課文小英雄雨來的教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 沒看見。第四篇：小英雄雨來教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：認(rèn)識8個生字。配樂詩《小英雄啊，雨來！》晉察冀邊區(qū)，有條還鄉(xiāng)河。思考：此時此刻，你有什么想法？你還了解小英雄雨來的其它事跡嗎？3．小結(jié)：通過以上的朗誦以及觀看圖片，我們仿佛置身于課文所描繪的特定的情境中，我們的心中仿佛燃起了一把熊熊的民族反侵略戰(zhàn)爭之火。三、匯報預(yù)習(xí)，交流解疑1．詢問學(xué)生在預(yù)習(xí)中的不解之處。第六部分：雨來沒有死。（4）指名在班上分角色朗讀課文或者表演。師：同學(xué)們，今天咱們要學(xué)習(xí)哪篇課文了？ 生：《小英雄雨來》。．師：多好呀，真是聰明的孩子，你們真會朗讀！二、瀏覽課文、抓住特點(diǎn)，選準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法。）師：剛才同學(xué)們讀書的速度很愉快，只用了分鐘就讀完了這篇課文，很了不起！現(xiàn)在，我就業(yè)檢驗(yàn)一下同學(xué)們讀書的效果。你們的學(xué)習(xí)不僅講求方法，效率也很高，非常了不起！可是你們看，黑板上同學(xué)們寫的段落大意雖然很簡練，但能讓我們一目了然。（生討論、書寫，出示）師：同學(xué)們太聰明了！現(xiàn)在請大家對照兩組小標(biāo)題仔細(xì)想想，這兩種方法各有什么優(yōu)勢？生：總結(jié)、概括式的小標(biāo)題可以讓讀者對文章的主要內(nèi)容了解得更清晰，引用原句的小標(biāo)題更能激起讀者的興趣。師：是呀，敵人為了達(dá)到罪惡的目的，可以說是無所不用其極。另外，給文章各部分內(nèi)容加小標(biāo)題的方法還有很多。（生上臺示范）師：他做得像不像？為什么？師：同學(xué)們，從剛才的這些動作中，你體會到什么？ 生：敵人很兇殘。接下來，老師再教給同學(xué)們另一種概括小標(biāo)題的方法，那就是用課文中最有特色的原句直接作為小標(biāo)題，這們的小標(biāo)題更能吸引人注意。師：那誰能把這個故事的內(nèi)容用概括的語言寫在黑板上？（生上臺板書）（依次進(jìn)行播放、暫停、板書）五、抓住要點(diǎn)、凝練語言，多元擬定標(biāo)題。問題：這篇課文寫了雨來的一件什么事？這篇課文有幾部分？每部分分別寫了什么？（生讀文10分鐘左右。．．師：如果要突出雨來的事跡就要讀成 ？ 生：小英雄雨來。3．有機(jī)會到區(qū)中心還鄉(xiāng)河公園《小英雄雨來紀(jì)念館》及其東部的管樺園看一看。（敵人的手段是哄、騙、恐嚇、毒打，甚至用死來威脅。第四部分：雨來與鬼子展開英勇斗爭，始終不說出李大叔的藏身之處。第五部分：蘆花村的鄉(xiāng)親對雨來不怕犧牲的精神表示怎樣的贊嘆？第六部分：雨來怎樣機(jī)智脫險？2．以學(xué)生的自學(xué)為主，注意養(yǎng)成邊讀、邊想、邊標(biāo)畫的方法。年齡十二歲，游泳本領(lǐng)強(qiáng)。他被迫給敵人帶路，卻把鬼子帶進(jìn)了我們設(shè)計的地雷陣，炸得鬼子狼哭鬼嚎。雨來還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了?”“啊!”大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死!”原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。李大叔腦袋轟的一聲，眼淚就流下來了。葦塘的蘆花被風(fēng)吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。雨來的臉立時變成白一塊，青一塊，紫一塊。兩個人唧唧咕咕說了一陣。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問他：“誰給你的?”雨來說：“撿來的!”鬼子露出滿口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕!小孩，皇軍是愛護(hù)的!”說著，就叫人給他松綁?？墒呛笤簺]有門，把雨來急出一身冷汗。隨后聽見日本鬼子唔哩哇啦地叫?！庇陙磉€想說什么，可是門哐啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。不知什么時候，門吱扭響了一聲。女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲音。忽然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上露出個小腦袋來。雨來一看要挨打了，撒腿就往外跑。風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。（三）深化中心思想例：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。教學(xué)中，我就這一寫作特點(diǎn)進(jìn)行了簡單介紹，對學(xué)生的閱讀和寫作加以指導(dǎo)。再讀釋疑請同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式解決以上提出的問題。教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)給每部分加上小標(biāo)題。學(xué)習(xí)雨來熱愛祖國，勇敢機(jī)智的品質(zhì)。如：你讀懂了哪些內(nèi)容?(2)提出學(xué)習(xí)中的疑難問題。板書：16*小英雄雨來雨來游泳 游泳 靠著媽媽笑上夜校念書 念書 我們愛自己的祖國掩護(hù)李大叔 掩護(hù) 把缸搬回原地方跟鬼子斗爭 斗敵
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