【正文】 知道目前最快的陸上交通工具是什么嗎？（3）說說你所了解的磁懸浮列車（可播放錄象）制作磁懸浮列車車廂（1）復(fù)習(xí)幾種手工制作符號及鍵、刻、折、貼的基本技法（2）觀察示范作品對照認清卡片上提供的“列車”各部件（3）分別剪下各部件 有條理地折疊、粘貼 將車頭與車身粘連在一起 將車子架在軌道上分小組將個人制作好的車廂組合成一列長長的磁懸浮列車比一比看哪個同學(xué)的車廂做的好 哪個小組的磁懸浮列車做得好5師生共評結(jié)語板書設(shè)計：教后記： 課題 卡車 課時 2 授課時間教學(xué) 目標要求學(xué)生能依據(jù)提供的材料制作出卡車的模型 并根據(jù)自身的生活經(jīng)驗 發(fā)揮想像創(chuàng)造性地設(shè)計、制作不同的卡車車廂 在動手、動腦的實踐活動中 感覺成功的喜悅和創(chuàng)造的樂趣重點 難點讓學(xué)生自己設(shè)計制作卡車的車廂教學(xué)準備剪刀、刻刀、直尺、膠水、09號制作材料 教法 學(xué)法 教 學(xué) 過 程 二次備課一、激趣導(dǎo)入你知道哪些汽車的類型以及它的作用二、明確制作卡車的步驟展示卡車成品小結(jié)制作步驟（1）剪切各部件按折線折疊、粘帖車身（2）制作車輪用牙簽固定在車身上（3）設(shè)計車廂開頭可為圓筒形、長方體等 并粘貼到車身上（4）完成三、制作卡車車身模型根據(jù)制作磁懸浮列車的經(jīng)驗和已掌握的基本技能 學(xué)生自行制作完成四、設(shè)計制作車廂提問：卡車有哪些用途？不同用途的卡車車廂樣子有什么不同？出示各種卡車的圖片或相關(guān)的多媒體課件在小組里議論、交流各自知道的各種式樣的卡車車廂畫草圖設(shè)計車廂并完成制作五、評價展示在小組內(nèi)自評、互評評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品請優(yōu)勝者上講臺展示作品 介紹制作經(jīng)驗、心得體會板書設(shè)計：教后記： 課題 面具 課時 2 授課時間教學(xué) 目標使學(xué)生在面具的制作中選擇色彩 組合造型產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意從而發(fā)展學(xué)生的求異思維 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神重點 難點讓學(xué)生自己設(shè)計面具教學(xué)準備剪刀、刻刀、膠水、10號制作材料教法 學(xué)法教 學(xué) 過 程 二次備課一、了解面具展示各種各樣的面具調(diào)動學(xué)生的興致和動手制作的欲望賞析面具：從面具表現(xiàn)的題材內(nèi)容上 從面具造型的形態(tài)上給面具分分類 說說我們見過的或自己使用過的面具介紹面具及面具的種類二、制作面具展示面具示范作品對照示范作品讀懂10（1）號卡片上的制作步驟示意圖按步驟完成面具的制作用10（2）號彩色卡紙裝飾面具 盡可能裝飾得與眾不同三、設(shè)計、制作面具熟悉面具的種類和面具的不同造型自備材料 創(chuàng)意設(shè)計畫出要制作面具的形象草圖用已掌握的方法制作自己喜愛的面具四、戴面具、做游戲猜一猜 我是誰？選擇一種游戲 戴上面具玩一玩板書設(shè)計：教后記： 課題 小熊帽飾 課時 2 授課時間教學(xué) 目標使學(xué)生在帽飾的制作中 產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意從而發(fā)展學(xué)生的求異思維 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神重點 難點 帽子裝飾 教學(xué)準備剪刀、刻刀、紙帶、膠水、11號制作材料教法 學(xué)法教 學(xué) 過 程 二次備課一、激趣導(dǎo)入出示小熊們在草地上還玩耍的圖畫 問學(xué)生：你們也想做回小熊 去玩有趣的游戲嗎？二、明確制作步驟剪切 眼部挖空 粘貼做鼻子將鼻子與頭部粘貼起來另找紙張裁成約3厘米寬的紙條 根據(jù)自己的頭圍做成頭箍完成三、制作主體部分用提供的卡紙材料完成制作四、制作頭箍請同學(xué)們拿出自帶的幾條寬約3厘米、長約60厘米的紙帶按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍 然后與帽飾的主體部件粘貼連接起來 也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍請你根據(jù)活動內(nèi)容的需要 設(shè)計制作不同式樣的帽飾五、評價展示、互評 評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品 介紹制作經(jīng)驗、心得體會六、同學(xué)們讓我們戴上我們自己設(shè)計的帽飾 盡情地做游戲吧！板書設(shè)計：教后記： 課題豬形儲蓄罐 課時 2 授課時間教學(xué) 目標使學(xué)生在豬形儲蓄罐的制作中 產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意從而發(fā)展學(xué)生的求異思維 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神重點 難點豬形儲蓄罐的制作 教學(xué)準備剪刀、刻刀、紙帶、膠水、11號制作材料教法 學(xué)法教 學(xué) 過 程 二次備課一、激趣導(dǎo)入出示小熊們在草地上還玩耍的圖畫 問學(xué)生：你們也想做回小熊 去玩有趣的游戲嗎？二、明確制作步驟剪切 眼部挖空 粘貼做鼻子將鼻子與頭部粘貼起來另找紙張裁成約3厘米寬的紙條 根據(jù)自己的頭圍做成頭箍完成三、制作主體部分用提供的卡紙材料完成制作四、制作頭箍請同學(xué)們拿出自帶的幾條寬約3厘米、長約60厘米的紙帶按照自己的頭圍尺寸將紙帶粘貼成圈做成頭箍 然后與帽飾的主體部件粘貼連接起來 也可以用繩帶（松緊帶）作頭箍請你根據(jù)活動內(nèi)容的需要 設(shè)計制作不同式樣的帽飾五、評價展示、互評評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品 介紹制作經(jīng)驗、心得體會六、同學(xué)們讓我們戴上我們自己設(shè)計的帽飾 盡情地做游戲吧！板書設(shè)計：教后記：問候不一定要慎重其事，但一定要真誠感人。挑選你滿意的緞帶，學(xué)習(xí)編制花結(jié)。雙蝶結(jié)A繞兩個大小不同的緞帶圈。2在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。A、仔細看圖，并嘗試著編制。在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。自主學(xué)習(xí)三根編制法，四根編制法，注意紙繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。A仔細看圖，并嘗試著編制。葉形盤教學(xué)目標：學(xué)習(xí)用牛奶盒制作葉形盤，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。仔細觀察紙盤像樹葉嗎？這就是用牛奶盒制作出來的。你覺得牛奶盒還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺堋Ｔ谏钪?，我們?jīng)?？吹揭恍U棄的包裝紙，我們可以利用它們，自己動手編制出大小不同的盤墊。動手試一試。教學(xué)準備：中國結(jié)繩，剪刀，釘板，珠針 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。能編制出其它中國結(jié)的吉祥飾品嗎？嘗試一下。將廢舊的毛線按照一定的方法，規(guī)律穿編起來，可以編織出一個個可愛的毛線墊，很有趣。B評一評。教學(xué)重難點 ：學(xué)習(xí)鉤針的起針與針法 教學(xué) 準備 教學(xué)資料 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。（2）看看編織圖示，學(xué)習(xí)針法（3）學(xué)習(xí)流蘇的制作方法。上針編織法：上針編織即反針編織，與下針編織針法一樣，也是一種又簡單又重要的編織針法 上針編織與下針編織針法正好相反，首先將右棒針由右向左插入左棒針上的一個線圈內(nèi)，并使右棒針位于左棒針上方，然后，將絨線繞在右棒針上，并將這繞在右棒針上的絨線從線圈中挑出，最后，將左棒針上這個被串套的線圈從左棒針上脫下： 剪下你想要的長度的兩倍的毛線對折?從織好的圍巾針角的縫隙中穿過把兩端從對折的地方穿過。這是什么呢？它美嗎？ 你想知道它們是怎么做成的嗎？出示課題 二．教授新課指導(dǎo)學(xué)生看圖自學(xué)穿編技能。情感態(tài)度價值觀：感受穿編的樂趣。展示穿編的其他作品（小果籃、裝飾圖案、創(chuàng)意籃子等）布置課后拓展作業(yè)（上網(wǎng)自學(xué)創(chuàng)意簍子的制作）復(fù)習(xí)1 變幻的花結(jié) 個性化備課 復(fù)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法 教 學(xué) 目 標 復(fù)習(xí)目標： 1學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力。單蝶結(jié)編制方法： A在緞帶的一端留10厘米折成一個圈。B將小的緞帶圈重疊放在大的緞帶圈上。復(fù)習(xí)重難點 復(fù)習(xí)重點： 在觀察的過程中，自主學(xué)習(xí)花結(jié)的制作方法。編制前，可以在每根紙緞帶的帶頭處標上序號，然后對照圖示編制。2在制作的過程通過看圖學(xué)習(xí)制作方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察理解能力。自主學(xué)習(xí)三根編制法，四根編制法，注意紙繩不斷地交叉編成辮子是基本的編制方法。教 學(xué) 目 標 復(fù)習(xí)目標： 1學(xué)習(xí)用掛歷紙制作小飾物，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新意識。仔細觀察紙盒和紙杯墊都是用掛歷紙編成的，它們的制作方法既有相同之處，也有區(qū)別，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2實踐探索。第三篇：教學(xué)目標，探究黃豆的發(fā)芽條件：具有生長了的種子、適宜的溫度、水分和空氣；、記錄的簡單方法：抓特征，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)反映變化。五、學(xué)生按教師講解的要求生豆芽。一個放在陽光充足的地方，另一個盤放在陰暗處。五、思品教育愛護小金魚，不捕捉小金魚小金魚離開了家園，離開了親人，心里會很難過。教學(xué)重點難點通過設(shè)計制作便箋盒，讓學(xué)生體會活動的樂趣。給同學(xué)的設(shè)計制作提供一些建議。課前準備：蔬菜插制的工藝品、各種蔬菜、牙簽、水果刀、小型切菜板、剪刀 教學(xué)過程：一、看一看出示蔬菜插制工藝品：同學(xué)們這些用蔬菜插制的工藝品你喜歡吧，能給它們起個名字嗎？仔細看看每一幅作品用什么蔬菜插制的。，通過手縫小飾物袋，了解縫制作品的一般過程 教學(xué)準備：、材料和制作方面的資料。：兩塊面料的縫合，常用回針針法；開口處扎眼、穿繩、系扣。培養(yǎng)幼兒的自理能力。幼兒每人一雙襪子、一只臉盆，學(xué)習(xí)洗襪子。教學(xué)過程：一、看一看:同學(xué)們對微波爐可以說不陌生了，因為我們的家里基本上都在使用。認真看看使用說明書，了解一下微波爐除了加熱食品外，還有什么用途?教學(xué)目標，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會正確、科學(xué)的勞動方法。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的興趣，啟迪學(xué)生智慧的火花。二。大家邊看邊交流，各抒己見說說你對這些職業(yè)的了解。教學(xué)時間：一課時 學(xué)習(xí)過程：一、根據(jù)課文開頭的一段引子，對學(xué)生進行思想品德教育。把袖子往衣背里疊。把上衣反向鋪在床板上，用手撫平。進一步學(xué)會使用剪刀等勞動工具；通過做毽子，讓學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)自己的能力選擇不同的材料來做毽子；尊重學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)問題，自主解決問題的能力。二、主動探索學(xué)生結(jié)合自己生活經(jīng)驗及收集所獲知識，談?wù)勛约核私獾淖鲭ψ拥幕痉椒?。六、總結(jié)評價勞動作品展評。（3）把粘好的紙折成方盒行，上下都留下開口。四．討論交流：用什么辦法加固袋口，讓提繩不容易吧袋口拉破？五．讓孩子自主設(shè)計制作一個紙袋。三、教師指導(dǎo)學(xué)生篩選黃豆。八、教師小結(jié)本次活動。實驗觀察要抓重點。，喜愛小動物，愿與它們交朋友?；顒友由欤簩⑿〗痿~放置于飼養(yǎng)角，請學(xué)生喂養(yǎng)小金魚，并隨時對其進行觀察，增強學(xué)生對小金魚的了解和認識，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力和興趣。教學(xué)過程 修改記錄一、導(dǎo)入新課出示一個紙盒，向?qū)W生介紹盒子的形狀、顏色、用途和作用。評價：你認為誰的設(shè)計最好？如果讓你來評價的話，你看重便箋盒的造型美觀，還是看重實用功能？說一說理由。四、做一做想不想親自插制一件蔬菜工藝品？ 好吧，看誰的作品最精美、最有新意！注意:工具不要碰傷手，垃圾不能隨地亂丟，不要刻壞桌面。，有許多精美小巧的飾物袋。作業(yè)：請你用今天學(xué)到的方法，再為自己或同學(xué)設(shè)計、縫制一個漂 教學(xué)目標：學(xué)習(xí)洗襪子的方法。教師：小朋友在家里會做哪些事情？（幼兒自由發(fā)言）教師：小朋友在家里自己洗過襪子嗎？（引起幼兒興趣）學(xué)習(xí)洗襪子。教學(xué)目標：，使學(xué)生了解微波爐的一般使用方法和微波爐的一般原理。這樣的微波使蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、水分等分子相互碰撞、摩擦產(chǎn)生熱量。教學(xué)建議； 2課時 教學(xué)過程； 一；看一看 ?？磿系膱D，舉例：A 看書時，為保持良好的坐姿，調(diào)整閱讀角度，解放雙手進行書寫，發(fā)明制作了“卡書器”。板書設(shè)計小發(fā)明 教學(xué)目標：。讀書中的拍手歌。，綜合實踐能力。五、教學(xué)進度表周次教學(xué)內(nèi)容第 12周 課程表第 34 周 小鳥的“家”第 56周 立紙花第 78 周 液晶電視 第 910周 松鼠宮燈第1112周 磁懸浮列車 第1314周 卡車第1516周 面具第 1718周 小熊帽飾第 1920周 豬形儲蓄罐三年級（下冊）勞技教案 第二課《小鳥的家》一、教學(xué)要求：在由剪、刻、卷折到粘貼、插接等的技能訓(xùn)練中，要求學(xué)生認真、細致、并動腦筋發(fā)揮想像，克服困難，獨立完成制作任務(wù)。啟發(fā)想象：你認為小鳥喜歡在什么樹上安家？形狀各異的樹葉，造就了各式各樣的小鳥的家。通過刻、剪、折、粘的方法制作電視機。特別是需要將插片長孔刻劃好，便于插片順利插入?！捌囌褂[會”、“新型家具展”、“房屋銷售展”和“動物樂園”等小組，并招聘負責(zé)人。教學(xué)重難點：讓學(xué)生自己設(shè)計制作卡車的車廂。、互評，評出具有最佳創(chuàng)意且制作精細的優(yōu)秀作品。做鼻子，將鼻子與頭部粘貼起來。請你根據(jù)活動內(nèi)容的需要，設(shè)計制作不同式樣的帽飾。請同學(xué)們拿出自帶的幾條寬約3厘米、長約60厘米的紙帶。出示小熊們在草地上還玩耍的圖畫，問學(xué)生：你們也想做回小熊，去玩有趣的游戲嗎？二、明確制作步驟。設(shè)計車廂并完成制作。三年級（下冊）勞技教案 七課 卡車教學(xué)目標：1．通過自學(xué)制作步驟，學(xué)會制作“卡車”。四、教學(xué)過程：一、結(jié)合插圖，揭示課題二、交流構(gòu)想，按興趣，愛好成立設(shè)計組。2．進行制作一刻二粘三折四裝。（出示已經(jīng)制作成的成品）大家看看，在制作過程中，我們將會用到哪些制作方法？二、學(xué)習(xí)制作1．自學(xué)教材，那么，這么漂亮的電視機到底是怎樣制作而成的呢？觀察制作平面表和效果圖。學(xué)生剪、刻、卷折到粘貼、插接，發(fā)現(xiàn)問題，并自己想辦法克服困難，可以小組里、同學(xué)間及時交流討論。3．每項勞動都有一定的程序，教學(xué)中一定要緊密結(jié)合，做到規(guī)范化，只有這樣才防止