【正文】 ，伴我成長！這一路上，有書伴，處處花開……第三篇：以書為伴以書為伴沙灣區(qū)太平鎮(zhèn)中心小學(xué)生：阮婷指導(dǎo)教師：白美洪書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，提高了我的寫作能力；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。在《安徒生童話》中，我認識了可愛又可憐的賣火柴的小女孩；在《魯濱孫漂流記》中，我認識了勇敢堅強、機智多謀的魯濱孫；在《童年》中，我看到了高爾基苦難悲慘的童年生活；《在吹牛大王歷險記》里，我結(jié)識了幽默風(fēng)趣的吹牛大王。每當我讀起校園小說時，我仿佛立刻就進入了故事中。不過，他們卻有好辦法解決煩惱，每天都很快樂。這些道理我永遠記在心上，提醒我時刻想到、做到。書籍是人類進步的階梯。我們倡議傳閱經(jīng)典，分享智慧，廣泛開展讀書交流活動，以文會友，互幫互學(xué)，共同進步。一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。策略方法一、整合學(xué)校閱讀資源。讓學(xué)生在書香園地中成長，陶冶高尚的品性，鑄就美好的心靈，吮吸知識的 1瓊漿，豐富人文底蘊，提升人文素養(yǎng)。（3）在學(xué)生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如： “我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。根據(jù)花園學(xué)校的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。建立讀書成長記錄檔案：學(xué)生個人做好讀書手抄報，讀書筆記、讀書資料剪集等；將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。每位教師每學(xué)期2~3本教育理論經(jīng)典名著，打下深厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，提高教師理論和實踐水平，推進課程改革進程。在教師中開展教師基本功訓(xùn)練，并將平時教學(xué)與基本功訓(xùn)練相結(jié)合。組織研究大閱讀課：圖書推薦課、學(xué)法導(dǎo)讀課、精品賞析課、交流展示課的教學(xué)。和孩子共看一本書，和他一起討論書里的人和事。利用十分鐘晨會開設(shè)古典詩詞誦讀開設(shè)三節(jié)大閱讀課，保障閱讀的質(zhì)與量。根據(jù)學(xué)生的知識水平和閱讀能力，分年級介紹貼近兒童生活，生動有趣的讀物，幫助挑選淺顯有趣的童話、故事、兒歌、散文、優(yōu)秀小說等，如《格林童話》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》、《十萬個為什么》等。將《語文經(jīng)典讀本》作為課內(nèi)必讀篇目，學(xué)校開發(fā)一套優(yōu)質(zhì)的小學(xué)語文閱讀方面的校本課程作為課外必讀篇目，將學(xué)校圖書室、“開放書架”、閱報欄、網(wǎng)絡(luò)圖書，班級圖書角和學(xué)生自購讀物作為個性閱讀內(nèi)容，通過閱讀積累，實現(xiàn)個性飛揚。五、豐富閱讀內(nèi)容，加強閱讀指導(dǎo)，提高閱讀的實效性。給孩子一個安靜、文明、良好的讀書、學(xué)習(xí)環(huán)境，每天保證孩子有半個小時的讀書時間，并及時填寫《課外閱讀登記卡》。和學(xué)生一起讀書。要求每位教師在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，成長日記，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。1學(xué)校定期舉辦讀書節(jié)活動，評選“書香班級”“書香教師”“書香學(xué)生”。建立好書交換站：（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。每一年的兩個學(xué)期宣傳組織訂閱報刊雜志，推薦書目，讓學(xué)生自覺自愿訂閱報刊雜志。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當運用鮮花、音樂、書簽等。營造書香校園。為了實現(xiàn)師生與人類崇高精神的神圣對話，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，花園學(xué)校以構(gòu)建書香校園為抓手，著力塑造學(xué)校形象，打造校園文化，營造書香校園。老師們、同學(xué)們，書香潤澤校園，閱讀豐富人生。在讀好書中體味人生，感悟生命；在讀好書中陶冶情操，健全人格；在讀好書中提高品位，拓寬視野；在讀好書中明理強智，成長成才。因為猶太人從小喜歡讀書，才涌現(xiàn)出弗洛尹德、愛因斯坦、居里夫人等杰出人物，而猶太民族也被全世界公認為智商最高的民族?！段饔斡洝纷屇阒郎裨捁适碌镊攘Γ弧端疂G傳》令你佩服那些有勇有謀、劫富濟貧的一百單八將；《紅樓夢》讓你了解封建大家族由盛而衰的歷史；《三國演義》讓我們知道歷史是英雄創(chuàng)造的。盡管沒有全讀懂，但我也明白了很多：從祥子身上，我明白了人一定要以積極的心面對生活，勇于克服困難，才會取得最后的勝利：從魯迅的童年中我明白了我是幸運的，身在如此昌盛的時代，要好好對待生活：從冰心的一首首小詩中我發(fā)現(xiàn)了我是幸福的，有父母的愛，要好好感恩父母……現(xiàn)在回頭看我走過的路，無時無刻沒有書的陪伴，沒有書的鼓勵。但結(jié)果是，我像囫圇吞棗般硬把這本書讀了下來，并沒有讀懂太多，只是驚羨于曹雪芹的文筆與寫作的思維方式如此出眾。接著我接觸到了一個較長的童話故事——《匹諾曹》。與書為友，它能讓你吸取知識。人，一定要不斷閱讀，豐富知識面，擴展知識面。一遇見詩歌，我就忍不住的大聲念出來，這我也感到很奇怪，我平時不喜歡大聲朗讀，一貫的讀書方式就是默讀。一本書讀上個十來遍也是常有的，但是因為看書姿勢不正確，時間長了，我便戴上了眼鏡，大概是給我的壞習(xí)慣一個教訓(xùn)吧。書，是我最好的陪伴，讓我們一起讀書吧。書是一座燈塔，在我迷茫時，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。敬佩“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。第一次接觸書時，并不知道它代表著什么，也不知道它如何稀奇，大人們每天嘮叨著要好好讀書，將來才能辦大事。所以說只要是好書，就會開卷有益。有人曾說過:“讀書足以怡情，足以長才”，使人開茅塞，得新知，養(yǎng)性靈。當你在閑暇之余翻看著一頁頁書，你會發(fā)現(xiàn)，原來，與書為友如此快樂。蓋茨成功的喜悅。古文詩歌，給我增添了不少溫文爾雅的氣質(zhì)?，F(xiàn)在回首，書已伴隨著我走過了十五年的凈土，不論前方是風(fēng)雨飄搖還是陽光燦爛，我心中的凈土總能伴隨著我走向終點。這種情感可以是激烈的，也可以是寧靜的；可以是熱情的，也可以是傷感的。我最早接觸的一本書是《三國演義》。乘風(fēng)破浪，在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。撫摸著封面微微凸起的“霍金”兩個大字，剎那間，我感到自己明白了許多許多……接下來的日子里，在我屢次畫不好畫時，當我遇到難題百思不得其解時，面對各種各樣的壓力與困難時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出《霍金》封面的插圖他“齜牙咧嘴”地微笑著，那么陽光，那么燦爛。他，是一位偉大的理論物理學(xué)家，也是一位慈愛的好父親。小伙伴們，讓我們在書的世界里，來一次心靈的旅行吧!以書為伴作文7愛好，是生活中的一劑調(diào)味料，它讓我們的生活豐富多彩。后來，我又看了《世界最美的動物故事》，里面有很多知識，很多智慧，很多自然風(fēng)光，還有很多有趣的故事。我看得最多的書是各種繪本。媽媽走進來對我說：“趕快睡吧，明天還要上學(xué)呢！”當時，我正看得津津有味，實在不愿放下。進入幼兒園后，每天晚上，我都會纏著媽媽講童話故事。以書為伴，我豪情萬丈，女漢子也能叱咤風(fēng)云。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀止。有你相伴是我的幸運，感謝有你——書，我親愛的伴侶?！痹谖也恍概χ?，我取得了令自己滿意的成績，一度自滿起來，認為自己可以了，做得很好了，便松懈下來。是你，領(lǐng)我上到了一個嶄新的舞臺。但想想幼時的我亦然，但我是幸運的，正如我的名字一樣：祉，幸也。他們幸福地生活在了一起。書是人類精神的產(chǎn)物，不論經(jīng)過多少朝代的更換，不論時間怎樣流逝，書的思想與精神會與世長存，經(jīng)久不衰。我們通常第一次見一個人，就可以判斷出這個人是否學(xué)識淵博。讀書可以增長見識，這是眾所周知的。次日，閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。他坐在床邊，一本正經(jīng)的說：”寶寶，以后啊，你每天都要聽爸爸給你講個故事“。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的以書為伴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。假如有人問我一個普普通通的農(nóng)家孩子，為什么會過這樣的一生，我的回答是中國的文化教化了我。然而我堅信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的日子一定會到來。中國的傳統(tǒng)文化十分豐富，而詩歌是其精華?！边@些話我在當時似信非信，但我照著做了，事過五十年，老師的話在我身上證實了。詩歌伴我度過了最艱難的歲月，文革后期，我被打入牢獄，足足在二十平方米的天地里生活了一千日。回顧自己的一生，說不上創(chuàng)了多少大業(yè)，但自感沒有空度歲月，“天生我材”多多少少派了一點用場。第二篇：以書為伴作文以書為伴作文15篇無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。爸爸突然從背后抱起我，得意地看著我滿是驚慌的小臉，輕而易舉的把我扔在床上。穿著中學(xué)生的校服看著它，它還是那么高，卻又是那么低！書看的多了，也就琢磨出一種獨特的讀書方法。由此可見，書對于人類來說，有多么重要?！案褂性姇鴼庾匀A”，這句話是不錯的。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨，在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。最后?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”無不表達了思鄉(xiāng)之情，孤寂之感。于是，我便重新看待學(xué)習(xí)，認識到學(xué)習(xí)不是無用的，學(xué)習(xí)是為了以后。是你，讓我懂得努力的意義。如果再來一次，我仍會選擇你。“紅樓夢”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛情讓我淚眼朦朧?！诜泵o張的初三學(xué)習(xí)生活中，我以書為伴，我開心的讀著喜歡的書籍，和書中的人物共悲喜，流連于書中的山高水長。只要一看書，我就會變得很乖，而且能一個人靜靜地看上好久?！庇浀糜幸淮?，晚上九點了，我還在房間里看書。讀書已經(jīng)成為我生活中一個重要的組成部分。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁，一幅幅圖畫形象逼真，隔