英語(yǔ)聽(tīng)課心得1(存儲(chǔ)版)
【正文】 游刃有余，不能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不能完全激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。例如，教師能自如地運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)；而且除此之外還有唱歌技能。一、郭麗娜老師的基本功很扎實(shí)。自己對(duì)新知識(shí)掌握太少，不能立足新方法，站在校本教研的角度去評(píng)課，怎樣評(píng)課。通過(guò)這次培訓(xùn)，我感到今后我學(xué)習(xí)的東西還很多很多，更感到自身的不足，今后我要多學(xué)習(xí)充實(shí)自己，多參加些活動(dòng)、多長(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)。真讓我開(kāi)闊了眼界。這些都值得我學(xué)習(xí)。下面就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。度?是指目標(biāo)難易度是我設(shè)置；?趣?是指一節(jié)課的趣味性；?活?就是指教師駕馭課堂要活而不亂，教材運(yùn)用恰當(dāng)；?動(dòng)?就是讓孩子眼、耳、口、手、心、腦都要用上；?全?就是教師要面對(duì)全體學(xué)生，使每一位學(xué)生在一堂課后都能有所提高。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索。這次學(xué)習(xí)我感觸頗多：一、對(duì)新課程的思考：作為一名新踏上講臺(tái)的教師，我應(yīng)該并且將努力致力于學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)英語(yǔ)課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。通過(guò)這次聽(tīng)課，我開(kāi)闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優(yōu)秀教師的差距，明白了努力方向。最后，教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證。只有孩子清楚的知道自己應(yīng)該干什么時(shí)，才有可能干好這件事；而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。她能熟練運(yùn)用口語(yǔ)并及時(shí)組織課堂教學(xué)，提問(wèn)問(wèn)題能給學(xué)生足夠的思維時(shí)間，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。雖然教無(wú)定法，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。在聽(tīng)課中我發(fā)現(xiàn)李老師的基本功都很扎實(shí)。在這方面表我的帶教老師李桂芬老師做的交突出，她的課堂評(píng)價(jià)及時(shí)新穎，利用所學(xué)內(nèi)容鼓勵(lì)學(xué)生，把所學(xué)內(nèi)容自然地運(yùn)用到真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，可見(jiàn)非常用心。下面，我將談?wù)劚救说膸c(diǎn)體會(huì)。教師都非常注意課前與學(xué)生的溝通，或是唱歌，或是師生互動(dòng)，或是檢查學(xué)生課后背單詞、背課文情況。李老師的教學(xué)內(nèi)容安排有條理性，層次性，體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)的原則。學(xué)習(xí)人：張步云第二篇：聽(tīng)課心得英語(yǔ)小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)課心得體會(huì)七家岱中心小學(xué) 霍立立教體局組織教師到縣里聽(tīng)課,對(duì)于我來(lái)就是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),眾所周知,雖然已間接獲得了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),作為教
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