童心是小鳥教案設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 （三）新課教學(xué)： 情境導(dǎo)入——出示學(xué)生外出郊游的照片。聽一聽播放《童心是小鳥》歌曲，生聆聽。6）引導(dǎo)學(xué)生用喜悅的情緒完整演唱歌曲全班跟琴唱，配合動(dòng)作。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞課前準(zhǔn)備：多媒體、課件、圖畫紙、電子琴 教學(xué)過程一、導(dǎo)入：師生問好師：同學(xué)們還記不記得上一節(jié)課我們學(xué)了一首什么歌嗎？ 生：《知了的歌聲》師：“知了準(zhǔn)備好了，知了唱。⑦全班同學(xué)懷著喜悅歡快的情緒，有表情地完整地演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用，輕巧，活潑，舒坦，流暢的聲音演唱歌曲，體驗(yàn)樂曲的情緒變化。師：同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹艘皇自姡F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀一讀。（提醒同學(xué)們注意休止符跟附點(diǎn)）師：下面，請(qǐng)同學(xué)們聽老師來把這首歌完整的唱一遍。四、課堂小結(jié)：師：同學(xué)們表演的非常精彩，通過我們演唱《童心是小鳥》這首歌，希望大家更加熱愛大自然，親近大自然，更希望你們?nèi)缧▲B一般自由地放飛自己的童心，讓我們隨著優(yōu)美的歌聲，讓我們的童心插上小鳥的翅膀，一起唱，一起跳，飛進(jìn)大自然的懷抱?，F(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小組先討論一下，看看填進(jìn)去什么更合適。）師：大家再看一下，這首歌曲是幾拍子的？生：三拍子師：對(duì)，像這種以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍的拍子叫做四三拍，聲音特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、弱的規(guī)律。找玩具的同學(xué)離玩具越遠(yuǎn)，歌聲、拍手聲越輕；離玩具越近，歌聲、拍手聲越響。2．在歌曲演唱活動(dòng)中感受附點(diǎn)四分音符的時(shí)值，并能準(zhǔn)確掌握附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏。（初聽歌曲）帶讀歌詞師：（播放多媒體課件）好，請(qǐng)同學(xué)們先跟老師來念一遍歌詞。體會(huì)小組合作創(chuàng)編歌詞帶來的快樂。）4）師領(lǐng)唱，生齊唱副歌。2）指出這兩句中，有幾處附點(diǎn)四分音符。創(chuàng)設(shè)情景——導(dǎo)入新課——解析歌曲——拓展延伸七、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、錄音機(jī)、鋼琴。所以教學(xué)中我力求運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)孩子對(duì)生活的熱愛、對(duì)大自然的渴求。用歌聲表現(xiàn)兩段曲式的對(duì)比關(guān)系。師：同學(xué)們表演的非常精彩！下面，讓我們來跟著伴奏將這首歌曲再唱一遍。）師：大家再看一下，這首歌曲是幾拍子的？生：3/4拍子 師：對(duì)，像這種以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍的拍子叫做3/4拍，聲音特點(diǎn)是強(qiáng)、弱、弱的規(guī)律。找玩具的同學(xué)離玩具越遠(yuǎn)，歌聲、拍手聲越響；離玩具越近，歌聲、拍手聲越輕。2．在歌曲演唱活動(dòng)中感受附點(diǎn)四分音符的時(shí)值，并能準(zhǔn)確掌握附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏。）趣味發(fā)聲，快樂使者小鳥。情感目標(biāo)：從聽，辨，感等教學(xué)活動(dòng)中豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好的理解音樂，感受音樂，表現(xiàn)音樂。在整個(gè)教學(xué)中，以設(shè)置情景（如“快樂童年之旅”）對(duì)歌曲進(jìn)行分段教學(xué)，明確歌曲結(jié)構(gòu)及情感體驗(yàn)。隨著優(yōu)美的音樂展開小鳥的翅膀，用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲吧?。ù魃项^飾師領(lǐng)做動(dòng)作）（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生戴上頭飾表現(xiàn)歌曲，激發(fā)學(xué)生興趣，更深刻體會(huì)歌曲情感，熟悉兩段體結(jié)構(gòu)，鞏固歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：掌握3/4拍節(jié)奏、附點(diǎn)節(jié)奏、休止符的演唱方法。師：你們也想讀一讀嗎？那么大家一起來讀一遍吧。師：現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧。）08初等教育501班 第三組：8號(hào) 繆麗思9號(hào) 黃奕 11號(hào) 陶潛 12號(hào) 陳潔第三篇：童心是小鳥教案《童心是小鳥》音樂課教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：《童心是小鳥》。用歌聲表現(xiàn)兩段曲式的對(duì)比關(guān)系。能用歌聲表現(xiàn)兩段曲式的對(duì)比關(guān)系。生談感受。唱一唱。演一演請(qǐng)兩組學(xué)生分角色演唱或表演唱，同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)?！保úシ哦嗝襟w）生：、師：好，請(qǐng)同學(xué)們都坐下，你們都唱得很好，我們都知道，在夏天的時(shí)候我們到處都可以聽到知了的聲音，還有在夏天里有好多好玩的事情。（加動(dòng)律）六、拓展童趣—分組作詩師：下面讓我們放飛童心，以“童心是小鳥”為題，用詩一般的語言來描繪心中的四季生活。教學(xué)難點(diǎn)：掌握三四拍節(jié)奏、
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