【正文】 主考院校深圳大學(xué)創(chuàng)辦于1983年，坐落在風(fēng)光秀麗的深圳后海灣，與香港元朗隔海相望。目前共有在校研究生439名；全日制本科生12712多 名；成人教育本?？粕?1648名；聯(lián)合辦學(xué)學(xué)生300多名；各國留學(xué)生近350名。的一種管理制度 建立考核評價(jià)制度 ：是一門系統(tǒng)的研究管理過目標(biāo)管理的特點(diǎn)：是參與管理的一委員會管理：若組織中的最高決策正式溝通：一般指在組織系統(tǒng)內(nèi)，程的普遍規(guī)律基本原理和一般方種形式、強(qiáng)調(diào)自我控制、促使下放權(quán)交給兩位以上的管理者，也就是依據(jù)組織明文規(guī)定的原則進(jìn)行的法的科學(xué)。組織工作的內(nèi)容：明確活動并分的生命周期分為引入階段、成長階點(diǎn)的原理、例外情況的原理、直接全面質(zhì)量管理的特點(diǎn)：以顧客為關(guān)類、考慮引起組織結(jié)構(gòu)分級的因段、成熟、衰落階段 控制原理注焦點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)作用、全員參與、過素、考慮引起各部門劃分的因素、領(lǐng)導(dǎo)工作：指對組織內(nèi)各個(gè)成員和零基預(yù)算。在工作上，很好地處理自學(xué)考試與工作的關(guān)系，做到工作與自學(xué)兩不誤，沒有因?yàn)樽詫W(xué)考試的緊張而放松對工作的要求，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。它磨練了我的意志，給予我戰(zhàn)勝困難的勇氣。同時(shí)，作為全國文明城市的一員，我也會不斷提升自身的社會道德風(fēng)尚，盡自己所能，為把我們的成都、把我們的四川建設(shè)得更好而添磚加瓦。，將對論文提出修改意見，并將論文初稿寄還考生，同時(shí)發(fā)出論文答辯通知，請考生注意查收，并按規(guī)定時(shí)間到河北大學(xué)參加答辯，答辯時(shí)間初步定于2011年4月16日（因答辯時(shí)間與2011年上半年自學(xué)考試的考試時(shí)間沖突，請參加自學(xué)考試的考生慎重考慮是否報(bào)名論文選題答辯）。同時(shí)，我還注重學(xué)以致用，從而使自身的工作也得到不斷的提升總之，自學(xué)考試的文憑不是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新高度的新起點(diǎn)，我仍然要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己，不斷地迎接新的挑戰(zhàn)第五篇：工商企業(yè)管理本科(自考)畢業(yè)論文選題工商企業(yè)管理本科（自考）畢業(yè)論文選題須知發(fā)表日期：20101115 本文被閱讀過：12124次（請認(rèn)真閱讀本要求），可以自己命題，也可以按提供的參考題目定題。工商企業(yè)管理自考畢業(yè)生自我鑒定（二）工商企業(yè)管理的本科，是我參加自學(xué)考試取得的第二個(gè)本科文憑。同時(shí)還接觸到了另外一門外語——法語。一下是我的自考畢業(yè)生鑒定：在思想上，我不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。缺點(diǎn)：耗費(fèi)時(shí)間點(diǎn)：溝通速度慢、存在信息失真或系統(tǒng)：指由相互作用、相互依賴的短期性、不靈活的危險(xiǎn) 成本高、妥協(xié)與猶豫不決、職責(zé)分扭曲的可能若干組成部分結(jié)合而形成的、具有預(yù)測的作用：幫助我們認(rèn)識和控制離、一個(gè)人或少數(shù)人占支配地位 有效溝通的要求：表達(dá)清楚、傳遞一定功能的有機(jī)整體，系統(tǒng)本身又未來的不肯定性使對未來的無知業(yè)務(wù)過程再造的特點(diǎn)：思維模式的準(zhǔn)確、避免過早評價(jià)、消除下級人是他從屬的一個(gè)更大系統(tǒng)的組成降到最低程度、使計(jì)劃的預(yù)期目標(biāo)徹底改變、以過程為中心進(jìn)行系統(tǒng)員的顧慮、管理者積極進(jìn)行溝通、部分。廣東商學(xué)院建成以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)為主體，經(jīng)、管、法、文、理、工、教等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，并具一定特色和優(yōu)勢的學(xué)科體系。建校以來，深圳大學(xué)發(fā)揮地處特區(qū)、毗鄰港澳的地理優(yōu)勢，依托改革開放的社會環(huán)境，銳意進(jìn)取，備受海內(nèi)外各界人士的關(guān)注?，F(xiàn)已發(fā)展成為一所集文、理、工、商、法、藝術(shù)、師范于一體的地方綜合性大學(xué)。目前有5個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科和重 點(diǎn)扶持學(xué)科、6個(gè)碩士一級學(xué)科（二級學(xué)科碩士點(diǎn)達(dá)31個(gè)）、4個(gè)專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。同可能變化的周圍環(huán)境保持相一改造、創(chuàng)造性的應(yīng)用信息技術(shù)、顧對情報(bào)溝通過程加以控制古典管理學(xué)：泰羅的科學(xué)管理理致、事先了解計(jì)劃實(shí)施后可能產(chǎn)生客至上、廣泛的授權(quán) 激勵(lì)：指管理者通過設(shè)置需要，促論、法約爾的管理過程理論、韋伯的結(jié)果 人員配備：指對管理者進(jìn)行恰當(dāng)而進(jìn)誘導(dǎo)下級形成動機(jī)，并引導(dǎo)行為的理想行政組織體系 決策的類型：按對象分為程序化與有效地選拔、培訓(xùn)考評，目的是為指向目標(biāo)的活動過程霍桑實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：職工是社會人、非程序化、按決策范圍分為戰(zhàn)略戰(zhàn)了配備合適的人員去充實(shí)組織機(jī)有效激勵(lì)的要求：堅(jiān)持物質(zhì)利益原企業(yè)中存在著非正式組織、新型的術(shù)、按變量間的關(guān)系分為肯定非肯構(gòu)中所規(guī)定的各項(xiàng)職務(wù)，以保證組則、按勞分配的原則、隨機(jī)制宜創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)能力在于提高職工的滿意度定風(fēng)險(xiǎn)型決策、按依據(jù)分為經(jīng)驗(yàn)與織活動的正常進(jìn)行，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)組織造激勵(lì)條件、以身作則發(fā)揮榜樣作 存在著霍桑效應(yīng) 科學(xué)決策 的目標(biāo) 控制工作：管理者根據(jù)事先確立的3C即變化是企業(yè)外部環(huán)境的主要程序化決策是指決策可以程序化人員配備的重要性：是組織有效活標(biāo)準(zhǔn)或根據(jù)組織內(nèi)外環(huán)境的變化特征、顧客方與生產(chǎn)經(jīng)銷方力量對到呈現(xiàn)出重復(fù)和例行的狀態(tài)，到制動的保證、是組織發(fā)展的準(zhǔn)備 和組織的發(fā)展需要重新擬定的標(biāo)比的逆轉(zhuǎn)是企業(yè)外部環(huán)境第二個(gè)定出一套處理這些決策的固定程人員配備的原理：職務(wù)明確、權(quán)責(zé)準(zhǔn)，對下屬的工作成效進(jìn)行測量評特征、無所不在的競爭 序，以致每當(dāng)他出現(xiàn)時(shí)不需要在進(jìn)利一致、公開競爭、用人之長、不價(jià)和采取相應(yīng)糾正措施的過程 戰(zhàn)略管理：是組織制定和實(shí)施戰(zhàn)略行重復(fù)處理。為社會為學(xué)校為同學(xué)為身邊的人做事