【正文】 么要選擇這項(xiàng)課題進(jìn)行研究？”即這項(xiàng)課題是在怎樣的背景下提出來(lái)的，研究這項(xiàng)課題有什么理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。167。二是要注意研究報(bào)告結(jié)構(gòu)的內(nèi)在聯(lián)系。在陳述課題研究的主要內(nèi)容時(shí)，有的將子課題表述成研究的內(nèi)容，這也是一種簡(jiǎn)潔明了的表述辦法。167。167?！茖W(xué)性：對(duì)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析透徹，把握準(zhǔn)確，搜集占有資料全面詳盡；課題選題的理論依據(jù)成立，科學(xué)恰當(dāng)；研究問(wèn)題真實(shí)，前提可靠；研究方法科學(xué)，思路清晰；學(xué)術(shù)觀點(diǎn)鮮明，論證分析充分嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，結(jié)論真實(shí)可信。今后的設(shè)想，主要陳述準(zhǔn)備如何開(kāi)展后續(xù)研究，或者如何開(kāi)展推廣性研究等。要求明確、鮮明、簡(jiǎn)練、醒目。不同的課題，有不同的研究方法。其內(nèi)容：本課題研究方法的科學(xué)性；本課題研究結(jié)果的可靠性；本研究成果的價(jià)值；本課題目前研究的局限性；進(jìn)一步研究的建議。如果授課老師未指定題目，建議各位在挑選題目時(shí)，范圍不要太大，題意要明確，以免超過(guò)自己的能力，而造成吃力不討好的情況。在適當(dāng)?shù)募僭O(shè)下，用圖形、數(shù)學(xué)、或其他科學(xué)方法建立模型，并將之推演而得到某些結(jié)論。在本節(jié)末最好可將整個(gè)報(bào)告之架構(gòu)簡(jiǎn)述一次，以收提綱切領(lǐng)之效。將所整理文獻(xiàn)，歸納成具體結(jié)論，并分別討論其中之涵意。若有與理論不符，應(yīng)嘗試分析其可能原因?yàn)楹?。?研究質(zhì)量首先是選題的價(jià)值和質(zhì)量。二 是研究者的水平。即研究者能對(duì)材料進(jìn)行由表及里、由此及彼、由淺入深的分析、推理、論證，最后得出科學(xué)的結(jié)論。（五）經(jīng)過(guò)研討和修改，擬定詳細(xì)的《研究報(bào)告》寫作提綱。8．課題研究的人員與學(xué)校（三）主要內(nèi)容第一部分研究概況。《研究報(bào)告》也不是工作匯報(bào)，不要記流水賬，這部分的實(shí)際運(yùn)行狀況，要重點(diǎn)圍繞研究措施寫，要寫得簡(jiǎn)明概要，不必要展開(kāi)敘述。一般說(shuō)來(lái)，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇結(jié)題報(bào)告的一半左右。事例要真實(shí)，要寫得具體、生動(dòng)、有說(shuō)服力。這部分可以分幾點(diǎn)來(lái)寫，不是一個(gè)結(jié)論而是幾個(gè)。這部分要寫得簡(jiǎn)明扼要，是略寫部分?！堆芯繄?bào)告》一般寫8000——10000字為宜。一般的用法是：一、（一）1.（1）文中的序號(hào)可以用①②③④表示。另外，圖表前一定有說(shuō)明，圖表后一定有分析。究其原因是：過(guò)多地重復(fù)《論證報(bào)告》和《研究方案》的內(nèi)容；過(guò)細(xì)地?cái)⑹鼍唧w做法，缺乏提煉和概括；把應(yīng)該寫進(jìn)《工作報(bào)告》里的內(nèi)容誤寫進(jìn)來(lái)了。有專家說(shuō)過(guò)：課題研究從問(wèn)號(hào)開(kāi)始，經(jīng)過(guò)一段研究可以劃句號(hào)，而且要提出新的問(wèn)號(hào)來(lái)（即需要進(jìn)一解決的問(wèn)題）。這部分的主要內(nèi)容是：課題研究所獲得的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。數(shù)據(jù)可通過(guò)調(diào)查、觀察、測(cè)驗(yàn)、評(píng)定等方法獲得，數(shù)據(jù)要真實(shí)準(zhǔn)確，可用圖表表示，圖表前要說(shuō)明數(shù)據(jù)來(lái)源，圖表后要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。第二部分 課題研究的成果與分析：“課題研究成果”這個(gè)部分是整篇結(jié)題報(bào)告中最為重要的部分。如課題研究的實(shí)施階段采取了哪些主要措施；在這個(gè)過(guò)程中對(duì)哪些問(wèn)題進(jìn)行了怎樣的研究；課題研究從何時(shí)開(kāi)始，何時(shí)結(jié)束等。4．課題研究的方法與過(guò)程例如：本課題以行動(dòng)研究法為主，輔之以文獻(xiàn)法、調(diào)查法、個(gè)案法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等開(kāi)展研究。（三）通過(guò)調(diào)查、觀察、測(cè)驗(yàn)、評(píng)定、收集典型事例等方法，評(píng)估課題研究的教育效果，即發(fā)生在學(xué)生身上的變化。即把研究得到的數(shù)據(jù)、材料有目的地進(jìn)行取舍，把最能說(shuō)明問(wèn)題的材料經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)處理形成結(jié)論。搜集的材料是否充分、完整，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析是否準(zhǔn)確也很關(guān)鍵。它是一項(xiàng)研究的結(jié)題報(bào)告，是該課題研究成果的最集中的代表，是上級(jí)部門和專家為課題研究作鑒定的主要依據(jù)。并分別討論所得出之?dāng)?shù)據(jù)其背后可能隱含之意義。應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明所依據(jù)之理論模型所含之前提假設(shè)、并依模型所得之推演建立用以檢驗(yàn)之統(tǒng)計(jì)假說(shuō)(hypothesis)，進(jìn)行驗(yàn)證之?dāng)?shù)量、統(tǒng)計(jì)量、或計(jì)量回歸模型，并說(shuō)明所用資料數(shù)據(jù)之來(lái)源。此一部分最主要的目的，在于導(dǎo)引報(bào)告閱讀者，在最短的時(shí)間內(nèi)了解該報(bào)告想要討論的問(wèn)題，以及報(bào)告的目的。資料整理的重點(diǎn)，在于緊扣著主題，并客觀地呈現(xiàn)對(duì)主題正反兩面的意見(jiàn)或看法，最后可以提出你個(gè)人的建議，但是需注意推論的邏輯。如調(diào)查表、測(cè)量結(jié)果表等,如采用行動(dòng)研究的有關(guān)證明文件等。六、討論（或小結(jié)）。內(nèi)容包括：提出研究的問(wèn)題；介紹研究的背景；指出研究的目的；闡明研究的假設(shè)；說(shuō)明研究的意義。第四篇：如何撰寫研究報(bào)告如何撰寫研究報(bào)告不同的課題研究有不同的研究報(bào)告，如研究報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)查報(bào)告等，一般有比較通用的格式，但不應(yīng)完全受到束縛。課題研究存在的主要問(wèn)題及今后的設(shè)想；這個(gè)部分內(nèi)容陳述要求比較簡(jiǎn)單。第三，有關(guān)課題的研究經(jīng)驗(yàn)或研究體會(huì)不要在“研究成果”這個(gè)部分來(lái)陳述?！罢n題研究的主要過(guò)程”這部分也可以與“課題研究步驟”合在一起陳述，在每一個(gè)階段中具體陳述所做的幾項(xiàng)工作，所采取的研究策略或措施等。這部分的陳述，一般列出采用的科研方法，稍加說(shuō)明就可以了，花費(fèi)的筆墨不必很多。課題研究的主要內(nèi)容；課題研究的主要內(nèi)容陳述的是課題研究的問(wèn)題，課題研究的著力點(diǎn)。課題研究的目標(biāo)；課題研究的目標(biāo)體現(xiàn)的是本課題研究的方向，是本課題研究所要最終達(dá)到的目的。這個(gè)部分既可以單獨(dú)作為一個(gè)部分來(lái)陳述，也可以歸入“課題提出的背景”來(lái)陳述。引用別人的材料、數(shù)據(jù)、論點(diǎn)時(shí)要注明出處,，以體現(xiàn)探究報(bào)告的科學(xué)依據(jù)，表示對(duì)別人研究成果的尊重，并提供給讀者深入探討的線索。前言起提綱挈領(lǐng)的作用n n正文。題目要確切、鮮明、醒目。在歷史比較研究報(bào)告中，則往往看不到作者對(duì)研究方法的說(shuō)明，通常只有一些對(duì)所用資料的說(shuō)明，以及很大篇幅的注釋相文獻(xiàn)目錄等。在具體撰寫方式上，定性研究報(bào)告(特別是實(shí)地研究報(bào)告)與定量研究報(bào)告之間有一個(gè)十分重要的差別：報(bào)告者的語(yǔ)氣不同。對(duì)于報(bào)告中引用的別人的資料，以及一些不易理解的內(nèi)容或概念，常常通過(guò)加注釋來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。中文版著作的寫法如下：(1)費(fèi)孝通．生育制度．天津：天律人民出版社，1981(2)[美]K．貝利．：上海人民出版社，1986 英文著作的寫法如下：(1)W．F．Whyte，Street Corner :University of Chicago Press,1943 中文文章的寫法如下：(1)張兆高．城市老年人的社會(huì)保障問(wèn)題．城市研究，1984(5)：35～48 英文文章的寫法如下；(1)＆:“Dose Advertiing Aid and Abet Sex Discrimination?”,Journal of Social Psychology, 1973(3)三、附錄研究報(bào)告的附錄部分是將一些與該項(xiàng)研究或研究報(bào)告有關(guān)、但與研究主題和研究結(jié)論的聯(lián)系相對(duì)松散，且內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立、主要對(duì)研究過(guò)程或研究報(bào)告中的某些細(xì)節(jié)進(jìn)行解釋和說(shuō)明的材料集中編排在一起，放在報(bào)告的后面，作為正文的補(bǔ)充。與小結(jié)不同的是，它不是放在報(bào)告的結(jié)尾，而是放在報(bào)告的最開(kāi)頭，并量是單獨(dú)作為一個(gè)部分與原報(bào)告隔開(kāi)。在討論部分，我們應(yīng)該討論這樣一些問(wèn)題：從研究的結(jié)果中，能夠得出怎樣的推論呢?這些推論中，哪些同研究的數(shù)據(jù)資料結(jié)合得相當(dāng)緊密?哪些則在較抽象的層次上同理論更加相關(guān)?對(duì)于研究的結(jié)果來(lái)說(shuō)，它的理論內(nèi)涵和實(shí)踐內(nèi)涵又是什么? 在解釋性研究中，一個(gè)沒(méi)有證實(shí)的假設(shè)也是一個(gè)重要的結(jié)果，它同樣對(duì)深入探討所研究的課題具有價(jià)值——因?yàn)樗诒姸嗟牡缆愤x擇中嘗試走過(guò)了一條錯(cuò)路，它用失敗的結(jié)果告訴我們：按原假設(shè)的思路來(lái)解釋所探討的問(wèn)題，此路不通!討論部分還包括，對(duì)于研究仍未能回答的那些問(wèn)題的討論，對(duì)于在研究中新出現(xiàn)的問(wèn)題的討論，以及對(duì)有助于解決這些問(wèn)題的研究的建議等。(5)在每一個(gè)分文結(jié)果的末尾部分，都應(yīng)對(duì)該結(jié)果所處的位置做—將要的小結(jié)。步驟：(1)再次向讀者提示你在報(bào)告的導(dǎo)言部分所提出的概念性問(wèn)題，即對(duì)所研究問(wèn)題的概念性陳述。五、對(duì)研究的質(zhì)量及局限性的說(shuō)明在方法的最后部分，常常需要對(duì)研究程序、樣本、資料等方面的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。3．對(duì)所用的工具進(jìn)行說(shuō)明無(wú)論是實(shí)驗(yàn)所用的儀器、材料，還是測(cè)驗(yàn)所用的量表，調(diào)查所用的問(wèn)卷，都要對(duì)讀者進(jìn)行一定程度的描述。即使在研究報(bào)告的附錄中附有調(diào)查的問(wèn)卷，也要這樣做。因此，在研究報(bào)告中，常常要對(duì)作為研究對(duì)象的人及其活動(dòng)進(jìn)行說(shuō)明，尤其是在實(shí)驗(yàn)研究或調(diào)查研究的研究報(bào)告中，更要專門介紹研究對(duì)象的選取從其樣本的構(gòu)成情況。在前面所列舉的性別偏見(jiàn)廣告的例子中，采取的是下列過(guò)渡性介紹：那么，現(xiàn)在的問(wèn)題是：這種廣告是否的確起到了阻攔潛在的申請(qǐng)者申請(qǐng)工作的作用。因?yàn)橐龅竭_(dá)一點(diǎn)，既不必要也不現(xiàn)實(shí)。二、文獻(xiàn)評(píng)論陳述了研究的問(wèn)題及其背景后，接下來(lái)的工作就是對(duì)這一領(lǐng)域中已發(fā)表的研究結(jié)果和結(jié)論進(jìn)行總結(jié)和評(píng)論。因?yàn)?，正是這一問(wèn)題啟動(dòng)了我們所進(jìn)行的研究。四．研究報(bào)告的“沙漏”形式撰寫研究報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該明確這樣一種指導(dǎo)思想或基本思路。通常，研究報(bào)告結(jié)構(gòu)中的導(dǎo)言、方法等部分內(nèi)容比較固定，變化不大。(7)附錄。(3)結(jié)果。根據(jù)上述特點(diǎn)，本章中的大部分內(nèi)容以定量研究報(bào)告的撰寫為主(如無(wú)特殊說(shuō)明，文中研究報(bào)告均指定量研究報(bào)告)，對(duì)于定性研究報(bào)告則專門列出一小節(jié)進(jìn)行討論。而提供給政府決策部門或?qū)嶋H工作部門的研究報(bào)告則對(duì)研究過(guò)程的介紹十分簡(jiǎn)短。這類報(bào)告中雖然也有一些對(duì)現(xiàn)象的描述，但一方面這種描述不像描述性報(bào)告中的那樣全面，那樣詳細(xì)；另