第十課過新年(存儲版)
【正文】 音，感受歌曲的旋律。1月20日上午，隊員以及各社區(qū)的志愿者一起，走進了夕陽紅養(yǎng)老院的大門。揉面，分切，搟面皮，拌餃子餡，大家有條不紊的依次開工。創(chuàng)編律動表現(xiàn)音樂情緒，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主學習的能力。）（1）聽歌曲《過新年》（生學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。（播放課件）在這里，老師祝小朋友們學習進步、身體健康、做永遠快樂的小天使。我的爸爸一起包餃子，媽媽負責做菜，爺爺和姐姐負責招待客人。臉上到處都是面粉。家家戶戶貼春聯(lián)，小孩忙換新衣裳，鞭炮聲音響不停，紅包收得不停手，樂的家人笑哈哈。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！教師活動：播放《過新年》伴奏音樂，與學生一起活動。學會歌曲后，可在歌曲“咚咚鏘”的部分加入以下節(jié)奏練習。教學課時： 一課時 教學內容：一、生隨音樂《過新年》進教室，師生問好二、新授內容導入：（播放歌曲《新年到》）師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？ 生：過年能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲，體驗孩子們過新年愉悅的心情。大家齊心協(xié)力，養(yǎng)老院煥然一新。1月20號，“溫暖走進夕陽紅“的活動正式開始了。隨音樂，聽老師講述平安夜的小故事。過新年的時候，除了敲鑼打鼓，還可以什么辦法慶祝？三、聆聽《小拜年》初聽《小拜年》，感受東北民間音樂的風格。高潮后回旋，旋律一路下行平穩(wěn)地落在主音“DO ”上，舒展平和的結束了全曲。他的節(jié)奏緊湊，變化比較多，旋律活潑歡快，抑揚有致。第二篇：一年級下冊音樂第十課 過新年[定稿]第十課 過新年一、教學內容：聆聽《小拜年》表演《龍咚鏘》表演《新年好》聆聽《平安夜》二、教學總目標：通過聽《平安夜》、《小拜年》感受不同的音樂情緒。２、聽錄音，說一說心里有什么感受？ ３、邊放錄音邊講述關于平安夜的小故事，讓學生對這首歌有所了解，帶著感情充分地感受歌曲安寧，祥和的音調。６、編創(chuàng)秧歌舞的動作，可選擇紅綢或手絹，自編動作，邊唱邊表演。２、把學生分成小組，探索演奏方法，要求：（1）有幾種敲擊方法？（2）怎么才能敲擊長短不同的聲音？３、將各小組探討過的方法一一展示，看哪一組發(fā)現(xiàn)的方法多，敲擊出的不同的聲音多。教學安排：二課時。G、想想怎樣讓我們的歌更熱鬧、更喜慶些？H、加鑼鼓、歌舞當然是好法子，可是如果隨便亂加，行嗎？所以我們要選擇在什么地方加效果最好。A、你們會用什么方式慶祝新年呢？生：放鞭炮、迎花燈B、說說你見過的煙花，模仿出它的聲音。C、聽歌曲錄音，聽到鑼鼓聲龍咚 龍咚 ｜ 鏘 0｜，徒手敲鑼打鼓，讓學生在動中感受歌曲的情緒。第一篇：第十課過新年第十課過新年教學目標第一課時二、通過聽《小拜年》感受中國民間過年的氣氛，以及音樂歡快熱烈的氣氛。用聽唱的方法學會歌曲。二、學唱歌曲《過新年》師：同學們，現(xiàn)在是幾月份了？對呀，盼望的新年終于來了！看錄像（春節(jié)晚會開場的歡慶場面）說說你的感受。E、再次播放樂曲F、指導學生聽琴伴奏演唱。四、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。師一一示范其正確的演奏姿勢
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