【正文】 ??? ?? ?? 523 43 yx yx 問題 6： 練習(xí)： 解 方程組??? ??? ?? 323 52 yx yx 問 題 7 請你總結(jié)出用代入法解二元一次方程組的步正確列出方程。 設(shè)計此問題的目的是：學(xué)生初次遇到解二元一次方程組，規(guī)范解題步驟。 讓學(xué)生通過實踐，激發(fā)學(xué)生積極思考，繼續(xù)探索，將新知識更加系統(tǒng)化。 通過學(xué)生的討論和交流，靈活地用代入法解二元一次方程組，達(dá)到將所學(xué)的知識進(jìn)一步升華的目的。 將同一個問題建立兩個模型，通過對比的方法讓學(xué)生充分體會二元一次方程組除了用賦值的方法求解之外， 還可以有一般的方法去求解。 教師提出問題后，先讓學(xué)生獨立思考寫出解題過程，然后將學(xué)生分成小組討論，得出正確的解題過程，教師關(guān)注： （ 1）學(xué)生能否認(rèn)真思考通過問題 1，使學(xué)生回顧前面學(xué)過列一元一次方程，為本節(jié)課將二元一 次方程組轉(zhuǎn)換為一元一次方程奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)過程設(shè)計 問題與情境 師生行為 設(shè)計意圖 【活動 1】 問題 1 請你根據(jù)題意列出一元一次方程： 例 老師的年齡的 2 倍加上學(xué)生年齡的 3 倍是 120歲，又知老師的年齡是學(xué)生的年齡的 3倍還多 6歲，求學(xué)生和老師的年齡各是幾歲？ 解：設(shè)學(xué)生年齡為 x 歲，老師的年齡為 _______歲 ,則根據(jù)題意，得 問題 2 請你列出二元一次方程組 解：設(shè)學(xué)生的年齡為 x歲，老師的年齡為 y歲 ,根據(jù)題意，得 教師提出問題 讓學(xué)生思考后，根據(jù)提示列出方程，然后請學(xué)生回答，學(xué)