【正文】 －3 －138－431 1－13 15－161 2－14 54－ 27－ 27－30四、中小學教師職稱的評聘范圍是什么？根據(jù)省人社廳、省教育廳《關(guān)于印發(fā)山東省深化中小學教師職稱制度改革實施方案的通知》（魯人社發(fā)〔2012〕53號）要求，中小學教師職稱評聘范圍是：在普通中小學、職業(yè)中學、幼兒園、特殊教育學校、工讀學校，以及市、縣市區(qū)教學研究、電化教育和少年宮等校外教育機構(gòu)的教師。（四）二級教師：具備碩士學位；具備學士學位或高等教育本科畢業(yè)學歷，見習1年期滿并考核合格；具備高等教育?？飘厴I(yè)學歷，并在初中或小學（幼兒園）三級教師崗位從事教學工作2年以上；具備中等師范學校畢業(yè)學歷，并在小學（幼兒園）三級教師崗位從事教學工作3年以上。通過競爭推薦，已取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，由學校直接聘用；未取得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格的，填寫《山東省中小學教師職稱評審表》、《中小學教師申報評審職稱情況一覽表》等，并如實提供相關(guān)評審申報材料，按規(guī)定程序和要求參加職稱評審，通過評審的，再由學校聘用到相應(yīng)教師崗位。學校層面需公示以下事項：本學校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況、職稱競聘推薦方案、申報人員基本情況、擬推薦人選基本情況及推薦結(jié)果等，要確保校內(nèi)教職工知曉率達到100%。十一、中小學（中等職業(yè)學校）中兼職從事教育教學管理工作的教師如何參評教師職稱？ 根據(jù)山東省人力資源和社會保障廳、省教育廳《關(guān)于中小學、中等職業(yè)學校中兼職從事教育教學管理工作的教師推薦評審職稱有關(guān)問題的通知》（魯人社辦發(fā)〔2013〕51號）要求，列入中小學教師職稱評聘范圍機構(gòu)的人員，一般不得同時在兩類崗位上任職，因工作需要，個別確需兼職從事教育教學管理工作并按教師崗位進行管理的，須按干部人事管理權(quán)限審批，經(jīng)審批同意兼職的，按照有關(guān)規(guī)定和要求，參加教師崗位競聘推薦。不預設(shè)淘汰率，根據(jù)實際情況確定通過人數(shù)。十五、中小學教師的職稱任職年限如何計算？中小學教師職稱的聘任年限是指受聘擔任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的工作年限。2013年12月31日以前正規(guī)全日制院校畢業(yè)并參加工作的教師，仍可按原規(guī)定實施按期定職聘任，自2014年1月1日起新參加工作的應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定參加相應(yīng)職務(wù)資格的競爭推薦。2.《山東省中小學教師申報評審職稱情況一覽表》一式3份（A3紙雙面打印)。13.《事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位兼職審批表》原件1份。4．近5年考核：按優(yōu)秀、合格（稱職）等次次數(shù)計分，1個優(yōu)秀等次計2分，1個合格（稱職）等次計1分。（2）教育教學研究獲獎文章（論文）等，每篇按國家級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分8分、6分、4分、3分，省級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分6分、4分、3分、2分，市級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分4分、3分、2分、1分，縣級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分3分、2分、1分、片區(qū)（含原區(qū)教辦）級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分2分、1分、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學區(qū)、校級一等獎、二等獎、三等獎、1分、。3．各校在試行本意見中有何建議，請及時報告我局政工人事股。十一、其他相關(guān)事項1．教育事業(yè)單位、幼兒園教師高、中級職務(wù)評聘推薦工作參照執(zhí)行。8．教研教改（任現(xiàn)職以來）（1）參加學區(qū)（校）及以上層次研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課或觀摩課等，每課次按國家級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分8分、6分、4分、3分，省級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分6分、4分、3分、2分，市級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分4分、3分、2分、1分，縣級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分3分、2分、1分、片區(qū)（含原區(qū)教辦）級一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎分別加分2分、1分、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、學區(qū)、校級一等獎、二等獎、三等獎、1分、。2分。改系列評審人員填報《改系列申報專業(yè)技術(shù)職稱評審表》3（原件，雙面打?。Ｕ呒壗處熆稍谌≈行W流動。計算機應(yīng)用能力考試合格證書須提供原件。十三、中小學教師中級職稱如何審核確認？市委辦公室、市政府辦公室《關(guān)于深化中小學管理體制改革若干問題的意見》（濰辦發(fā)〔2014〕33號）要求：中小學教師“中級職稱經(jīng)學校競聘后，由市教育行政部門按程序確認，市人社部門公布”。市教育局會同市人社局對申報人選逐人進行師德情況前置審查，對違規(guī)申報的，將嚴肅追究申報教師和所在學校及相關(guān)工作人員的責任。各縣市區(qū)（市屬開發(fā)區(qū)）教育行政部門一律不得制定具體量化、有針對性、供學校照搬照抄的實施意見或指導意見等，真正落實學校用人自主權(quán)。評聘工作在有崗位空缺的前提下，按照個人申報、單位推薦、專家評審、核準公布、按崗聘用的基本程序進行。城鎮(zhèn)中小學教師應(yīng)有1年以上在薄弱學?；蜣r(nóng)村學校從事教學工作的經(jīng)歷。：教師崗位數(shù)量占學校崗位總量的比例一般不低于90%，管理崗位、輔助系列專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位數(shù)量一般不超過10%。、正高級教師二級崗位、正高級教師三級崗位、正高級教師四級崗位，分別對應(yīng)一至四級專業(yè)技術(shù)崗位；副高級專業(yè)技術(shù)崗位名稱為高級教師一級崗位、高級教師二級崗位、高級教師三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位；、一級教師二級崗位、一級教師三級崗位，分別對應(yīng)八至十級專業(yè)技術(shù)崗位；、二級教師二級崗位，分別對應(yīng)十一級、十二級專業(yè)技術(shù)崗位。第四篇：中小學教師職稱評聘政策問答中小學教師職稱評聘政策問答一、中小學崗位設(shè)置類別、等級和名稱是什么？中小學校設(shè)置的崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別。建立評審委員會專家?guī)?，遴選進入專家?guī)斓闹魅挝瘑T、副主任委員和委員人數(shù)應(yīng)為評審委員會例會時相應(yīng)人數(shù)的5倍，其中45歲及以下的中青年專家一般應(yīng)占三分之一。單位推薦的擬聘人選，需按規(guī)定程序報相應(yīng)教育、人力資源和社會保障部門進行資格審查，審查合格后方可推薦至評審委員會評審。11．輔導學生參賽獲獎：2分 12．學校自主設(shè)立項目：10分輔導學生參賽獲獎、學校自主項目計分辦法（第112項）由學校教師職務(wù)評審領(lǐng)導小組擬定方案（總分不得超過以上規(guī)定），教代會通過后實施。教育及相關(guān)學科類專著，按每部著作20分計算。國家級示范高中和省級示范中學教師，應(yīng)在市（州）及以上中學教育教學研究活動中上過示范課、公開課、研究課或觀摩課；至少有二篇以上獨立撰寫的本專業(yè)、本學科有一定教育教學研究水平，且原則上不少于2000字的教育教學研究文章在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表；或主持或承擔過教育教學研究項目（課題），其教育教學教研成果獲市（州）教育行政部門二等獎及以上獎勵。具備下列條件之一者，可暫不參加職稱計算機考試：（1）男年滿50周歲，女年滿45周歲的；（2）在少數(shù)民族縣和內(nèi)地縣以下（不含縣）區(qū)、鄉(xiāng)、鎮(zhèn)工作的；（3）按川職改（91）8號文件規(guī)定，初定職務(wù)的大中專畢業(yè)生（含畢業(yè)研究生）；（五）繼續(xù)教育要求申報評審中學高級教師、中學一級教師、小學高級教師職務(wù)的人員，每年應(yīng)完成繼續(xù)教育80學時；同時，還應(yīng)堅持自學，并經(jīng)學?？己撕细瘛Ｈ?、評職基本條件嚴格按照川人辦發(fā)[2005] 57 號和川人辦發(fā)[2005]290號文件執(zhí)行。教學研究