蠟燭借物喻人的作文600字樣例5(存儲版)
【正文】 言的被火燒化，不錯，它就是蠟燭。您生病時，再嚴(yán)重也給我們托病上課，老師，您一定很難受吧。黑暗中，我在抽屜里翻來覆去，終于，摸到了一根長長的、圓圓的蠟燭。他們?nèi)紵约赫樟羷e人。我吹熄了蠟燭，看著裊裊升起的黑煙，我才發(fā)現(xiàn)，在我心里，蠟燭才是最亮的，當(dāng)然，在我心中，老師也是最美的。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。”蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。掃帚是那樣平凡，又是那樣做大。夏天，驕陽似火的太陽當(dāng)空照，天氣十分悶熱，別的生物都奄奄一息、無精打采，只有小草昂首挺胸，從不低頭，它經(jīng)過烈日的烘烤，經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，依然風(fēng)采依舊，孩子們在草地上玩耍，老人們坐草地上，它從不叫苦、叫累，心甘情愿為人們服務(wù)。我的啟萌階段，過得磕磕絆絆的，沒享受過特別的照亮，卻享受過特別的照暗，留給我長長久久的陰影。終于有一天，老師抽查到我了，安排我背一節(jié)偏后的段落。辯論的最后結(jié)果是，有沒有文化不重要，成為勞動者卻很重要。把我從這種抑郁的困境解脫出來，是學(xué)校出現(xiàn)的一張大字報，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要做“有文化的勞動者”。老師帶我們背誦“ 老三篇”，說過一段時間就要抽查。如果一位學(xué)生，真的遇到一盞象蠟燭一樣的老師，肯純粹地燃燒自己，肯無私地照亮學(xué)生，那么這位學(xué)生真的很福氣。每當(dāng)一輪紅日從東方冉冉升起，我出去散步，總能在石頭縫里看見平凡的小草。用掃帚打掃街道，打掃后，南來的人可以走，北往的人也可以走。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時間里為人們帶來了光明，它這一生就是有意義的。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。這時，房門旁出現(xiàn)一個亮光，原來是媽媽給我拿來了一根點(diǎn)燃的?！甭犃藡寢尩脑挘矣只仡^看了看這為我?guī)砉饷鞯南灎T。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無私奉獻(xiàn)的老師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動的心。等待了一會以后，電還是沒有來。上課時，都是學(xué)生坐在椅子上，老師，您一定很累吧。在今年抗擊非典的行動中，醫(yī)生、護(hù)士沖到了前面，他們給非典病人治療，有的不幸被感染了，還有的因此被病魔奪去了生命，白衣天使不也像蠟燭一樣偉大嗎？還有很多人像蠟燭一樣，默默地奉獻(xiàn)著自己的生命。【篇八：蠟燭】昨天晚上，家里停電了，屋里一片漆黑，黑暗中奶奶找到了一截已被太陽烤軟的蠟燭，雖然只有一小截，可它已經(jīng)解決了燃眉之急，小小的燭光重新使全家回到了光明之中。他們有的早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有的節(jié)假日不休息，給學(xué)生補(bǔ)課；有的帶病堅(jiān)持上課，甚至?xí)灥乖诮淌依铩@種園丁精神不也像燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？【篇七：蠟燭】日歷一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們眼前。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神！唐朝有一為詩人曾寫到：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神。它不為名利，從沒替自己著想過，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。頓時，整個房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫起了作業(yè)。我愛蠟燭。我贊美蠟燭，贊美它無私奉獻(xiàn)的精神。三尺講臺，那聲音逐漸沙啞，那背影日漸彎曲。無論它們的顏色如何，形狀怎樣，那個稱呼，總是記憶猶新。生命是一支蠟燭，它總是用自己去見證流逝的光陰，用眼淚去撫慰人黑暗的心靈，用光芒去創(chuàng)造自己人生的一抹。生命是一支蠟燭，而不是電燈，因?yàn)殡姛艉腿展鉄艨梢远啻问褂茫灰?yīng)充足的電，它們就能長時間亮下去。蠟燭是一種非常普通的物品，它非常便宜，滿世界到處都是。最終，人們成功獲救了，而蠟燭，卻已經(jīng)燃燒盡了。它的身體細(xì)細(xì)的，長長的，全身呈乳白色，在它的身體里還有一根很長的線，就是這根線一直支撐著它的生命。在我們生活中，有許許多多像蠟燭一樣的人。因?yàn)樗]有很華麗的外表，但它卻在黑暗中為人們送來一份光明，而這小小的光明，在我心中，象征了一絲美好的希望。我想，這就是人們常說的無私精神和奉獻(xiàn)精神吧！但這兩點(diǎn)，
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