20xx北京課改版數(shù)學(xué)七下53用代入消元法解二元一次方程組(存儲版)
【正文】 用簡便方法解下面方程組嗎？ ??????????232222 23yxxyx 課堂小結(jié) 1談?wù)劚竟?jié)課的收獲； 2還有那些疑問或困惑？ 布置作業(yè) ：課本 45頁第 1題； 46頁第 4題。 法解二元一次方程組進行總結(jié)，讓學(xué)生體會在解方程組中的程序化思想。 課堂練習(xí) x－ 2y＝8，用含 x的式子表示 y，則 y =_________________，用含 y的式子表示 x，則 x 教師提出問題，學(xué)生歸納總結(jié)。 掌握用代 入消元法解方程組的一般過程，會解二元一次方程組并體會消元的思想。教師結(jié)合具體的學(xué)生活動，加以指導(dǎo)，通過分析，學(xué)生可以充分地了解用代入消元法解方程組的過程。教師起示范作用。 教師巡視，學(xué)生練習(xí)。 （ 2）學(xué)生能否參與討論，發(fā)表自己的見解。 教學(xué)過程設(shè)計 問題與情境 師生行為 設(shè)計意圖 【活動 1】 問題 1 請你根據(jù)題意列出一元一次方程： 例 老師的年齡的 2 倍加上學(xué)生年齡的 3 倍是 120歲，又知老師的年齡是學(xué)生的年齡的 3倍還多 6歲，求學(xué)生和老師的年齡各是幾歲？ 解：設(shè)學(xué)生年齡為 x 歲，老師的年齡為 _______歲 ,則根據(jù)題意，得 問題 2 請你列出二元一次方程組 解：設(shè)學(xué)生的年齡為 x歲，老師的年齡為 y歲 ,根據(jù)題意，得 教師提出問題 讓學(xué)生思考后，根據(jù)提示列出方程，然后請學(xué)生回答，學(xué)生發(fā)言結(jié)束后教師給予明確的答案。 2． 初步體會解二元一次方程組的基本思想 —— “消元”。 教師提出問題后，先
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