小學英語聽課心得體會(存儲版)
【正文】 所突顯的閱讀課（故事教學）的課型、策略等有了進一步的認識。三通過學習，我學到了很多有用的東西，我將在今后的教學研究工作中適時加以利用。在這次活動上，有三位老師的課在這一點上對我啟發(fā)很大。聽課時我特別注意了幾位老師不同的調(diào)動學生的方式，學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要，老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。教師在上課之前備課是否認真細致，設計是否科學合理??會在課堂上直接體現(xiàn)出來。第五篇：小學英語聽課心得體會小學英語聽課心得體會田曉娜11月5日，我參加了營口市小學英語優(yōu)秀課觀摩活動，聆聽了我市6節(jié)精彩英語課，使我感受頗深。遼寧實驗學校鲅魚圈分校小學姜瀅老師的語音，聽起來非常舒服，讓人有一種如浴春風的清新感覺。上課的6位老師無不體現(xiàn)對學生的充分尊重，在這樣的課堂上學生找回了自信，體驗了學習的成功與快樂。如利用課件設計的“視頻展示”、自編的chant等。本次講課教師的課件設計的都很精美、實用。三、評價科學、合理，體現(xiàn)人性化。這次展示課上我們看到教師們語言能力優(yōu)異，發(fā)音準確，在潛移默化中給學生良好的示范。這次學習給了我很大的啟發(fā)。此次活動，老師們都運用了多媒體這一現(xiàn)代化的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學中互動模式多樣，多采用小組討論或競賽的模式或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開聯(lián)想，激起學生對英語學習的興趣。首先，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。多多設計以交際為主、發(fā)展學生語言知識和能力。兩位老師設計了一些活動，把知識進行了分解，逐步進行了推進，很巧妙的把故事的內(nèi)容傳達給了學生。教師著力培養(yǎng)學生的綜合語言的運用能力，切實讓學生“活”用英語，用“活”英語。我想關鍵的關鍵在于提升自身專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，在每一個教學環(huán)節(jié)中多動腦筋，多反思，大膽用新的教學理念去指導實踐。單詞教學中，郭老師的五指練習音節(jié)法，讓我耳目一新。期間小組合作探究的情景模式也同樣激起了孩子們對英語學習的興趣。在課堂上能輕松、活潑、瀟灑地進行授課，富有藝術(shù)性。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識到。本次觀摩課生動形象地向我們展示了最新的教學理念在小學課堂教學中的實踐與運用，充分體現(xiàn)了“以人為本”的教學理念，以及任務型教學、合作式學習、探究式學習在課堂教學中的運用，充分調(diào)動學生的各種感觀，從各個角度來刺激學生的感觀，多媒體的運用不只是浮于表面，而真正起到為教學服務，為學生服務，為達成本課的教學目標服務，體現(xiàn)了新課標，新課改。聽完這兩節(jié)課，心中除了贊嘆和佩服，更多的是自己有所收獲的那份欣喜。我應該積極投身到英語教學中，以合格英語教師的要求來規(guī)范自己的教學行為相信通過我的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學是小學英語教學的一個重要方面。而這樣的課堂，正是讓學生的潛能得以發(fā)揮，個性得以張揚的重要前提。并且前一環(huán)節(jié)為后一個環(huán)節(jié)做鋪墊，層層展開。郭老師從認識到
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