【正文】 和預(yù)習(xí)習(xí)慣。二、多一些學(xué)習(xí)氣氛，少一些不良習(xí)慣。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，少責(zé)備，讓他找到自信，體會(huì)成功的喜悅，這樣才會(huì)上進(jìn)，進(jìn)步。楊睿經(jīng)常和我說(shuō)，三班的老師、三班的學(xué)習(xí)氛圍、三班的活動(dòng)，每每都是神采飛揚(yáng)，孩子的每一點(diǎn)成長(zhǎng)無(wú)不凝聚著三班全體教師的辛勤汗水。在學(xué)習(xí)過(guò)程中合理安排時(shí)間、學(xué)會(huì)做筆記、規(guī)范書(shū)寫(xiě)……會(huì)讓我們?cè)谄鹋芫€上略勝一籌。這就需要我們以一顆善良的心來(lái)規(guī)范自已，隨時(shí)隨地以主人翁的責(zé)任意識(shí)來(lái)約束自已?！笨梢?jiàn)，習(xí)慣很大程度上取決于后天的生活習(xí)性與自我約束。愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。凡成功人士，都有自己良好的行為習(xí)慣。因此，同學(xué)們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣，良好的衛(wèi)生習(xí)慣，良好的聽(tīng)課習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣就會(huì)奠定我們學(xué)生時(shí)代乃至一生的的命運(yùn)基礎(chǔ)。知識(shí)改變命運(yùn)，現(xiàn)在決定未來(lái)。在一次采訪中，它的創(chuàng)始人說(shuō)：其實(shí)他沒(méi)有什么“秘密”，只是他一直很注意培養(yǎng)員工的習(xí)慣，就從收拾好辦公桌這種人人都做得來(lái)的小事做起，逐步發(fā)展他們的全面素質(zhì)。的確，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉，而并非一朝一夕的過(guò)程，是在日積月累中不斷自我規(guī)范的結(jié)晶。不僅僅是學(xué)習(xí)上，良好習(xí)慣更體現(xiàn)在生活中的舉手投足之間，如：早睡早起、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、文明禮貌……曾看過(guò)這樣一則廣告：前進(jìn)一小步，文明一大步。有了良好習(xí)慣我們就能在工作學(xué)習(xí)中凸顯優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)蹲下身子和孩子交流，要察言觀色，多制造和孩子平等相處的機(jī)會(huì)。少與同伴比優(yōu)點(diǎn)，多從自身找亮點(diǎn)，尤其是中下游學(xué)生，這一點(diǎn)非常非常的重要。從她上一年級(jí)起，我就一直保持著與她聊天的習(xí)慣，我從不把她當(dāng)成孩子看，有事情都要與他商量，許多事情都讓他自己選擇拿主意，不以自己是大人就讓孩子無(wú)條件的服從，更不會(huì)說(shuō)教似的告訴孩子你就應(yīng)該怎么怎么樣，所以孩子一直把我當(dāng)成朋友，有什么想法和心里話都對(duì)我傾訴，在每天的交談中，我即能及時(shí)的掌握孩子的心理狀態(tài)，思想波動(dòng)，又可以及時(shí)的引導(dǎo)孩子向正確的、積極的方向發(fā)展，一舉兩得，孩子開(kāi)心，大人也放心。經(jīng)常督促孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，如果當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)不鞏固，甚至沒(méi)有學(xué)會(huì)，日積月累，學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越困難。（當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示）三放手讓孩子自己去檢查作業(yè)，養(yǎng)成細(xì)心檢查作業(yè)的習(xí)慣。（2）做題認(rèn)真的習(xí)慣。久而久之，會(huì)造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發(fā)展，使學(xué)業(yè)落后，以至形成拖沓的作風(fēng)，學(xué)習(xí)、工作都沒(méi)有效率。，培養(yǎng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，力戒拖延和磨蹭孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)是有嚴(yán)格時(shí)間規(guī)定的，在家里也應(yīng)該有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。”父母的第一責(zé)任是教育孩子，而教育孩子的第一位就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。做到每天有計(jì)劃，每周有規(guī)劃。良好的生活行為習(xí)慣彰顯了一個(gè)人的文化修養(yǎng)與素質(zhì)，我們要從一點(diǎn)一滴做起：按時(shí)作息，每天都有充沛的精力；按時(shí)吃好三餐，吃熱飯喝熱水；講究個(gè)人衛(wèi)生，整理好個(gè)人內(nèi)務(wù)，在校園內(nèi)穿校服，打理好自己的生活。我們老師也常常對(duì)我們提出“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和做計(jì)劃的習(xí)慣”的要求。懂事之后，特別是成年之后，就要善于學(xué)習(xí)體驗(yàn)，不斷改變自己的不良習(xí)慣。有的人生活很有規(guī)律，飲食很注意節(jié)制，這種人身體健康，精神飽滿。要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。一種習(xí)慣，堅(jiān)持下去，就成為自然。一個(gè)人離不開(kāi)群體，人是社會(huì)的一分子，所以，必須融入社會(huì)，不能把自己孤立起來(lái)。愛(ài)美之心，人皆有之。如散步、爬山、誰(shuí)都會(huì)，關(guān)鍵是要堅(jiān)持不懈。眾所周知，科學(xué)的飲食習(xí)慣，關(guān)系到人的健康長(zhǎng)壽，至關(guān)重要。如果情況有變化，必須向他人說(shuō)明情況，取得別人的理解，世界上最怕與之打交道的人，就是只說(shuō)不做，空話連篇的人。禮貌禮節(jié)，它體現(xiàn)在說(shuō)話的語(yǔ)氣，面部表情，行為舉止上面。長(zhǎng)輩們給的零花錢(qián)，過(guò)年過(guò)節(jié)的利是錢(qián)，要用在正當(dāng)?shù)拈_(kāi)支上。勤儉節(jié)約被中華民族視為一種美德。守紀(jì)律的習(xí)慣。做計(jì)劃的習(xí)慣。學(xué)習(xí)又是一種樂(lè)趣，可以陶冶你的性情，完善你的人格，所以，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣極為重要。一個(gè)人，從學(xué)習(xí)、工作、社交、婚姻、家庭、到生活起居，活動(dòng)內(nèi)容包羅萬(wàn)象，人生不同的階段或不同的人，生活內(nèi)容也不一樣。對(duì)文體活動(dòng)有一定的興趣。作為絕大多數(shù)的普通人來(lái)說(shuō)，只要你兢兢業(yè)業(yè)于好自己的本職工作，一輩子做有益于社會(huì)的事，也是事業(yè)有成。一、良好習(xí)慣與美好人生的關(guān)系什么是美好人生?第一，事業(yè)有成。也就是人們常講的“生的優(yōu)，活得長(zhǎng)，病得晚，死得安。一個(gè)人通過(guò)方方面面的良好習(xí)慣，一點(diǎn)一滴去創(chuàng)造美好人生。故云: “書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。守時(shí)習(xí)慣。該干的事情都要做好計(jì)劃，并紀(jì)錄在案，以免忘記。遵守紀(jì)律是人類文明的表現(xiàn)。有一次我到日木考察，與一位日木人聚餐，那位日木人把吃剩的半個(gè)饅頭用餐巾紙包起來(lái)放進(jìn)衣兜里帶走。講禮貌的習(xí)慣。從古到今。首先從個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣做起，如早晚刷牙，飯后刪口，飯前便后洗手，勤換衣服勤洗頭。時(shí)令轉(zhuǎn)換，飲食也要隨之變化。1愛(ài)好文藝的習(xí)慣。所以，養(yǎng)成愛(ài)美的習(xí)慣很重要。古人說(shuō): “人生難得一知己”，知根知底知心的朋友，有時(shí)勝過(guò)有血緣關(guān)系的親戚。就像部隊(duì)里培養(yǎng)軍人的整齊劃一的作風(fēng)一樣，一個(gè)班十幾個(gè)人，從口盅牙刷、洗臉毛巾的放置，到被子蚊帳的折疊，都要整齊劃一，通過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴未培訓(xùn)軍人的一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的觀念。但是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較抽象，不如身邊的榜樣那么具體實(shí)在。人生之路，漫長(zhǎng)而又短暫。第二篇：培養(yǎng)良好習(xí)慣,成就美好人生國(guó)旗下講話