人生觀進行積極的引導(dǎo)，在教學過程中穿插德育，使雙方在教學過程中得以提到，并從中加強對學生的全方面的認識，不僅掌握了學生的思想動態(tài)，對學生的學情得到了更深刻的認識，針對教學內(nèi)容更有針對性提出教學目標，總體把握教學深度，使學生學習有信心，有興趣。教師更容易得到學生的信任與尊重。向4０分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)。半年來我們堅持不懈地精選練習，使學 生在習題的練習中加強了學生的信心，學習的主動性在少數(shù)學生的進一步體現(xiàn)出來，今后這樣的工作還要進一步的做下去，真正的發(fā)揮學生的學習主動性。備課組內(nèi)部加強概念和方法的復(fù)習上的教學研討。向4０分鐘要質(zhì)量，不搞臨陣磨槍。如最近我們反復(fù)討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩，三套練習供學生復(fù)習用。而復(fù)習課還是堅持復(fù)習基本概念、基本方法的復(fù)習上。半年來我們一直堅持這樣做，事實證明，做對了，今后我們還會在數(shù)務(wù)處及數(shù)研組的指導(dǎo)下，堅持向4０分鐘要質(zhì)量，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。二、教研方面相互聽課、研課，促進教學研討氛圍。本學期重點打造任務(wù)驅(qū)動，問題引領(lǐng)課堂教學模式。組內(nèi)教師上好觀摩課、錄像課。課堂作為我們教學的主陣地，是一名教師充分展示個人教學的組織能力及管理能力最主要的場所，教師個人在備課后各項教學能力都能在課堂教學中集中體現(xiàn)，通過聽課，研課，加強組員間的交流，從個別探討到小組討論，十分活躍，不但在教學上對教學內(nèi)容的處理上提供了更好的方案，同時，相互學習，促進好的教學習慣在課堂教學中 的形成，更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣，才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。1．我組認真研讀了新課標，并將新課標與舊課標做了仔細比較，在明確新課標的三點變化（關(guān)注生活、關(guān)注熱點、讓學生在活動中提升）的基礎(chǔ)上，調(diào)整教法，研究學法。2．逐步加大了“自主、合作”的實踐步伐和讓學生在活動中提升自我能力的力度，3．兩周一次全體組員集體備課，認真討論教學教法，分享前段時間的教學體會，擬定后段時間的教學進度，討論難點問題，研究教材等等。4．積極參加校內(nèi)外各類教研活動，大家能積極參與，認真對待。三、存在的問題與思考1．雖然學校安排了足夠的課堂時間，但學生在主觀思想上依舊沒有重視物理學科，很多學生不做課后作業(yè)，甚至有部分學生選擇放棄學習物理。在以后的教學過程中我們除了認真高效地上好每一節(jié)課，還要注重學生學習物理興趣的培養(yǎng)，提高學習物理的積極性。甚至于做好學生的思想工作，決不能放棄學習物理。2．這學期雖然能按計劃定期進行備課組活動，但推磨聽課的次數(shù)不夠多，磨課、評課較少。以后要多多開展組內(nèi)聽課、評課活動。一個學期即將結(jié)束，高二物理備課組的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，改進不足，下學期我們將再接再厲，力爭上游。第二篇：高二下學期物理教學總結(jié)高二下學期物理教學總結(jié)（20072008學第二學期）舊州中學潘斌一、教學要求1．認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案。要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，充分調(diào)動學生學習主動性，要認識到學生能力培養(yǎng)與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。2．要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。3．加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。4．高考改革在聯(lián)系實際、能力立意等方面不斷加大力度，同時高考的改革也對高中物理會考提出新的要求，要在搞好日常教學工作的同時，注意學習和研究，努力使教學工作適應(yīng)當前教育改革形勢的發(fā)展。5．教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。在高二物理教學中，處理好如下三個關(guān)系：（1）知識和能力的關(guān)系：高中物理教學既傳授知識，又培養(yǎng)能力，二者密不可分，課堂教學中要注意把二者有機地結(jié)合起來。物理學科要培養(yǎng)的能力主要有：觀察和實驗?zāi)芰?；抽象和概括、推理和判斷、分析和綜合等思維能力及科學的語言表達能力；應(yīng)用數(shù)學處理物理問題的能力以及分析和解決實際問題的能力。思維能力，包括邏輯思維和形象思維在內(nèi)，是物理學科要培養(yǎng)的重要能力。高二物理比起高一物理，學習內(nèi)容更為抽象，近代物理部分更要求學生有較高的思維能力，因此在教學中要注意教學方法，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。（2）理論和實驗教學的關(guān)系：物理學科的特點之一就是它是以實驗為基礎(chǔ)的科學，加強實驗教學可以豐富學生的感性認識，提高學生學習物理的興趣和積極性，同時培養(yǎng)和提高實驗?zāi)芰σ彩俏锢韺W科本身的教學要求和任務(wù)。本學期的教學內(nèi)容以電磁學為主，這一部分本身也需要加強實驗教學。理論密切聯(lián)系實際，也是物理學科的特點之一，在教學中應(yīng)充分體現(xiàn)這一特點，以培養(yǎng)學生良好的學風。（3）會考與高考的關(guān)系：高二年級是高中階段承上啟下的年級，高二年級末要進行高中畢業(yè)會考，按照要求應(yīng)于會考之后進行文理分班，進入高三年級的學習。但實際上高二學生中已有很多人明確了學文或?qū)W理的意向，甚至有的學校在高二年級就開始文理分科教學。由于所有高中學生都必須通過會考，這是高中物理教學的最低標準，因此即使是學文科的學生也不能放松物理的學習，對于學習理科的學生更要考慮他們進一步學習的需要，所以在高二的教學中要為高三的學習打下必要的基礎(chǔ)。二、本學期教學進度安排本學期共18周，實際安排授課時間15周，按每周4課時計算，共68課時。預(yù)計各章的教學周數(shù)為：、練習1周第十九章光的傳播 2周第二十章光的波動性 2周第二十一章量子初步 、練習2周三、幾點說明：本年級仍使用人民教育出版社出版的《高中物理（必修加選修）》教材，相應(yīng)的配套練習冊和單元練習是的是與教材同步的步步高。在教學中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，第二是文科生與理科生的要求不同，要一切從學生的實際出發(fā)，使學生學有信心，學有所得。第三篇：高二物理下學期教學工作總結(jié)20162017學樂東中學高二物理下學期教學工作總結(jié)物理組 王妹東本學期，在學校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔任了高二年級文科4班的物理教學工作。一學期以來，本人以學校工作計劃為指導(dǎo)，以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，使自己的教學水平和思想覺悟有了進一步的提高，現(xiàn)將這學期的教學工作總結(jié)如下：一、努力培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高教學質(zhì)量 在教學中，我注意培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心靈受到震撼，心理得到滿足，學生成了學習的主人，使學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。教學中注重講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。二、精講精練，嚴把作業(yè)關(guān)學生只有通過不斷的練習才能提高成績，單元考試、階段性考試是最好的練習。為了讓學生順利通過高二會考，我認真做好各章節(jié)基礎(chǔ)總結(jié)，并按照力與運動、力與平衡、力的相互作用、曲線運動、功和能、電磁學等模塊進行模塊總結(jié)復(fù)習并整理了一套相關(guān)資料，精心選題，做好階段性考試的分析。同時，我還對近十年海南會考原題研究性復(fù)習總結(jié)，按照會考模式出好模擬試卷，認真做好每次考試結(jié)果分析。在分析過程中遵循學生自主的思維習慣，并指導(dǎo)學生糾錯，使學生做到對知識的真正理解。對學生的作業(yè)做到全批全改，并將各個班級的主要錯誤登記在物理教學筆記上，并對學生作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題集體評講，分層教學，對學生作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題，單獨找個別學生輔導(dǎo)。三、關(guān)注學生實際情況，注重學生能力培養(yǎng)。物理教學的重要任務(wù)是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。為此，我加大課堂教改力度，努力培養(yǎng)學生的自