漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文答辯稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2010屆畢業(yè)生論文答辯安排漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)2010屆畢業(yè)生論文答辯安排公示答辯領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：賈樂芳答辯領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：修彩波答辯小組分組如下：蔡連衛(wèi)（組長(zhǎng)）王少梅蘇永清 李杰楊先梅（秘書）17日上午：A407楊浩文秦青青鮑曉艷李寧武海寧 17日下午：A407陳靈慧李敬李媛媛18日上午：A207王魯寧孫秀俠趙寧徐蓮蓮郭見法 18日下午：F102李艷楊敏(20062002)邱淑婷20日上午：A114王安偉張密韓素萍張偉偉王飛 20日下午：A114吳丹于娟娟 徐曉晶龐美珍21日上午：A114許璟李婧婧孔雷李白茹羅宏亮 21日下午：A114陳立芹徐艷牛盼盼22日上午：A114申倩張珊趙磊吳先玲齊晶 22日下午：A114畢嘉敏李波于美辰杜曉霞（組長(zhǎng)）王建國(guó) 柳清泉 李衍妮 李化俠（秘書）17日上午：A501 季相群高明焦歡王魯安玉帥 17日下午：A501 焦小叢郎麗君王榮榮18日上午：A114 李文忠 李國(guó)蘭王宏雁 王永政 王召麗 18日下午：F103 孫麗周蒙蒙喬德軍20日上午：A109 詹洋劉丹董健王超然王永娟 20日下午：A109 張傳奇曲飛飛楊卓21日上午：A109 于凌云許云徐魯明 莊安娜劉慧茹 21日下午：A110 董倩倩吳玲陳曉燕22日上午：A109 董曉娟孫建莊欠曉馮畔畔宋丹鳳22日下午：A109 呂囡囡劉群高迅張海燕（組長(zhǎng)）徐金娟 車燕妮 趙桂欣趙秀麗（秘書）17日上午：A502 黃麗雅高濤馬潔程雙馬曉東17日下午：A502 王金鳳王敏敏張彥靈18日上午：A110殷少欽刁麗麗楊立慧張亮袁先慶 18日下午：F104 廉立坤巨紅專邵莎莎20日上午：A110 韓金鳳祝華峰牛桂芳魏娜付文麗 20日下午：A110 韓雪梅莊好玉 張媛媛21日上午：A108 譚鵬楊敏（20062001）段文娟程春紅顏景強(qiáng) 21日下午：A104 王艷霞孫君祥康敬梓22日上午：A104 趙琳張燕華唐瑋楊婷婷張曉 22日下午：A104 王曉燕劉玉環(huán)洪巖注：23—24日整理答辯相關(guān)材料。了解本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的歷史，重視傳統(tǒng)文化的繼承，了解語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科的新發(fā)展，通過學(xué)習(xí)能不斷吸收本專業(yè)和相關(guān)專業(yè)的研究新成果，同時(shí)具有一定的哲學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，掌握資料收集、文獻(xiàn)檢索、社會(huì)調(diào)查、論文寫作的基本方法，初步具備本專業(yè)的科研能力，逐步學(xué)會(huì)在文理滲透、學(xué)科交叉的情況下，開辟新的領(lǐng)域。六、修業(yè)年限：四年七、授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士八、畢業(yè)條件：，方可畢業(yè)。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)方面的基本知識(shí)，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和專業(yè)技能畢業(yè)生應(yīng)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：掌握馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛祖國(guó)，初步樹立科學(xué)的世界觀和人生觀；勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，具有優(yōu)良的品德和高尚的審美情操；具有良好的職業(yè)道德和崇高的職業(yè)追求。今后的工作中，我仍然會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的文化修養(yǎng)，將理論運(yùn)用于實(shí)踐。第三篇：漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定自我鑒定光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼在電大已完成了本科的學(xué)習(xí)。致謝（1）致謝。研究概述（1：一張幻燈片）簡(jiǎn)明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu) 相關(guān)概念（1）若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念，可以解釋。最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的不足和這篇論文。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點(diǎn)，對(duì)于其它觀點(diǎn)要么知之甚少，要么一無所知，如果能對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了解，那么在答辯中基本上不會(huì)遇到答不上來的尷尬場(chǎng)面。(2)探測(cè)水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探
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