【摘要】1.天體運(yùn)動(dòng)的分析方法2.中心天體質(zhì)量和密度的估算(1)已知天體表面的重力加速度g和天體半徑RG=mg?(2)已知衛(wèi)星繞天體做圓周運(yùn)動(dòng)的周期T和軌道半徑r1.火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行,根據(jù)開普勒行星運(yùn)動(dòng)定律可知( )A.太陽(yáng)位于木星運(yùn)行軌道的中心B.火星和木星繞太陽(yáng)運(yùn)行速度的大小始終相等C.火星與木星公轉(zhuǎn)周期之比的平方等于它們軌道半長(zhǎng)
2025-03-24 05:39
【摘要】§萬(wàn)有引力定律★教學(xué)目標(biāo)a)體會(huì)物理研究中猜想與驗(yàn)證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗(yàn)。b)進(jìn)一步大膽地推導(dǎo)得出萬(wàn)有引力定律。c)了解引力常量的測(cè)量及意義?!锝虒W(xué)重點(diǎn)1.萬(wàn)有引力推導(dǎo)的過(guò)程。2.萬(wàn)有引力公式的體會(huì)及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識(shí)?!锝虒W(xué)難點(diǎn)(一)萬(wàn)有引力推導(dǎo)的過(guò)程。(二)萬(wàn)有引力公式的體會(huì)及應(yīng)用。★教學(xué)
2025-06-08 00:02
【摘要】20xx年高考物理萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用浙江臺(tái)州篷街私立中學(xué)王繼安知識(shí)網(wǎng)絡(luò):教學(xué)目標(biāo):1.掌握萬(wàn)有引力定律的內(nèi)容并能夠應(yīng)用萬(wàn)有引力定律解決天體、衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題2.掌握宇宙速度的概念3.掌握用萬(wàn)有引力定律和牛頓運(yùn)動(dòng)定律解決衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)問(wèn)題的基本方法和基本技能教學(xué)重點(diǎn):萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用
2025-08-15 10:37
【摘要】第七節(jié)動(dòng)能和動(dòng)能定理導(dǎo)學(xué)案參考答案教學(xué)過(guò)程:?jiǎn)栴}1:根據(jù)功的計(jì)算式得:W=Fl①牛頓第二定律:F=ma運(yùn)動(dòng)學(xué)公式:v22-v12=2al③由上三式消去加速度a得:21222121mvmvW??221mvEk?焦耳標(biāo)量思考與討論1:1.由速度v的
2025-11-09 23:24
【摘要】學(xué)案2萬(wàn)有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位].,并能利用萬(wàn)有引力公式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算.,且遵循相同的規(guī)律.一、發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的過(guò)程1.胡克、雷恩、哈雷等科學(xué)家提出太陽(yáng)對(duì)行星的作用力大小跟行星與太陽(yáng)距離的平方成反比的猜想.2.牛頓在前人研究的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的推理運(yùn)算和實(shí)踐檢驗(yàn),提出了萬(wàn)有引力定律.
2025-11-10 07:01
【摘要】萬(wàn)有引力定律學(xué)習(xí)目標(biāo):,知道地球上的重物下落與天體運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)一性。,知道萬(wàn)有引力定律的適用范圍。,知道萬(wàn)有引力定律公式中r的物理意義,了解引力常量G的測(cè)定在科學(xué)歷史上的重大意義。,體會(huì)在科學(xué)規(guī)律發(fā)現(xiàn)過(guò)程中猜想與求證的重要性。第3節(jié)重點(diǎn)—地檢驗(yàn)的推導(dǎo)過(guò)程。
2025-11-09 07:22
【摘要】懷仁一中高一年級(jí)物理學(xué)案106功率(三)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解功率的概念2、明確機(jī)車以恒定加速度起動(dòng)的過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用公式P=F·v和牛頓第二定律F=ma分析機(jī)車以恒定加速度起動(dòng)問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程1、請(qǐng)同學(xué)們回顧機(jī)車以恒定功率起動(dòng)的詳細(xì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程2、機(jī)車以恒定加速度起動(dòng)
2025-11-09 17:19
【摘要】☆☆☆“四學(xué)”教學(xué)模式之物理科教學(xué)設(shè)計(jì)☆☆☆探究彈性勢(shì)能的表達(dá)式—鄭維剛、武士元課尾導(dǎo)學(xué)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握動(dòng)能的表達(dá)式。2、掌握動(dòng)能定理的表達(dá)式,理解動(dòng)能定理的確切含義,3、應(yīng)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):a)總結(jié)歸納做題方法課前自學(xué)【基礎(chǔ)知識(shí)自學(xué)】一.動(dòng)能W與
2025-11-09 20:49
【摘要】懷仁一中高一年級(jí)物理學(xué)案105功率(二)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、進(jìn)一步理解功率的概念2、明確機(jī)車以恒定功率起動(dòng)的過(guò)程重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用公式P=F·v分析機(jī)車以恒定功率起動(dòng)問(wèn)題學(xué)習(xí)過(guò)程1、計(jì)算平均功率的公式;計(jì)算瞬時(shí)功率的公式2、機(jī)
2024-12-09 10:01
【摘要】萬(wàn)有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用1、行星的平均密度是ρ,靠近行星表面的衛(wèi)星運(yùn)轉(zhuǎn)周期是T,試證明:ρT2是一個(gè)常量,即對(duì)任何行星都相同.2、已知某行星繞大陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道半徑為r,周期為T,太陽(yáng)的半徑是R,則大陽(yáng)的平均密度是____(萬(wàn)有引力恒量為G)3、已知月球的半徑是r,月球表面的重力加速度為g月,萬(wàn)有引力恒量為
2025-11-26 11:18
【摘要】第4講 萬(wàn)有引力定律及應(yīng)用一、開普勒三定律的內(nèi)容、公式定律內(nèi)容圖示或公式開普勒第一定律(軌道定律)所有行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的軌道都是橢圓,太陽(yáng)處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上開普勒第二定律(面積定律)對(duì)任意一個(gè)行星來(lái)說(shuō),它與太陽(yáng)的連線在相等的時(shí)間內(nèi)掃過(guò)的面積相等開普勒第三定律(周期定律)所有行星的軌道的半長(zhǎng)軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等=k,k
2025-08-05 01:31
【摘要】《萬(wàn)有引力定律》的說(shuō)課稿 一、教材分析: 萬(wàn)有引力定律是宇宙這章的第一節(jié),是本章的核心,是17世紀(jì)自然科學(xué)最偉大的成果之一,它為研究天體運(yùn)動(dòng)提供了理論依據(jù),徹底使人們對(duì)宇宙的探索從被動(dòng)描述走向主動(dòng)...
2025-11-24 00:54
【摘要】§62萬(wàn)有引力定律課時(shí)計(jì)劃:2節(jié)累計(jì)課時(shí):授課時(shí)間:月日授課類型:講授課第二課時(shí)知識(shí)目標(biāo)1、在開普勒第三定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到萬(wàn)有引力定律,使學(xué)生對(duì)此定律有初步理解;2、使學(xué)生了解并掌握萬(wàn)有引力定律;3、使學(xué)生能認(rèn)識(shí)到萬(wàn)有引力定律的普遍性(它存在宇宙中任何有質(zhì)量的
2025-11-20 06:46
【摘要】動(dòng)能和動(dòng)能定理測(cè)試題一、選擇題1.車做勻加速運(yùn)動(dòng),速度從零增加到V的過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)做功W1,從V增加到2V的過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)做功W2,設(shè)牽引力和阻力恒定,則有()A.W2=2W1B.W2=3W1C.W2=4W1D.僅能判斷W2>W(wǎng)12.用100N的力將8m/s的初速度沿水平
2025-11-09 20:50
【摘要】動(dòng)能和動(dòng)能定理導(dǎo)學(xué)案★學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握動(dòng)能的表達(dá)式。2、掌握動(dòng)能定理的表達(dá)式,理解動(dòng)能定理的確切含義,應(yīng)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問(wèn)題?!飳W(xué)習(xí)重點(diǎn)動(dòng)能定理及其應(yīng)用。★學(xué)習(xí)難點(diǎn)對(duì)動(dòng)能定理的理解和應(yīng)用?!飳W(xué)習(xí)過(guò)程(一)情景導(dǎo)入:1、什么叫動(dòng)能?單位是什么?____________________