【正文】 礎(chǔ)上加以修改，而是從零開始重新對(duì)文本進(jìn)行解讀。做這樣的改變，學(xué)生課堂氣氛非?；钴S，學(xué)習(xí)興趣自然就上去了。俗話說(shuō)：“親其師才能信其道。但不管怎么說(shuō)，我的工作好象沒有像我預(yù)想的那樣充滿效率，僅僅是時(shí)間問題嗎？不是的?！蔽覀儗⒃u(píng)出“班級(jí)之最”。希望同學(xué)們能更加努力。過(guò)了幾分鐘，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都不敢上臺(tái)來(lái)為自己頒獎(jiǎng)。特別是在普通中學(xué)，我們面臨這種情況會(huì)更多。此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)他性格中閃光的地方，并及時(shí)地給予表?yè)P(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。在其中，我更多的是鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。我班有一個(gè)叫黃偉楊的學(xué)生，記得初一時(shí)，他上課自控力很弱，常常講話影響上課紀(jì)律，課間總是追逐，打鬧，臟話一說(shuō)一大串，頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服常常很臟。尤其是發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績(jī)較班上的許多同學(xué)優(yōu)異時(shí)，經(jīng)常贊揚(yáng)他聰明，能把其他科也學(xué)好，還鼓勵(lì)班上的同學(xué)數(shù)學(xué)上向他學(xué)習(xí)?！?回首幾年的班主任工作，的確感到做一名班主任的辛苦，但仔細(xì)想想，累中也有快樂，苦中也有甜蜜。這真是一個(gè)班主任莫大的榮幸。初一，人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我決心以我的關(guān)懷，我的柔情，我的責(zé)任心來(lái)喚起他的自尊?！疤貏e是后進(jìn)生，更要小心地像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。比如早讀時(shí)我會(huì)讓值日生在黑板上寫上：早到先讀的同學(xué)，聲音洪亮的同學(xué)等。這時(shí)，胡煥鵬同學(xué)擠了過(guò)來(lái)，告訴大家看著點(diǎn)，別絆倒，然后扶起了拖把。作為教師都有這樣的一種感覺：各班總有一些學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹是生非，對(duì)班級(jí)的一切活動(dòng)既不反對(duì)抗議，又不踴躍參加；雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。于是我說(shuō)：“我這里還有一些獎(jiǎng)品，這是我特意為那些自信的同學(xué)準(zhǔn)備的，你雖然成績(jī)沒有名列前茅，進(jìn)步也不是很大，但你們?cè)谀撤矫鎱s很優(yōu)秀，有誰(shuí)能自信地走上講臺(tái)為自己頒獎(jiǎng)呢？學(xué)生們都在認(rèn)真思考。我把這個(gè)獎(jiǎng)?lì)C給他，因?yàn)槲矣X得你們除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)是一個(gè)懂禮貌有修養(yǎng)的人。讀完后，在孩子們的臉上，我往往看到的是期待，信任和快樂。用教師的人格魅力影響學(xué)生固然是熏陶感染和潛移默化的效果，但在整個(gè)教育的實(shí)踐過(guò)程中，做為班主任，還得十分講究教育的方法和教育的藝術(shù)問題。我覺得班主任是最應(yīng)該保留一份天真，童真，率真的，這樣的老師在教育教學(xué)工作中是活潑的，熱情的，快樂的；他們可以和學(xué)生一塊游戲，可以和學(xué)生一塊比賽，可以和學(xué)生一起探討時(shí)尚熱門的話題，可以和學(xué)生一起聽音樂，一起跳舞，可以和學(xué)生一起分享他們的秘密，可以一起高興，一起快樂，可以一起出謀劃策，可以一起登臺(tái)演出，可以一起批評(píng)與自我批評(píng)?這樣的老師會(huì)以一顆博大包容的心來(lái)容納一切,使天真的花期延伸到人生的每一個(gè)春夏秋冬,向書本學(xué)習(xí)(如魏書生,李鎮(zhèn)西),有自己的風(fēng)格,把它融入進(jìn)工作中,因而要我們做一名快樂的班主任,還應(yīng)做一名樂于思考的班主任,應(yīng)經(jīng)常思考:怎樣把班主任工作當(dāng)做一種藝術(shù)來(lái)做?蘇霍姆林斯基曾說(shuō):“在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，就是需要自己是個(gè)發(fā)現(xiàn)者，研究者，探索者，而在青少年的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈。在這個(gè)基礎(chǔ)上，出示一個(gè)信息完整的信封，讓學(xué)生觀察地址及相應(yīng)的郵政編碼，讓學(xué)生去猜測(cè)各數(shù)字的意思，再通過(guò)采訪郵政工作人員去驗(yàn)證自己的想法。在利用幾個(gè)具體地址及相對(duì)應(yīng)的郵政編碼讓學(xué)生回答編碼的結(jié)構(gòu)。第一次試講后，大伙摸摸腦袋說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這次觀摩活動(dòng)收獲是很大的，主要是在思想上。只說(shuō)我們也能做到的一點(diǎn)：把學(xué)生當(dāng)做真正的人，發(fā)展的人?！标愄匾宰陨頌槔屛颐靼祝阂胱约河兴鳛?，就要?jiǎng)邮肿?，只有?shí)踐過(guò)才會(huì)寫出實(shí)在的東西，與文筆無(wú)關(guān)。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，孩子們不僅會(huì)寫些評(píng)語(yǔ)了，而且更可喜的是，他們已經(jīng)開始學(xué)著去關(guān)心別人的感受，從評(píng)語(yǔ)中，我讀到了同學(xué)之間的友愛。為此，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)內(nèi)容“課前即興演講”和“輪流日記”。我擔(dān)心時(shí)間長(zhǎng)了，那些熱情會(huì)被消滅。既想與學(xué)生靠近些，但又怕太近了失去了威信?？梢哉f(shuō)當(dāng)選的每一個(gè)班干部都不得是有自愿和集體認(rèn)可的。為此，我從以下幾方面著手：開設(shè)“悄悄話”空間要了解學(xué)生成了首要做的事，除了簡(jiǎn)單的自我介紹，當(dāng)然還少不了與學(xué)生的交流。這時(shí)，只有做每一個(gè)學(xué)生的帖心人，才能讓這個(gè)集體成為一個(gè)帖心的集體。幾天后，在一次談心中，他問我，“老師，你當(dāng)時(shí)怎么流淚了？”我說(shuō)，“我們班里的49個(gè)同學(xué)，在我的眼里，都是我的孩子，你相信嗎？”從此，他變了，再不用我去操心什么。每天雖然勞碌奔波于學(xué)校與花博會(huì)這條跑道上，揮灑汗水的同時(shí)，她也贏得了自己的比賽，這次的經(jīng)驗(yàn)將成為她最美好的回憶。來(lái)自常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)校紡織化學(xué)工程系染整1232班的大二學(xué)生范超男就是這么一顆小水滴，她作為花博會(huì)志愿者的一名基礎(chǔ)志愿者，她的責(zé)任是維護(hù)寧夏園的秩序，幫助來(lái)往游客。范超男認(rèn)為做志愿者時(shí)最需要客服的是自己的心態(tài)，只要端正態(tài)度，做什么都要認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍就會(huì)做好。第二篇：累并快樂著[定稿]累并快樂著為人父母，誰(shuí)都能感覺到撫養(yǎng)一個(gè)孩子長(zhǎng)大很累，但對(duì)于班主任，像父母一樣對(duì)待幾十個(gè)孩子，那種累又何止超過(guò)千萬(wàn)倍。對(duì)此我多次找她談話，談責(zé)任，談人生，談集體的重要，談人與社會(huì)的關(guān)系。在這剛踏上工作崗位的第一學(xué)期中，我學(xué)習(xí)著，請(qǐng)教著，交流著，思考著，漸漸也發(fā)現(xiàn)自己也有了不少收獲：在與孩子的相處中，體會(huì)到什么是累并快樂著的喜悅，什么是深深的愧疚，什么是牽掛的幸福……下面就從以下三方面具體來(lái)談?wù)劦奈殷w會(huì)吧。