【正文】 如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發(fā)言。中國國家環(huán)?？偩纸障蛏鐣剂颂幚沓鞘欣膰倚袆臃桨?。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發(fā)揮集體的智慧，把想宣傳的內(nèi)容寫下來，好嗎？”六、活動小結(jié)第四課讓地球媽媽笑起來活動目的：通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感。二、活動過程：主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。學生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。l、1995年11月，深圳正在開發(fā)地熱，取代燃煤，拆掉了大小鍋爐和煙囪。學生1：小學應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。主持甲、乙：宣布今天的班隊活動結(jié)束。人如果吸進被污染的空氣就會感到不適，甚至生病，嚴重的還會死亡。影響兒童的智力發(fā)育。教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料和錄象帶。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題？”（2）、聯(lián)系實際：（做一做）課本中的實驗。b、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。第七課城市的固體廢棄物教學目標：使學生了解城市廢棄物的概念、來源、類別，以及所帶來的社會危害。三、解決和處理城市廢棄物的具體方法途徑：堆積法；（臨時性處理措施）填埋法；（現(xiàn)在常用的處理措施）焚燒法；（做好保護情況下是比較好的辦法，如用于發(fā)電等）沼氣發(fā)酵法。讓學生從事實中了解人類對環(huán)境破壞的嚴重性。二、從近幾年我們周圍生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。四、讓學生談?wù)動^后感和體會。十、總結(jié)延伸設(shè)計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保護。二、新課活動：游牧民的生活方式：你了解游牧民族的生活特點嗎？指名說。這是長期適應(yīng)草原游牧生活而形成的，以圓形圍壁和傘狀頂架組成，外部覆以毛氈，通常高約七、八尺，直徑約丈余的住室（蒙古包）。牧區(qū)縮小之后，有些草地超載嚴重，植被同樣受到破壞，也會導致土地沙化，這些都會破壞生態(tài)平衡，致使生態(tài)環(huán)境惡化。教學方法：談話、交流教學過程：一、談話引入：人們的生活離不開環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響到人們的身體健康和生活質(zhì)量。教學重點：了解水的作用，節(jié)約用水。要求在30秒鐘內(nèi)至少說出5個答案。大象博士知道咱們班上的小朋友數(shù)學特棒，要考考大家的計算能力，敢挑戰(zhàn)嗎？讓我們一起來。請說說烏鴉為什么哭？（五）你說我說金點子。對照節(jié)約用水 “小標兵”記錄表，說說自己做得怎么樣。啟發(fā)引導學生在生活中積極采取節(jié)約的方法，從我做起，從身邊小事做起。教師總結(jié)：我們的生命中，過1分鐘就減少1分鐘的壽命，珍惜是從點滴做起的。，能把整頁寫滿的學生，占調(diào)查人數(shù)的35%。通過這節(jié)課的學習對孩子們進行環(huán)保意識的思想教育，爭做一名環(huán)保小衛(wèi)士。組2：在網(wǎng)上下請柬。教學準備：搜集有關(guān)動物行走（或遷徙）的知識；了解與保護動物有關(guān)的習俗；查閱有關(guān)部門保護動物的積極措施。3．說出保護生物多樣性的主要措施。二、教學活動：學生A：（展示大熊貓的圖片）在中國青藏高原東部邊緣，四川盆地西緣一帶的高山深谷之中，生活著舉世聞名的稀世珍寶——大熊貓。學生C：學生們知道現(xiàn)在世界上最大的兩棲動物是什么嗎？學生：大鯢學生C：提起大鯢，您也許陌生，但談到娃娃魚，您或許有所耳聞了。世界上的生物多樣性，正面臨著極大的威脅，我國生物多樣性的現(xiàn)狀不容樂觀，下面是我國瀕臨滅絕生物的名單。2．感受小區(qū)工作人員的辛勞與用心。討論：小區(qū)的環(huán)境、設(shè)施是一流的，但是我們應(yīng)該怎樣保護我們的環(huán)境。欣賞圖片（長江大橋）看了這兩幅圖片你有什么感受？學生談感受繼續(xù)欣賞圖片其實，這樣的現(xiàn)象不只是重慶，在全國各地，在我們身邊隨處可見！看下面一組圖片：（圖片分三部分，一。1．了解工作人員的辛勞。五、布置練習：搜集生物保護的相關(guān)知識。近年來，生物的多樣性面臨著嚴重的威脅，雖然物種的產(chǎn)生和滅絕是一個自然的現(xiàn)象，但人類的活動加速了物種滅絕的速度在地質(zhì)年代中，每300年消失一種植物，每8000年消失一種植物，但現(xiàn)在，每2年消失一種植物，每一年消失一種動物。大家看，圖中幼小的大熊貓似乎在問媽媽：我們還能象祖輩那樣去走親戚嗎？學生B：不行，他們現(xiàn)在分布在孤立的區(qū)域內(nèi)。教學過程：一、引言導課：生物的多樣性讓這個世界充滿了生機，但他們目前的生存正面臨著很大的威脅?，F(xiàn)在讓我們?yōu)楸Ｗo動物寫下幾份倡議書（或宣傳單）吧！四、板書設(shè)計：給動物讓路動物為什么穿越公路？為什么要保護他們？如何保護他們？第十六課保護珍稀動物教學目標：1．舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。增強學生保護動物的意識。二、探究新知：組織學生對一次婚禮進行調(diào)查：都會引起哪些環(huán)境污染？通過訪問的形式，算一算大約會浪費多少錢？有沒有可以預防的好辦法？三、環(huán)保金點子同學們在班內(nèi)集體交流，你們設(shè)想的一舉兩得的“意義婚禮”組1：騎自行車的集體婚禮。六、板書設(shè)計：一張紙的“旅行”紙的來源節(jié)約用紙，珍惜資源一次婚禮—節(jié)約從每個細節(jié)開始教學目標：通過調(diào)查一次婚禮上給我們的生活環(huán)境帶來的危害的一些數(shù)據(jù)，然孩子們認識奢華的婚禮對環(huán)境的危害。轉(zhuǎn)化思想、培養(yǎng)品質(zhì)。）②現(xiàn)在生活好了還需要節(jié)約嗎？③你知道哪些家庭節(jié)約小妙法？④節(jié)約資源的重要性小組交流。（2）勸告別人不要浪費水。（七）照鏡子實話實說。2姜春云在全國水利電視工作會議上講話。并獎勵小動物。（二）連珠炮這是我們課前調(diào)查的反饋。人人都要節(jié)約水。增強學生的環(huán)境保護意識，懂得自覺保護環(huán)境。由于人口的增長，對消費的需求大增，有些地區(qū)便開墾草原，種植農(nóng)作物，使牧區(qū)的范圍大為縮小了。普遍嗜飲磚茶。教學過程：一、導入新課。制定環(huán)保措施并實行。讓學生意識到保護環(huán)境的必要性。動物因生存環(huán)境被破壞而導致死亡的圖片和資料。（2）、樹立學生保護環(huán)境的觀念。教學過程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實際舉例。五、課后延伸：根據(jù)課文提示，調(diào)查十字路口，司機在等待綠燈時關(guān)掉引擎了嗎？填好表格。交流建議：a、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。日735000千克735噸月22050000千克22050噸年264600000千克264600噸“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？”“我們剛才算的，只是我市一年之內(nèi)汽車產(chǎn)生的廢氣量，這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢？為什么？我市就有那么多的廢氣，那么全國呢？全世界呢”出示地球圖片，講述尾氣排放現(xiàn)狀。通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。自然污染難以抗拒，但人為污染是可以防治的?？梢姡諝馀c人的關(guān)系是何等的密切和重要。給這些同學頒發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士章。請欣賞歌舞表演：《勞動最光榮》。同學們，你們知道“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？（6月5日）主持甲：環(huán)境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。全班交流，教師提要求。學生研究用的方案和宣傳稿。課件出示節(jié)約用水及節(jié)水標志（誰知道節(jié)水標志的意義的）請各小組匯報課前調(diào)查的家庭、學校、社會上有哪些浪費水的現(xiàn)象？我們應(yīng)該怎樣做？做為地球的小公民，我們能為節(jié)約用水做些什么？請你寫出節(jié)水方案現(xiàn)在給大家一個機會，看哪個小組能根據(jù)浪費水的現(xiàn)象制定出切實可行的節(jié)水方案來。地球上江河湖海的水，給自然界帶來種種奇觀，把大自然打扮的絢麗多姿，給我們帶來歡樂和享受。（3）我國人口眾多、資源相對不足、環(huán)境狀況不容樂觀，嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢制約著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展。板書：2．實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，堅持科學發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵：既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展。原因：資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學，由此造成的浪費、損失十分嚴重。課前準備教師：收集我國資源國情資料，思考人口、環(huán)境、資源問題帶來的危害。（3）我們用計算來看一下過度包裝的危害：生產(chǎn)8億件包裝盒耗費紙張多少萬噸？需要砍伐直徑10厘米的大樹多少萬棵？ 分小組討論，選擇一種我們?nèi)粘Ｉ钪虚L購買的商品，分析其包裝的合理性，并提出合理，環(huán)保的包裝建議。號召更多的家庭都能做到節(jié)約用水。c、安裝（或改造成）節(jié)水馬桶。第8課：節(jié)約用水教學目標：讓學生初步掌握節(jié)約用水的方法，通過看水表，了解家中用水量的變化。談話：現(xiàn)在我們知道了，江河湖海里有水，天上、地下都有水，誰知道哪些地方要用水？讓學生充分發(fā)表意見后，分別告訴學生牲畜飲水、灌溉農(nóng)田、水上運輸、水力發(fā)圖，并一一給予講解。我國已經(jīng)頒布事實了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防止法》，加強了噪聲的管理和防治。（4）建筑工地上要使用各種動力機械，要進行挖掘、打夯、攪拌和運輸材料設(shè)備，也會產(chǎn)生大量噪聲，稱為建筑噪聲。教學過程：導入同學們，我們的生活離不開聲音，各種各樣的聲音使世界充滿生機，使我們的生活豐富多彩。朗誦：一滴水流進長江，變成了洶涌的波浪； 一個浪打進東海，變成了澎湃的汪洋；保護綠色生命，裝點出祖國的春天。二、活動深入：參觀校園。生態(tài)農(nóng)業(yè)。斯德哥爾摩會議德時間、地點、人物、事件。教學過程：一、人類在享受科技進步的時候，面臨日趨嚴重的環(huán)境污染和生態(tài)危機：（一）發(fā)展和惡化思考以下幾個問題。讓學生盡可能多的列舉人類對動物的需要，展示列舉的結(jié)果，將使學生自然生發(fā)人的衣食住行都離不開動物的感慨。3．胭脂蟲是生物染料的材料，可在食品、飲料、生物醫(yī)藥及化妝品上應(yīng)用。這樣可以使其他學生再次加深印象，受到震撼。教師在這一過程中，根據(jù)情況引導學生例舉飲食、學習、保健、休閑、居住等和動物有關(guān)的各個方面。五、教學目標1．科學知識（1）知道有些動物已經(jīng)滅絕，有的動物正在瀕臨滅絕。教學方式是課前搜集一些珍惜野生動物的圖片、文字資料，課上采取閱讀、交流討論的方式。這一課的安排主要分為四部分：1．學生知道自然界中有很多的野生動物。課堂中滲透思想品德教育。收集廢品，建立“綠色銀行”。四、教學內(nèi)容：從我做起，保護綠色生命。二、教學目的：學生了解一些生態(tài)環(huán)境問題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問題帶來的危害，樹立環(huán)保意識，轉(zhuǎn)變浪費資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。J、家庭用水記錄俗話說，勤筆免思。G、一水多用（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。與浪費水有關(guān)的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關(guān)水龍頭；停水期間，忘記關(guān)水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設(shè)備漏水，不及時修好。在我國666個城市中，有400多個供水不足，每日缺水1600萬立方米，嚴重缺水的城市有110個，每年因缺水影響工業(yè)產(chǎn)值就達到0多億元。全世界有29億人喝不上干凈的水。水在自然環(huán)境和社會環(huán)境中，都是極為重要而活躍的因素。在宇航員看來，地球是一個藍色的球，十分璀燦，太陽系家庭中獨一無二。能提出解決水污染問題的和關(guān)于節(jié)水方面的具體切實可行的建議?？喘h(huán)境信箱：努力創(chuàng)建生態(tài)省，讓江蘇的水更清天更藍。學會從身邊做起,:激發(fā)學生懂得生態(tài)道德情感，:(一)激趣導入看關(guān)于人與自然和諧的圖片，說說自己的體會。:樹立環(huán)保意識,協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。(四)大力創(chuàng)建“生態(tài)城市”學生討論如何建立生態(tài)城市。認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學生掌握一些環(huán)境科學知識。這是有一定道理的，因為我們生活的這個星球有水，而且71%的表面積被水占著。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。水體污染使原本不富余的淡水資源緊缺狀況雪上加霜。（2）城市嚴重缺水缺水已成為城市經(jīng)濟發(fā)展和人民生活改善的制約因素。B、養(yǎng)成好習慣據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節(jié)水70%左右。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。（4）垃圾不論大小、粗細，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。（3）如果將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用，一次可以省下3040升清水。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。學生個體間存在差異，個別學生不愿開動腦筋，學習興趣不濃，極少開展綜合實踐活動是他們滯后的原因。從小樹立環(huán)境保護意識，把對全球環(huán)境的認識轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo地球的具體行動。重點難點：人 與動植物和諧相處，保護大自然的意識增強。充分利用各種資源，開展豐富多彩的綜合實踐活動。二、教學課題《拯救野生動物》三、教材分析《拯救野生動物》是在學生初步了解了形形色色的動物，初步學會根據(jù)動物的共同特征進行分類，認識一些家里飼養(yǎng)的動物的基礎(chǔ)上，加強學生保護野生動物的意識，知道保護野生動物要從自己身邊做起。四、教學方法已往在教授《拯救野生動物》一課時，我采取的39。因此，再次上這一課，我決定充分發(fā)揮信息技術(shù)的直觀、形象的優(yōu)勢，合理運用信息技術(shù)，引發(fā)教師角色改變，使學生的學習更自由，更主動。40多名學生發(fā)言后，學生會初步感