【正文】 文教研示范獎”.學(xué)校在近幾年內(nèi)先后榮獲“全國紅旗少先大隊”、“省三育人先進集體”、“省德育工作先進集體”、“省教育科研先進單位”、“省軍警民共建共育先進集體”、“省‘注音識字，提前讀寫’教學(xué)改革先進集體”、“省義務(wù)教育課程改革先進集體”、“省讀書活動先進集體”、“省依法治校示范校”、“省語言文字規(guī)范化示范?！钡葮s譽稱號。２．在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。每位語文教師利用午課、語文課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。利用晨會課、午間閱覽課、課外閱讀指導(dǎo)課等對學(xué)生進行閱讀方法的指導(dǎo)、課外讀物的拓展、名篇精讀、名著交流等。小學(xué)中段（3—4）年級：目標：努力培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，在老師的指導(dǎo)下做一些摘抄工作，并能對讀物發(fā)表自己的見解和感想，與同學(xué)、父母之間進行交流。學(xué)第 學(xué)期中年級學(xué)生課外閱讀考評表內(nèi)容條目 目標目標達成度我的話家長的話 2 3 4 合格自評互評總評古典詞文 1 背誦15首表演5首譯成白話文5首 古詩今寫或配畫8首 經(jīng)典誦讀詞句篇積累 1 背誦成語40個背名言諺語等40個 摘錄卡15張閱讀口述5本書多元閱讀 1 每月到圖書館、新華書店閱覽4次 每月讀報8次每月剪報4次每月自制小報1份網(wǎng)絡(luò)中摘材料1份小學(xué)高段（5—6）年級：目標：注重學(xué)生的課外閱讀能力培養(yǎng)，如閱讀速度，理解能力等，能寫一些簡單的評論和讀后感等，能自主選擇課外讀物。④ 指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記或書評。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。三月份舉行讀書活動啟動儀式。附：蓬 山 小 學(xué) 讀 書 活 動 網(wǎng) 絡(luò) 圖天添資源網(wǎng)原文地址：://第四篇：營造書香校園營造書香校園，創(chuàng)建美好人生——五年級一班國旗下演講稿老師、同學(xué)們，大家早上好，我是五年級一班的賀瑞寅，今天我演講的題目是營造書香校園，創(chuàng)建美好人生。營造書香校園，創(chuàng)建美好人生，要看你我的努力。，構(gòu)建有特色的書香校園文化，營造良好的育人氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。為確保營造書香校園活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展，我校成立以校長任組長，各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施具體活動方案，明確任務(wù)，層層落實，獎懲兌現(xiàn)。（三）組織各種競賽，激發(fā)學(xué)生興趣。由學(xué)生既當“作家”，又當“編輯”。定期舉行好書交換活動，各班逐步形成了暢游書海，先讀為快的閱讀氛圍。通過讀書使廣大教師的眼界得到了開闊，思維得到了碰撞，素質(zhì)得到了提升，課堂教學(xué)效率和輔導(dǎo)水平得到明顯提高。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。該書的后半部分是大閱讀周、月、季計劃落實檔案。學(xué)校還創(chuàng)新設(shè)計了學(xué)生個人誦讀和閱讀檔案，認真落實了閱讀星級評價制度，建立了閱讀星級學(xué)分評價檔案，并且我們還更新了班級圖書角，各班發(fā)動學(xué)生把自己家中收藏的書籍拿到學(xué)校，充實班級圖書角建設(shè)。6.“古詩配畫”評比。3.“星級學(xué)生”等榮譽的評比。每個班級每兩周必須召開一次開展閱讀振興活動主題班會，介紹讀書經(jīng)驗，交流心得體會，提出改進意見。否則，我們視自己是浪費了孩子的金色童年，我們將不能原諒自己。活動開展如下：活動目的：，開闊視野，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，感悟祖國語言的博大精深，領(lǐng)悟人生真諦。只有行動起來好好讀書，這樣才能朝夢想邁進一步，父母希望我們有美好的人生，但創(chuàng)建美好人生不容易的，不但要通過先天的智慧，還要通過后天的努力，才能總結(jié)出生活的財富，創(chuàng)建美好的人生。六月份組織“慶六一”經(jīng)典誦讀活動。建立書香班級、讀書明星等評比表彰制度。（三）家庭讀書活動在家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。語文教師每周自定一節(jié)課作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。④ 指導(dǎo)學(xué)生寫簡單的讀書筆記，可以配上自己喜歡的小插圖，以激發(fā)興趣。讀書卡姓名 班級 閱讀時間 讀物名稱 小評論 家長簽名 記錄時間 ④ 利用每周的閱覽課指導(dǎo)學(xué)生讀好配套的同步閱讀材料。班級圖書角全天性開放，同時各班選派2名學(xué)生作為圖書管理員，加強管理。每天早上、中午到校后為師生讀書讀報時間，教師可以和學(xué)生同閱讀，共享讀書樂趣。第三篇：營造書香校園“營造書香校園、師生共同成長”閱讀工程實施方案一、活動目的引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。使學(xué)生置身于氛圍濃厚的書香環(huán)境里，近三年教師有350多篇科研成果在省、市、區(qū)級獲獎，學(xué)生的近百余篇作品發(fā)表在《提前讀寫報》《教育周刊》上，學(xué)校也被評為省級語言文字示范校。比賽為孩子們提供了展示自我、鍛煉自我的機會，培養(yǎng)了學(xué)生的自信和勇氣，為他們提供了一個展示自己才華的舞臺，受到了家長們的歡迎和大力支持。詩情畫意——詩是無聲的畫，畫是無聲的詩夏日里池塘中盛開的荷花；春日里飛向藍天的風(fēng)箏；水面上香甜而歌的白鵝；曉風(fēng)中的酒旗杏花；飛入菜花無處尋找的黃蝶；牧童短笛的裊裊余音。小記者團活動——為學(xué)生提供施展才華的機會我校的小記者團分為班級和校級兩個層次，班級的小記者團由各班語文教師任指導(dǎo)教師，校級的小記者團由主管語文教學(xué)的教導(dǎo)主任做指導(dǎo)教師。大力倡導(dǎo)“誦千古詩文，做謙謙君子”，的經(jīng)典誦讀工程。通過“讀、賽、研”的方式鼓勵學(xué)生多讀書，樂讀書，會讀書，讀好書。，每一位教師個人至少訂閱三種刊物，使教師得到更多的前沿的信息，及時吸納各領(lǐng)域的前沿信息。二樓感動中國、感動你我的英雄群體，三樓勤勞睿智的毛澤東、膽識過人的鄧小平、尊師重教的江澤民和為民解憂的胡錦濤。（三）景點體現(xiàn)書香雅致韻味本著“在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升”的原則，著眼于校園文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，我校在主、側(cè)教學(xué)樓的布置上以“傳承龍的文化”和“現(xiàn)代人精神”為主旋律，營造養(yǎng)德益智的優(yōu)良環(huán)境。（二）班級文化浸潤濃濃書香為了讓每一個孩子能時刻浸潤在書香當中，每個班級開展了各具特色的班級陣地建設(shè)。走廊墻壁上“家長、教師寄語”時時像春風(fēng)化雨般滋潤孩子的心田。因此，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓生活彌漫書香氣息是我們的追求。良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進取、開拓創(chuàng)新的教育作用，激勵鞭策師生健康成長。”好讀書、讀好書，會讀書、多讀書”，”讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們實小全體師生堅定的信念和永恒的追求。老師在全國、省、市、區(qū)歷屆德育論文比賽中均獲得優(yōu)異的成績。本次活動之所以能夠有效、有序地開展，和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷是分不開的。學(xué)生在湖北省“國學(xué)小博客作文”大賽中表現(xiàn)出色，學(xué)校獲得集體組織一等獎。市、區(qū)教育局自2004年以來，舉辦讀書月活動，我校都踴躍參加。舉辦經(jīng)常性的讀書演講活動。組織二至六年級學(xué)生參加《奧運精神伴我成長》讀書活動，選送了作品送交區(qū)教育局參評，校內(nèi)也對學(xué)生交上來的作品進行評獎。開展“慶祝中華人民共和國60華誕歌唱祖國的活動”?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動，把”讀書“和”活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就更富有吸引力。建設(shè)校園讀書文化氛圍。繁榮學(xué)生文學(xué)作品創(chuàng)作。并邀請當?shù)貓D書館的館長、新華書店為學(xué)生推薦好書。做到讀用結(jié)合，讀書育人。優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識，又能陶冶學(xué)生心性。語文教師常常結(jié)合教材向?qū)W生介紹相對應(yīng)的課外讀物，學(xué)習(xí)課文寫法寫”小練筆”。建立讀書活動骨干隊伍。我校領(lǐng)導(dǎo)把開展讀書活動視為己任，通過各種形式的學(xué)習(xí)使全校師生達成共識”讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為每天必做的事”?，F(xiàn)將我校開展”營造書香校園”讀書活動的情況匯報如下：一、完善結(jié)構(gòu)體系，保證讀書活動順利開展。讓迷人的書香飄灑校園，讓學(xué)生在書香伴隨下成長。這個小組經(jīng)常研究有關(guān)讀書活動的情況，制訂讀書活動的工作計劃，定期檢查落實情況，及時反饋進展情況。家長也是很好的讀書導(dǎo)師，學(xué)校注意博覽群書的學(xué)生，讓這些學(xué)生的家長介紹引導(dǎo)孩子讀書的經(jīng)驗，帶動其他家長引起重視，指導(dǎo)自己的孩子讀書。此外，歷年歷屆校長常有意識影響教師愛讀書，常在教師會議上向老師介紹有益書籍、最新書目。書籍是人類進步的階梯。本學(xué)期，結(jié)合教育局”五個一”活動，要求學(xué)生每天讀一篇好文章，寫一篇讀書隨筆。將學(xué)校圖書館、閱覽室的圖書、報刊進行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。學(xué)校擬訂今后對各中隊的圖書角進行定期評比，讓學(xué)生在競爭機制中既培養(yǎng)讀書習(xí)慣有養(yǎng)成愛書習(xí)慣。組織隊員到特殊學(xué)校開展讀書活動，給特殊學(xué)校的學(xué)生介紹讀書經(jīng)驗，給特殊學(xué)校的學(xué)生講書里的故事??增強學(xué)生讀書的興致。愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。我校每次都積極參加區(qū)教育局和市圖書館定期參加區(qū)舉行的“”讀書卡片設(shè)計活動擂臺賽，獲得“優(yōu)秀組織獎”，學(xué)生獲獎人次是諸多參賽學(xué)校中最多的一間。由于我們學(xué)校在第五屆讀書活動的出色表現(xiàn)，我校還獲贈了一個圖書角的光榮牌匾和一箱書。積極組織學(xué)校