【正文】 常表現(xiàn)一種幽靜的環(huán)境。楊柳（垂柳、柳枝、柳）表怨別、傷感、懷遠等情思。王維《鳥鳴澗》：人閑桂花落，夜靜春山空。竹常寄托主人公一種清高脫俗的情懷。蘇軾《海棠》：東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。稻香表現(xiàn)農(nóng)村環(huán)境及農(nóng)村生活的恬靜與清幽。春雨春景、希望、生機、活力。李白《春夜洛城聞笛》：此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？丁香常常與孤獨憂愁，特別是離情別緒相聯(lián)系。秦觀《踏莎行》：可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。蟋蟀惆悵。趙嘏《長安秋望》：殘星數(shù)點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。江楓游子思鄉(xiāng)、羈旅之思。高樓借人在樓上或登樓遠眺表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情。辛棄疾《泌園春?帶湖新居將成》：意倦須還，身閑貴早，豈為莼羹鱸膾哉?沙鷗沙鷗，是詩人們常常用來抒發(fā)內(nèi)心因漂泊無依而傷感的意象?！稕鲋菰~》“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)”，《憶秦娥》“簫聲咽，秦娥夢斷秦月樓”。李煜《搗練子令》“又是重陽近也，幾處處砧築聲催”。淮水東邊舊時月，夜深還過女墻來。登樓、憑欄多表達相思之情、報國之志和壯志難酬的悲傷和激情。第四篇：詩歌意象古典詩詞常見意象集釋2002年高考語文試題進行了調(diào)整，加大主觀題在試卷中的比重，其中詩詞鑒賞的改革尤為引人注目。秦樓月，年年柳色，灞陵傷別。“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情？”說的是今夜聽到《折楊柳》的曲子，又有何人不引起思念故鄉(xiāng)的感情呢？的故事產(chǎn)生以后，柳和離別已似乎有了某種必然的聯(lián)系?！苯汀秳e賦》：“黯然銷魂者，唯別而已矣。詩人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫景則借景抒情，詠物則托物言志。李白《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。另外還有“海上升明月，天涯共此時”（唐人張九齡《望月懷遠》）、“欲問吳江別來意，青山明月夢中看”（唐人王昌齡《李昌曹宅夜飲》）等詩句，大體上也是這樣的感情。梅花梅花在嚴寒中最先開放，然后引出爛漫百花散出的芳香，因此梅花與菊花一樣，受到了詩人的敬仰與贊頌。”也是以冰清玉潔的梅花反映自己不愿同流合污的品質(zhì)，言淺而意深?！薄吧徸印奔础皯z子”，“青”即“清”。詩歌的起首句以井邊葉黃的梧桐破題，烘托了一個蕭瑟冷寂的氛圍。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。鷓鴣鳥鷓鴣的形象在古詩詞里也有特定的內(nèi)蘊。宋人柳永《雨霖鈴》開篇是：“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初息。也有以鴻雁來指代書信?！睅X南一年的仕途生涯中，自己的人格品行像冰雪一樣晶瑩、高潔。”（杜甫《蜀相》）一代賢相及其業(yè)績都已消失，如今只有映綠石階的青草，年年自生春色（春光枉自明媚），黃鸝白白發(fā)出這婉轉(zhuǎn)美妙的叫聲，詩人慨嘆往事空茫，深表惋惜。長亭 是陸上的送別之所?！薄拜螺隆笔切稳荽翰菝?。”以遠接天涯、綿綿不盡，無處不生的春草，來比喻離別的愁緒。”葛勝沖《點絳唇》：“閑愁幾許，夢逐芭蕉雨?！绷硗?，如菊花象征高潔的品質(zhì)，桃花象征美人，牡丹寄寓富貴，楊花有飄零之意。秋雨：憂愁。人生遲暮的生命悲嘆。山川湖海山：南山：代表隱居的地方水：、柔情之類雖具體可感卻難以把握的事物。品格堅強、氣質(zhì)清高。正直、高潔、傲岸、長青、頑強的生命力梧桐：寂寞惆悵、凄涼悲傷紅豆：即相思豆。思鄉(xiāng)1采薇：借指隱居生活1商女：歌女，不為國家存亡而醉生夢死的典故1五柳：隱者代稱1東籬：辭官歸隱后生活或嫻雅的情致1黃粱：虛幻的事物或欲望的破滅1竹林：閑情、隱逸其他羌笛、蘆笛、簫、胡笳、琵琶：皆為少時民族樂器。指女子工于吟詠，有非凡才華碧血：借指為正義事業(yè)所流的血。柳種于房前屋后，固有故鄉(xiāng)的象征柳絮：飄忽不定。又象征春光的美好，表達惜春、離別、思親念友、時光飛逝、世事變遷、國破家亡的感慨和悲憤、羈旅情愁、漂泊流浪鷓鴣：勾起旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。，常常與人的悲歡離合聯(lián)系起來。也易勾起人們感傷的心情意緒。風雨：人生的挫折?！崩钌狡郑骸肮聵税俪哐┲鞋F(xiàn)，長嘯一聲風里聞。吳文英《唐多令》：“何處合成愁？離人心上秋。遠芳侵古道，睛翠接荒城?！冻o”江淹《別賦》：“春草碧色，春水淥波，送君南浦，傷如之何！”范成大《橫塘》：“南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。這里是以楊柳的繁茂襯托荒涼。”（王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）冰心：高潔的心性，古人用“清如玉壺冰”比喻一個人光明磊落的心性。詩人在北朝做官時，出使南朝陳，寫下這思歸的詩句，含蓄而又婉轉(zhuǎn)。如唐人駱賓王《詠蟬》起首兩句：“西陸蟬聲唱，南冠客思深。詞人通過描寫凄清的景物，寄托了幽深的鄉(xiāng)思。于是古詩中的杜鵑也就成為凄涼、哀傷的象征了。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長。蓮由于“蓮”與“憐”音同，所以古詩中有不少寫蓮的詩句，借以表達愛情?！苯杳坊▉肀扔髯约簜涫艽輾埖牟恍以庥龊筒辉竿骱衔鄣母呱星椴??！北磉_了詩人對堅貞、高潔品格的追求。唐人王建《十五夜望寄杜郎中》：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。月亮在我國古代詩歌中，用月亮烘托情思是常用的筆法。鑒賞古代詩歌需要了解這些事物特有的文化內(nèi)涵。登臨望故國，誰識，京華倦客。柳永在《雨霖鈴》中以“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”來表達別離的傷感之情。蹀座吹長笛，愁殺行客兒”的詩意。劉禹錫《西塞山懷古》：人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。柳營指軍營?；此鼗春邮菤v代王公貴族醉生夢死、徹夜笙歌的游樂場，常借指繁華之所。搗衣?lián)v衣有時是為了給遠行之人趕制寒衣，多于秋夜進行。李白《白云歌送劉十六歸山》：楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。李商隱《無題》：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。杜甫《江漢》：片云天共遠，永夜月同孤。王維《相思》：紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！蹲砘帯贰澳啦幌辏熅砦黠L，人比黃花瘦”。猿啼在詩歌中常象征一種悲傷的感情。杜鵑（子規(guī)）古代神話中，蜀王杜宇（即望帝）因被迫讓位給他的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。李白《靜夜思》：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。暴雨殘酷、熱情、政治斗爭、掃蕩污穢的力量。雞狗生活氣息、田園生活。浮云喻在外漂泊的游子。于良史《春山夜月》：春山多勝事，賞玩夜忘歸?；浼彝磼?，鶯啼山客猶眠。明月常以明月渲染一種清幽的環(huán)境?！惫路尕辍⑵?。長亭 長亭是陸上的送別之所。草色煙光殘照里，無言誰會憑欄意。羅幕精美的簾子，多表現(xiàn)思婦對遠人的思念。玉階臺階，借以表現(xiàn)思婦遠眺而思念丈夫。煙霧情感朦朧、前途渺茫、理想幻滅。這里是實寫也是虛寫，采用諧音雙關(guān)的修辭，表達了一個女子對所愛的男子的深長思念和愛情的純潔。溫庭筠《春日將欲東歸寄新及第苗紳先輩》：猶喜故人先折桂，自憐羈客尚飄蓬。楊花飄零之意。王維《竹里館》：獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。鳳凰生命、重生、吉祥。賀鑄《青玉案》：錦瑟華年誰與度？月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。東風曠達、歡愉、希望。杜甫《春望》：國破山河在，城春草木深。杜牧《寄揚州韓綽判官》：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。王維的《山居秋暝》：竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。作者塑造的主要形象是什么？表達詩人什么樣的感情？答案：詩歌塑造了傲骨凌霜，自甘寂寞，錚錚鐵骨，堅守節(jié)操的菊花形象。白梅（元）王冕（略）在這首詩中，作者塑造的主要形象是什么？突出了它的哪些特征？表達了怎樣的思想感情？答案：作者塑造的主要形象是梅花；突出了它耐寒（冰雪林中著此身）、清高（不同桃李混芳塵）、報春（散作乾坤萬里春）的特征。李詩的牛是流盡血汗仍奉獻到底的形象，是詩人為國為民不惜自身的真實寫照。二、課堂練習1．閱讀下面這首詩，回答問題：山園小梅林逋（略）說說詩人與梅在品格上的相通之處，你如何評價。未用較得失，那能記宮商？ 我老世愈疏，一拙萬事妨。（步驟3）作者以梅自喻，展示了一個孤寂傲世、堅韌剛強、超凡脫俗的自我形象。（一）如何鑒賞古代詩歌中的物象？：（1）這首詩歌刻畫了一個什么樣的形象？（2）這首詩歌中的某物象表達了詩人怎樣的感情？ ：（1）找出詩人在描寫物象時所用的相關(guān)詩句，分析物象并識別其性質(zhì)；（2）概括物象的特征；（3）結(jié)合詩歌主旨分析物象的意義。我心素已閑，清川澹如此?！咀ⅰ吭娙它S公度因反對朝廷推行的投降求和政策，被扣上“譏謗”國事的罪名，貶為肇慶府通判。[參考答案]上闋營造了昏暗、蕭瑟、凄冷的意境。阮郎歸?耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x① 辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。然后回答問題。霧露夜侵衣，關(guān)山曉催軸②。二、課堂練習，回答問題。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。(1)兩首詩的首句均用了“月黃昏”三個字，且用意基本相同。簡要分析這首詩的意境。（2）概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙音節(jié)的詞語（孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄冷、清新明麗等）概括。月皎潔無瑕，高懸空中，常為詩人自喻，或喻君子、志向。鳥：飛鳥可任意飛翔，象征自由。鴻雁：鴻雁是侯鳥，春秋遷徙，常常觸動人的故鄉(xiāng)之思，所以常用大雁寄托人的濃濃的鄉(xiāng)愁。梅花：初用于贈別，后為一種堅忍不拔、高風亮節(jié)的人格象征，是身陷逆境卻勇往直前為理想而拼搏的勇者，是清高隱逸不隨波逐流的孤高智者的象征。答案：一個抑郁不得志的閑人。最后兩句通過西鄰對陸鴻漸行蹤的敘述，側(cè)面烘托了陸鴻漸的瀟灑疏放。這表現(xiàn)了她的天真、勇敢，和對封建禮教束縛的輕視的一面。這首詩塑造了怎樣的藝術(shù)形象? 答案：這首詞描寫了一位內(nèi)心充滿“離恨”與“相思”的思婦。結(jié)合第三、四句，賞析“隱者”的形象。答：（步驟1）詩歌塑造了一個飽嘗辛酸、懷才不遇而又狂放孤傲的老人形象。答：詩歌描寫了一個被閑置不用的抗金英雄形象（什么形象）。（結(jié)合詩句分析）（3）形象的意義是什么（思想內(nèi)容和觀點態(tài)度）。尾聯(lián)用“老馬識途”的典故表明還可為國家效力，也含有對朝廷的怨憤。(3)作者是怎樣寫“想家’’的? 作者用虛實結(jié)合手法來寫想家:先寫冬至夜自己旅居在外的孤寂情景，再想象家人圍坐燈前，談?wù)撝约哼@個夜行之人，這樣構(gòu)成兩地相思，使想家情緒更濃。前兩句俯仰古今，不遇明君，第三句寫出空間的遼闊，第四句在廣闊的時空背景下突出孤獨的詩人形象。如柳永的《雨霖鈴》寫與所愛女子離別時的無限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個愛恨情長的藝術(shù)形象。5．矢志報國、慷慨憤世的形象。嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足?！钡诙涸姼枰庀螅ǖ谝徽n時）一、人物形象（一）人物形象詩中的詩人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。黃昏、夕照感傷的心情意緒：李清照《聲聲慢》“梧桐更兼細雨，到黃昏點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得?！标懹巍稌鴳选罚骸皵?shù)間茅屋誰知處，煙雨蒙蒙隔斷橋。”氣象地理類：夕陽（斜陽、落日）——凄涼失落，蒼茫沉郁，懷古幽情——游子、思婦、壯士、思鄉(xiāng)懷古 馬致遠《天凈沙玉鉤羅幕，惆悵暮煙垂。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。白居易《南浦別》：“南浦凄凄別，西風裊裊秋。長風幾萬里，吹度玉門關(guān)。李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！痹里w《滿江紅》：“怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。燕子因結(jié)伴飛行而成為愛情的象征：落花人獨立，微雨燕雙飛；雙飛經(jīng)常用來反襯離人的孤寂：檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去；燕子眷戀舊巢的習性，成為表現(xiàn)時事變遷，抒發(fā)人事代謝的寄托：舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 烏鴉在中國古典詩詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起。虞世南《蟬》“垂綏飲清露，流響出疏桐?！此巍店懹??！蔽嗤銮锵入E——悲秋之情——孤直失意者白居易《長恨歌》的“秋雨梧桐葉落時”就渲染了唐明皇“鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共”的孤寂哀愁?！伴_軒面場圃，把酒話桑麻。如張九齡的詠竹詩《和黃門盧侍御詠竹》：“高節(jié)人相重，虛心世所知。陸游的著名詞作《詠梅》：“零落成泥碾作塵，只有香如故。南朝樂府《西洲曲》：“采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子青如水。如常建《題破山寺后禪院》：“曲徑通幽處，禪放花木深。落花——花落春歸——傷春悲秋，青春易逝杜甫《江南逢李龜年》“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。李白《送友人》“此地一為別，孤蓬萬里征?；茨锨镆褂?，高齋聞雁來。柳永“寒蟬凄切，對長亭晚”。酒——促人亢奮，引人抒懷——富于想象，借酒抒情——豪放灑脫，借酒澆愁王維《送元二使安西》“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。王之渙的《涼州詞》：“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。杜牧《獨柳》：“含煙一株樹，拂地搖風久。戍客望邊色，思歸多苦顏。九歌”柳永《雨霖鈴》：“寒蟬凄切，對長亭外，驟雨初歇?？粘至_帶，回首恨依依?！绷魉魉环?，延綿不絕——時光易逝，情誼綿綿——懷古思念、愛恨情長子在川上曰：“逝者如斯夫？”流水一去不復返，故常以流水喻時光的流逝，慨嘆時光易逝，生命苦短。范仲淹《漁家傲》：“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。人生遲暮的生命悲嘆：已是黃昏獨自愁，更著風和雨。如李白。如陶淵明。6．友人送別、思念故鄉(xiāng)的形象。（3）借助意象、重要詞語或典故，運用想象，感知形象。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人。片云天共遠，永夜月同孤。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。關(guān)河夢斷何處，塵暗舊貂裘。例2．結(jié)合全