【正文】 花 苗開(kāi)娥 汪加菊（2）工作人員：朱金主任收評(píng)委打分紙條，并登記記錄、統(tǒng)分。（3分） 4．儀態(tài)：儀表端莊，服飾得體，表情、動(dòng)作自然，落落大方。只要您全身心地投入，定會(huì)享受閱讀的快樂(lè)，感受閱讀的幸福。二、感恩回報(bào)活動(dòng)：所有學(xué)生讀完“閱讀手冊(cè)”后，為家人、生活老師做一件或更多的親情回報(bào)。讓我們把讀書活動(dòng)真正地作為一次新的耕耘與播種，讓我們把濃濃的書香真正地飄溢在校園和家庭，讓讀書伴隨您的孩子成長(zhǎng)每一天！感謝您的關(guān)心和支持！棋盤小學(xué)行走在親子閱讀的路上——關(guān)于孩子讀書致家長(zhǎng)一封信尊敬的家長(zhǎng)：書籍和茶米油鹽一樣，是生活的一個(gè)很重要的方面——精神生活的基本條件。您又怎么能指望孩子熱愛(ài)讀書呢？如果您真的想讓您的孩子熱愛(ài)讀書，那么，就請(qǐng)您捧起書來(lái)吧——哪怕是一本雜志，用行動(dòng)告訴您的孩子：爺爺奶奶、爸爸媽媽下決心要和你一起讀書了。我們做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和恒心，陪著孩子，幫助他們養(yǎng)成自覺(jué)讀書的習(xí)慣，靜心等待孩子的變化！棋盤小學(xué)二0一0年九月十日附閱讀書目：低年級(jí)：《安徒生童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《科學(xué)家的故事》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》等注音版；中年級(jí)：《我要做好孩子》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話故事全集》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《老K探長(zhǎng)》、《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《地球上的神秘現(xiàn)象》等；高年級(jí)：金波作品：《烏丟丟奇遇記》、《影子人》、《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》、《追蹤小綠人》、《和樹談心》；曹文軒作品：《草房子》、《青銅葵花》、《山羊不吃天堂草》等；楊紅櫻作品：《五因?yàn)槟遣恍枰獎(jiǎng)幽X的。學(xué)校將組織評(píng)選，評(píng)出若干名“親子閱讀”獎(jiǎng)。中年級(jí)學(xué)生：每天晚上請(qǐng)您與孩子一起閱讀一至兩篇親情故事。在這辭舊迎新的十二月，宿豫實(shí)小“經(jīng)典照亮童年”親子讀書活動(dòng)隆重開(kāi)幕了！在十月，我們已成功啟動(dòng)了“經(jīng)典照亮童年”讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營(yíng)造良好的讀書氛圍，豐富校園的文化生活，激發(fā)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)讀書的興趣。（2分） 2．語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，感情基調(diào)處理得當(dāng)，讀出文章中情感的變化。選拔活動(dòng)學(xué)生不參與，只是演員參與，并于前兩個(gè)節(jié)目候臺(tái)。 各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，“腹有詩(shī)書氣自華”，為豐富我們的精神世界，增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們從捧起書本開(kāi)始吧！ 棋盤小學(xué) 二○一○年四月十八日 讓經(jīng)典潤(rùn)澤心靈 ——棋盤小學(xué)第四屆美文誦讀活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想 為提高語(yǔ)文教師和學(xué)生的人文素養(yǎng)，營(yíng)造和諧濃郁的書香校園，提高少年兒童的閱讀能力、思想修養(yǎng)和朗誦水平，經(jīng)學(xué)校研究決定，在繼“長(zhǎng)歌浩嘆唱古今”“彩筆春風(fēng)誦中華”“杏花春雨運(yùn)河魂”三屆基礎(chǔ)上，特舉辦第四屆美文誦讀比賽。23”世界讀書日系列活動(dòng)方案 各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)： 閱讀是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?參賽者自己保存底稿，參賽作品恕不退還。體態(tài)：20分；普通話：20分；感情：20分；藝術(shù)色彩：20分；印象：20分。 主題鮮明，語(yǔ)言流暢，富有真情實(shí)感。尤其要重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，重視對(duì)先進(jìn)典型的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。各部門、條線領(lǐng)導(dǎo)要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，群策群力，形成合力?！? 組織開(kāi)展“全市中小學(xué)讀書節(jié)”活動(dòng) 活動(dòng)每學(xué)年組織一次，時(shí)間為一周，在每年的4月23日世界讀書日前后舉辦。 開(kāi)展“學(xué)會(huì)讀書論壇”交流活動(dòng) 教科室每學(xué)期不少于一次組織優(yōu)秀教師介紹讀書經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，幫助教師分析閱讀心理，尋找閱讀方法，享受閱讀快樂(lè)，提高閱讀品位，并吸引更多的人加入到閱讀的行列中來(lái)。能將孩子所寫的“讀書名言”放大后貼在書房（可兼臥室）內(nèi)的顯眼處。 評(píng)選“書香之星”。 主要活動(dòng) 開(kāi)展師生作品系列展評(píng)活動(dòng)。背誦內(nèi)容由教務(wù)處確定，日常古詩(shī)文背誦工作由各班副班主任負(fù)責(zé)，每周三晨會(huì)（間周）進(jìn)行檢查。開(kāi)展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。充分發(fā)揮教育理論對(duì)教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)作用，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)與反思，每學(xué)期至少寫教學(xué)論文、案例反思、聽(tīng)課評(píng)議各2篇，并由教研組、教科室組織進(jìn)行評(píng)選，并及時(shí)將優(yōu)秀稿件上傳到教育局讀書活動(dòng)專題網(wǎng)站或推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志。圖書館要通過(guò)多種方式向師生推薦好書，介紹好文章，為閱讀提供便利；校教科室（德育辦與教務(wù)處每月月初各向教科室提供12篇“熱點(diǎn)”文章）每周向教師推薦一篇“熱點(diǎn)”文章，教師閱讀后發(fā)表自己獨(dú)特見(jiàn)解，進(jìn)行思維的碰撞、思想的交流，豐富教師讀書的內(nèi)涵。要做到課內(nèi)外相結(jié)合、校內(nèi)外相結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)合，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書活動(dòng)上來(lái)，將豐富多彩的讀書活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開(kāi)放式模式。要始終堅(jiān)持以師生的實(shí)際需要、自我發(fā)展、自我提高為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長(zhǎng)”的基本思路，堅(jiān)持重在平時(shí)、利于終身和有益于師生育德、勵(lì)志、啟智、明史，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 組織校內(nèi)全體師生參加“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。 七、活動(dòng)安排 9月20—25日 制定“營(yíng)造書香校園師生閱讀實(shí)施方案”。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道。 開(kāi)展“半小時(shí)讀書”活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。 每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并寫好讀書心得，上傳于校園網(wǎng)。 在校園懸掛讀書節(jié)標(biāo)語(yǔ)，例如：書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園；濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界；建設(shè)校園文化，弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)；讀書，讓我們更充實(shí)；精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；讀書、品味、創(chuàng)新；讀書好，好讀書，讀好書；與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈；讀書，為精神打底，讀書，為人生奠基；讀書、明理、成才，等等。 在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書交朋友”的思想，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教師業(yè)務(wù)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。