【正文】 本情況，由來(lái)，何時(shí)建縣，以及相關(guān)的簡(jiǎn)要的歷史概況。主要是概括、總結(jié)、肯定受表彰單位或個(gè)人的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)其進(jìn)行表彰、鼓勵(lì)，對(duì)面上提出學(xué)習(xí)、推廣的要求。這類會(huì)議要講得客觀、準(zhǔn)確、實(shí)際。這種會(huì)議面對(duì)的不是下級(jí)，而是外地、外部門的客人。像06年10月8號(hào)，縣長(zhǎng)剛來(lái)的時(shí)候，在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的講話就屬于這一類。內(nèi)容要有厚度、深度，給人以啟示和借鑒。包括歡迎詞、主持詞、感謝詞、答謝詞、慰問(wèn)詞、祝賀詞等，用于專門的儀式或宴會(huì)等場(chǎng)合。要考慮周全又要突出重點(diǎn)，不能遺漏，但又不能長(zhǎng)篇大論，點(diǎn)到為止即可。關(guān)于會(huì)議貫徹就講了三個(gè)方面：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議精神,進(jìn)一步統(tǒng)一思想；二是要緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真研究各項(xiàng)工作措施；三是要狠抓工作落實(shí)，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。各類儀式上的講話稿。事實(shí)證明，篇講話效果非常好。因?yàn)橐话阌弥罗o的場(chǎng)合都是兩個(gè)人以上講話，這些人都是不同身份代表著各個(gè)層面，對(duì)于每個(gè)人講什么，有時(shí)候很讓人頭疼。文藝演出、節(jié)慶活動(dòng)的講話稿。要簡(jiǎn)短、親切。主要是用于紀(jì)念和慶祝某個(gè)節(jié)日。我就和大家交流最好寫的那種，就是常用的。”人代會(huì)報(bào)告是：“各位代表：現(xiàn)在，我代表縣人民政府向大會(huì)報(bào)告工作，請(qǐng)予審議，并請(qǐng)各位政協(xié)委員和其他列席人員提出意見(jiàn)。像：各位代表，新的一年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，責(zé)任與壓力同在。所謂深化和拓展，是以領(lǐng)會(huì)為前提的，而決不是說(shuō)可以離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)意圖去另立一套。我們跟領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)經(jīng)常隨領(lǐng)導(dǎo)出發(fā)或者參加各類會(huì)議，平時(shí)要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想、工作，大小場(chǎng)合的即席講話，要及時(shí)收集和聽(tīng)取。占有和掌握豐富的資料，是起草講話稿的基礎(chǔ)和前提?；炯记烧莆找院?，調(diào)研是提高寫作水平的最佳途徑。在起草過(guò)程中要特別要重視以下四點(diǎn)：一是要緊扣主題。開(kāi)頭可以開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)出主題，可以用提出問(wèn)題開(kāi)頭，可以引用領(lǐng)導(dǎo)人的話、名人名言開(kāi)頭，也可以具體的事例、材料開(kāi)頭，不要求千篇一律，這要根據(jù)講話稿的實(shí)際需要來(lái)確定。好文章是改出來(lái)的。第四篇：起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要把握好“四個(gè)轉(zhuǎn)變”起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要把握好“四個(gè)轉(zhuǎn)變”劉新社在起草的諸多文稿當(dāng)中，最讓人感到頭疼的莫過(guò)于領(lǐng)導(dǎo)講話稿了。文秘人員為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿，不僅要表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)思想，還要通過(guò)文稿啟迪領(lǐng)導(dǎo)，讓領(lǐng)導(dǎo)不斷豐富和完善自己的思想。領(lǐng)導(dǎo)的思想大多因工作而產(chǎn)生，又因工作的發(fā)展而發(fā)展、如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想吃不透、意圖把不準(zhǔn)，就很難寫出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的講話稿。反之, 自卑的人并不是自己想自卑, 成功, 樣古老,這是成功的致命傷!人生之路上,一帆風(fēng)順者少,曲折坎坷者多, 恐懼剝奪人的幸福與能力,使人變?yōu)榕撤?。因?yàn)橐黄ヲE馬,我們失去一名騎手。這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿的至高境界，也應(yīng)成為文秘人員的最高追求。二是從文以“裁道”向文以“啟道”轉(zhuǎn)變。初稿送審后，要按領(lǐng)導(dǎo)同志和有關(guān)方面的意見(jiàn)進(jìn)行修改。當(dāng)然要注重防止語(yǔ)言的粗俗，做到通俗而不粗俗，既要通俗又要莊重。比如文稿的開(kāi)頭和結(jié)尾。無(wú)論材料大小，都要耗費(fèi)一番精力。我認(rèn)為最有效的搜集材料的方法就是調(diào)研。當(dāng)然，提綱歸提綱，寫起來(lái)也不要拘泥于提綱，因?yàn)閷懱峋V的時(shí)候有可能準(zhǔn)備并不充分，沒(méi)有經(jīng)過(guò)深思熟慮，反復(fù)推敲，寫起來(lái)肯定會(huì)有一些變化。沒(méi)有弄明白的事情，還應(yīng)當(dāng)問(wèn)清楚。也就是說(shuō)的“關(guān)起門來(lái)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”。另一種是號(hào)召式結(jié)尾，主要有三種方式：一是引用他人言+號(hào)召。主要從開(kāi)頭、中間和結(jié)尾三個(gè)部分來(lái)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)如何抄法。有時(shí)候覺(jué)著，寫了很多年的材料，真不知道領(lǐng)導(dǎo)講話怎么寫。這是最常用的一類。接見(jiàn)、會(huì)見(jiàn)講話稿。我們常用的還有項(xiàng)目簽約儀式上的講話。我們一般的致辭沒(méi)有這么華麗?？吹揭院螅液?主任、**討論這個(gè)材料的時(shí)候，都說(shuō)肯定是*書(shū)記授意這樣寫的。像06年6月9號(hào)，*書(shū)記當(dāng)時(shí)是縣長(zhǎng)，在****奠基儀式上的主持詞等，都屬于比較好的主持詞。這類主持詞的重點(diǎn)是在會(huì)議精神落實(shí)的要求方面，我認(rèn)為只講落實(shí)就行，不要再重復(fù)會(huì)議的內(nèi)容。像*縣長(zhǎng)在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)議上的主持詞、三干會(huì)主持詞等。這類講話稿的特點(diǎn)是篇幅簡(jiǎn)短，層次分明，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，言簡(jiǎn)意豐，針對(duì)性與應(yīng)用性非常強(qiáng)，詞類講稿，一般在千字左右，長(zhǎng)的也不過(guò)兩三千字。1專題報(bào)告會(huì)的報(bào)告。卸任和接任領(lǐng)導(dǎo)的講話，都要講得謙虛、誠(chéng)懇，并有表態(tài)的意思。就是在各種邀請(qǐng)會(huì)、協(xié)作會(huì)、聯(lián)席會(huì)上的講話稿。像08年6月7日，書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨誕辰87周年慶祝大會(huì)上的講話，先是回顧建黨87周年的歷史，然后：“伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨87年的風(fēng)風(fēng)雨雨，**也走過(guò)了不平凡的發(fā)展歷程。這方面特別應(yīng)該注意的是，當(dāng)部門給提供基礎(chǔ)材料，我們修改的時(shí)候，首先要把里面的身份改過(guò)來(lái)，假如出現(xiàn)我局或者我辦等，就成笑話了。聽(tīng)取匯報(bào)的，一般是領(lǐng)導(dǎo)或者上級(jí)部門負(fù)責(zé)人，我們要弄明白領(lǐng)導(dǎo)是誰(shuí)？什么身份？是否來(lái)過(guò)？對(duì)什么感興趣？等等。這類會(huì)議材料要求主題突出，富有資料性、參考性。第二階段，外出學(xué)習(xí)時(shí)，主任、主任，我也隨同*主任到所考察的地方進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)感受。這類講話稿在農(nóng)口、城建口使用的比較多。主要講進(jìn)行某項(xiàng)工作的意義和方法。所以這個(gè)方法有時(shí)候也很實(shí)用。工作會(huì)議講話稿。時(shí)間跨度上，它要涵蓋兩年或者十年的內(nèi)容；在面上，它要包括所有政府部門的工作，有的篇幅較長(zhǎng)，像招商引資、工業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)、城建等。黨代會(huì)、人代會(huì)等代表大會(huì)的報(bào)告。當(dāng)然，這些弊病概括不了領(lǐng)導(dǎo)講話和講話稿寫作的所有問(wèn)題，只是擇其主要者略加敘述，讓大家引以為戒。有的隨便簡(jiǎn)化專用名詞，在講話稿中第一次出現(xiàn)時(shí)也不用全名。有些技術(shù)用語(yǔ)、行話等在必須使用時(shí)，也應(yīng)該加以說(shuō)明、解釋。二是筆下生花也不易，需要很高的文字表達(dá)能力。又如寫加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就是一要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，列入議事日程；二要加大工作力度，層層狠抓落實(shí)；三是健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格基礎(chǔ)管理；四是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高人員素質(zhì)。還要采取由淺入深、層層剖析的方法。二是舊，對(duì)大家都明白的淺顯的道理，翻來(lái)覆去地講，就像一大鍋不放油鹽的蘿卜青菜，炒來(lái)炒去，沒(méi)有滋味?！北仨毷冀K保持一種創(chuàng)新熱情，提高創(chuàng)新能力，力求使講話稿有新鮮的東西。五、忌雷同重復(fù)忌雷同重復(fù)，就是忌照搬照抄，千人一面，沒(méi)有個(gè)人特點(diǎn)和風(fēng)格。一篇講話稿的容量總是有限的，想把每個(gè)問(wèn)題都講得或?qū)懙煤艹浞?、很新穎，是難以做到的，能在幾個(gè)問(wèn)題或幾個(gè)觀點(diǎn)上有所突破，講出點(diǎn)新意來(lái)，給人以較大的啟發(fā)，就很不錯(cuò)了。四、忌貪大求全忌貪大求全，就是忌面面俱到，主次不分，像開(kāi)中藥鋪似的?！睆淖迦说慕嵌瓤矗泊嬖谝环N貪大求全的思想，有的也認(rèn)為內(nèi)容多、篇幅長(zhǎng)，才能顯示自己的才華。三是深入調(diào)查研究，掌握了解情況。擔(dān)心沒(méi)有本本，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的說(shuō)法，領(lǐng)導(dǎo)通不過(guò)，甚至有可能被說(shuō)成是態(tài)度問(wèn)題。在這種情況下，撰稿人應(yīng)該積極發(fā)揮其參謀助手的作用，建議和幫助領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行這方面的謀劃。講話稿平淡無(wú)趣的主要原因：一是缺乏對(duì)問(wèn)題的深入研究，只知其一，不知其二；只知其然，不知其所以然。文章平平淡淡無(wú)人看，講話平平淡淡沒(méi)人聽(tīng)。領(lǐng)導(dǎo)講話稿有哪些忌諱？要戒除哪些不良的東西？主要的可以概括為下列幾條：忌平淡無(wú)趣、忌空話套語(yǔ)、忌煩冗啰唆、忌貪大求全、忌雷同重復(fù)、忌膚淺蒼白、忌僵化死板，忌散亂離題，忌粗疏差錯(cuò)。起草文稿，要精于修飾詞句，想方設(shè)法用短句、排比句增強(qiáng)氣勢(shì)，用比喻、擬人等體現(xiàn)氣韻，使人讀起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)舒心順耳。領(lǐng)導(dǎo)文稿語(yǔ)言講究平實(shí)、樸素，但平實(shí)不等于平淡，樸素不排斥生動(dòng)。二是老題新解。安排結(jié)構(gòu)最基本的原則是不死板、不雜亂，做到綱目清楚，層次清晰，銜接緊密。有時(shí)積累的素材可能平時(shí)用不上，但在關(guān)鍵時(shí)候能用上一個(gè)觀點(diǎn)、一個(gè)事例、一句話，就實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值了。三是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)思考的熱點(diǎn)問(wèn)題領(lǐng)會(huì)。講述自己的基本想法和寫作思路，并提出一些不同的看法和觀點(diǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)評(píng)判。就是說(shuō)在接受了起草領(lǐng)導(dǎo)文稿的任務(wù)之后，要迅速放大自己的角色，忘記自己的身份，從領(lǐng)導(dǎo)的角度去思考問(wèn)題。二是公務(wù)性。如果要以文件形式印發(fā)或在報(bào)刊上發(fā)表，起草者在撰寫時(shí)就不能不考慮印發(fā)或刊發(fā)的要求。善于講話的領(lǐng)導(dǎo)常用一些大家熟悉的成語(yǔ)典故以及歇后語(yǔ)、順口溜，有時(shí)還旁征博引加以發(fā)揮，使講話生動(dòng)幽默、妙趣橫生。通常情況下，負(fù)責(zé)起草講話稿的機(jī)關(guān)干部就是講話內(nèi)容所涉及工作的分管人。寫表?yè)P(yáng)性或批評(píng)性的講話稿，起草者要在撰寫前弄清表?yè)P(yáng)或批評(píng)對(duì)象的基本情況，表?yè)P(yáng)或批評(píng)要達(dá)到什么效果，應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么等等；寫糾偏或補(bǔ)救性的講話稿，起草者先耍弄清需要糾偏或補(bǔ)救的背景，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖析，創(chuàng)造性地提出可操作性強(qiáng)的意見(jiàn)建議；寫指示性或總結(jié)工作的講話稿，起草者要先弄清相關(guān)的上級(jí)文件，相關(guān)單位有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握了這些寫出的講稿才能達(dá)到“求之能給，問(wèn)之能答，授以真知，解以真諦”的效果。比如，調(diào)研開(kāi)始時(shí)的講話與結(jié)束時(shí)的講話就不一樣。領(lǐng)導(dǎo)如果是以黨內(nèi)職務(wù)身份在黨的會(huì)議上講話，稿子就要充分體現(xiàn)宏觀把握和指導(dǎo)的原則，主題要集中，不能鋪得太開(kāi)，可以多說(shuō)一些原則性的“大話”，多列舉一些對(duì)單位建設(shè)和發(fā)展有影響的“大事”；如果是以行政職務(wù)身份在行政會(huì)議上講話，就不能大而化之，而要事先對(duì)講話涉及的事項(xiàng)做充分調(diào)查，在分析研究后再開(kāi)始起草講話稿，做到講情況有具體事例，講問(wèn)題擊中要害，講原因有具體分析，講對(duì)策有可行方法，提要求責(zé)任明確；如果是以下級(jí)身份向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，起草者應(yīng)仔細(xì)了解和掌握會(huì)議的有關(guān)文件精神、參加人員及中心議題等，講話稿要寫得簡(jiǎn)潔明了、高度概括，不可長(zhǎng)篇大論、旁征博引，篇幅也要根據(jù)情況有所限制；如果是以朋友身份對(duì)來(lái)賓講話，講話稿就不能拘謹(jǐn)嚴(yán)肅，而要既熱情洋溢體現(xiàn)誠(chéng)意，又輕松活潑不落俗套。因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，講話稿不可能全部由他們親自撰寫，大多數(shù)要由機(jī)關(guān)干部代勞，所以起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是機(jī)關(guān)干部的重要職責(zé)之一。即善于形象地表述抽象的概念，通俗地闡述深?yuàn)W的道理，簡(jiǎn)要地說(shuō)明復(fù)雜的事物，輕松地道破嚴(yán)肅的問(wèn)題。只有摸準(zhǔn)了群眾的需求才能寫出好的講話槁，讓領(lǐng)導(dǎo)把話講到群眾的心坎里。無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)采用何種形式交待意圖，都需要起草者認(rèn)真領(lǐng)悟、反復(fù)消化。如果是禮節(jié)性講話，其場(chǎng)合一般較為隆重喜慶，講話稿內(nèi)容通常是表示祝賀或祝愿，撰寫時(shí)應(yīng)做到語(yǔ)言熱情、語(yǔ)調(diào)輕松；如果是工作性講話，講稿則要闡明會(huì)議的主旨，反映會(huì)議的中心議題或主要內(nèi)容。但無(wú)論哪個(gè)層次的聽(tīng)眾都希望講話有新鮮的內(nèi)容，有新思想、新觀點(diǎn)、新信息和新知識(shí)、新理論，給人以耳目一新的感覺(jué)。年齡大、資歷深的領(lǐng)導(dǎo)在單位一般具有較高的威信，給他們起草講話稿言辭可以嚴(yán)肅一點(diǎn)，口氣不妨強(qiáng)硬一點(diǎn)；年紀(jì)輕、資歷淺的領(lǐng)導(dǎo)一般都比較謙遜，給他們起草講話稿語(yǔ)氣要乎和，矗好不用強(qiáng)硬口氣，指出問(wèn)題或批評(píng)人時(shí)更應(yīng)注意使用大家易接受的語(yǔ)育。因?yàn)楦骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，講話稿不可能全部由他們親自撰寫，大多數(shù)要由機(jī)關(guān)干部代勞，所以起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是機(jī)關(guān)干部的重要職責(zé)之一。領(lǐng)導(dǎo)如果是以黨內(nèi)職務(wù)身份在黨的會(huì)議上講話，稿子就要充分體現(xiàn)宏觀把握和指導(dǎo)的原則，主題要集中，不能鋪得太開(kāi)，可以多說(shuō)一些原則性的“大話”，多列舉一些對(duì)單位建設(shè)和發(fā)展有影響的“大事”；如果是以行政職務(wù)身份在行政會(huì)議上講話，就不能大而化之，而要事先對(duì)講話涉及的事項(xiàng)做充分調(diào)查，在分析研究后再開(kāi)始起草講話稿，做到講情況有具體事例，講問(wèn)題擊中要害，講原因有具體分析，講對(duì)策有可行方法，提要求責(zé)任明確；如果是以下級(jí)身份向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，起草者應(yīng)仔細(xì)了解和掌握會(huì)議的有關(guān)文件精神、參加人員及中心議題等，講話稿要寫得簡(jiǎn)潔明了、高度概括，不可長(zhǎng)篇大論、旁征博引，篇幅也要根據(jù)情況有所限制；如果是以朋友身份對(duì)來(lái)賓講話，講話稿就不能拘謹(jǐn)嚴(yán)肅，而要既熱情洋溢體現(xiàn)誠(chéng)意，又輕松活潑不落俗套。比如，調(diào)研開(kāi)始時(shí)的講話與結(jié)束時(shí)的講話就不一樣。寫表?yè)P(yáng)性或批評(píng)性的講話稿，起草者要在撰寫前弄清表?yè)P(yáng)或批評(píng)對(duì)象的基本情況，表?yè)P(yáng)或批評(píng)要達(dá)到什么效果，應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是什么等等；寫糾偏或補(bǔ)救性的講話稿，起草者先耍弄清需要糾偏或補(bǔ)救的背景，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行剖析，創(chuàng)造性地提出可操作性強(qiáng)的意見(jiàn)建議；寫指示性或總結(jié)工作的講話稿，起草者要先弄清相關(guān)的上級(jí)文件，相關(guān)單位有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，掌握了這些寫出的講稿才能達(dá)到“求之能給，問(wèn)之能答，授以真知，解以真諦”的效果。通常情況下，負(fù)責(zé)起草講話稿的機(jī)關(guān)干部就是講話內(nèi)容所涉及工作的分管人。善于講話的領(lǐng)導(dǎo)常用一些大家熟悉的成語(yǔ)典故以及歇后語(yǔ)、順口溜，有時(shí)還旁征博引加以發(fā)揮，使講話生動(dòng)幽默、妙趣橫生。如果要以文件形式印發(fā)或在報(bào)刊上發(fā)表，起草者在撰寫時(shí)就不能不考慮印發(fā)或刊發(fā)的要求。起草者只有站在不同領(lǐng)導(dǎo)的位置上，寫出個(gè)性風(fēng)格來(lái)，寫出職務(wù)特點(diǎn)來(lái)，寫出崗位要求來(lái)，才能讓人一看就知道是誰(shuí)的講話。對(duì)思想水平不高、理解舶力較差的聽(tīng)眾講話，講稿要盡量使用常用詞匯，句子結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，千萬(wàn)不可咬文嚼字。白天的會(huì)議一般是事先安排的，領(lǐng)導(dǎo)講話可放開(kāi)些，可以現(xiàn)場(chǎng)自由發(fā)揮；晚上的會(huì)議一般都是緊急會(huì)議，起草講話稿一定要簡(jiǎn)潔明了，切中要害，切不可拖泥帶水，在時(shí)間特別緊急的情況下，可以在征得領(lǐng)導(dǎo)同意后只準(zhǔn)備講話提綱，同時(shí)把有關(guān)文件和資料素材備好。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖把握得越全面、準(zhǔn)確、深刻，講稿就越容易過(guò)關(guān)；否則，就可能要反復(fù)修改甚至推倒重來(lái)。九、與會(huì)人員想聽(tīng)什么?講話稿的質(zhì)量如何，聽(tīng)眾是最好的評(píng)委。謳歌贊美時(shí)氣勢(shì)昂揚(yáng)，批評(píng)抨擊時(shí)正氣凜然，能吸引人、說(shuō)服人、感動(dòng)人、鼓舞人。起草者本人根據(jù)講話材料改寫的新聞稿件，也要呈領(lǐng)導(dǎo)審查，