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第十課過新年(存儲版)

2024-11-04 12:28上一頁面

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【正文】 音,感受歌曲的旋律。1月20日上午,隊員以及各社區(qū)的志愿者一起,走進(jìn)了夕陽紅養(yǎng)老院的大門。揉面,分切,搟面皮,拌餃子餡,大家有條不紊的依次開工。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力。)(1)聽歌曲《過新年》(生學(xué)唱,并模仿其中一句),看誰學(xué)得快。(播放課件)在這里,老師祝小朋友們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、做永遠(yuǎn)快樂的小天使。我的爸爸一起包餃子,媽媽負(fù)責(zé)做菜,爺爺和姐姐負(fù)責(zé)招待客人。臉上到處都是面粉。家家戶戶貼春聯(lián),小孩忙換新衣裳,鞭炮聲音響不停,紅包收得不停手,樂的家人笑哈哈。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中,我們一起來歡度新年!教師活動:播放《過新年》伴奏音樂,與學(xué)生一起活動。學(xué)會歌曲后,可在歌曲“咚咚鏘”的部分加入以下節(jié)奏練習(xí)。教學(xué)課時: 一課時 教學(xué)內(nèi)容:一、生隨音樂《過新年》進(jìn)教室,師生問好二、新授內(nèi)容導(dǎo)入:(播放歌曲《新年到》)師:小朋友們,當(dāng)你的小耳朵聽到這首歌曲時,你想到了什么呢? 生:過年能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲,體驗(yàn)孩子們過新年愉悅的心情。大家齊心協(xié)力,養(yǎng)老院煥然一新。1月20號,“溫暖走進(jìn)夕陽紅“的活動正式開始了。隨音樂,聽老師講述平安夜的小故事。過新年的時候,除了敲鑼打鼓,還可以什么辦法慶祝?三、聆聽《小拜年》初聽《小拜年》,感受東北民間音樂的風(fēng)格。高潮后回旋,旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音“DO ”上,舒展平和的結(jié)束了全曲。他的節(jié)奏緊湊,變化比較多,旋律活潑歡快,抑揚(yáng)有致。第二篇:一年級下冊音樂第十課 過新年[定稿]第十課 過新年一、教學(xué)內(nèi)容:聆聽《小拜年》表演《龍咚鏘》表演《新年好》聆聽《平安夜》二、教學(xué)總目標(biāo):通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。2、聽錄音,說一說心里有什么感受? 3、邊放錄音邊講述關(guān)于平安夜的小故事,讓學(xué)生對這首歌有所了解,帶著感情充分地感受歌曲安寧,祥和的音調(diào)。6、編創(chuàng)秧歌舞的動作,可選擇紅綢或手絹,自編動作,邊唱邊表演。2、把學(xué)生分成小組,探索演奏方法,要求:(1)有幾種敲擊方法?(2)怎么才能敲擊長短不同的聲音?3、將各小組探討過的方法一一展示,看哪一組發(fā)現(xiàn)的方法多,敲擊出的不同的聲音多。教學(xué)安排:二課時。G、想想怎樣讓我們的歌更熱鬧、更喜慶些?H、加鑼鼓、歌舞當(dāng)然是好法子,可是如果隨便亂加,行嗎?所以我們要選擇在什么地方加效果最好。A、你們會用什么方式慶祝新年呢?生:放鞭炮、迎花燈B、說說你見過的煙花,模仿出它的聲音。C、聽歌曲錄音,聽到鑼鼓聲龍咚 龍咚 | 鏘 0|,徒手敲鑼打鼓,讓學(xué)生在動中感受歌曲的情緒。第一篇:第十課過新年第十課過新年教學(xué)目標(biāo)第一課時二、通過聽《小拜年》感受中國民間過年的氣氛,以及音樂歡快熱烈的氣氛。用聽唱的方法學(xué)會歌曲。二、學(xué)唱歌曲《過新年》師:同學(xué)們,現(xiàn)在是幾月份了?對呀,盼望的新年終于來了!看錄像(春節(jié)晚會開場的歡慶場面)說說你的感受。E、再次播放樂曲F、指導(dǎo)學(xué)生聽琴伴奏演唱。四、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。師一一示范其正確的演奏姿勢
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