20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級下冊232確定二次函數(shù)的表達式(存儲版)
【正文】 、比較、分析、概括等邏輯思維能力引導(dǎo)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于創(chuàng)新的精神和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 . 教學(xué)重點與難點 ： 重點： 用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式 . 難點： 建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺讼?,求出函數(shù)解析式 ,與環(huán)保知識相結(jié)合解決實際問題 . 教法與學(xué)學(xué)指導(dǎo)： 本節(jié)課主要采用“學(xué)研一體的教 學(xué)模式” .堅 持“教與學(xué)、知識與能力的辯證統(tǒng)一”和“使每個學(xué)生都得到充分發(fā)展”的原則，采用講練結(jié)合法、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)．鼓勵學(xué)生多思、多說、多練 課前準備 ： 多媒體課件 教學(xué)過程： 一 、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 生命在于運動，保持健康的身體，離不開運動 .生命在于運動，運動在于鍛煉，鍛煉貴在堅持，堅持就是勝利 .同學(xué)們 ,讓我們行動起來吧 . 活動內(nèi)容 :你能求出在投籃的過程中得到的拋物線的解析式嗎 ? (溫馨提示：建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺讼?，求出這段拋物線所對應(yīng)的二次函數(shù)表達式 ) 處理方式 ： 。 ,質(zhì)疑解惑 。 j ,質(zhì)疑解惑 。 ,展示成果 . 相信自己，推薦自我 ! 【設(shè)計意圖】 拋物線這部分的知識是 非常抽象又枯 燥的，所以與生活實際相聯(lián)系可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，達到學(xué)以致用的目的；同時通過學(xué)生自己動手建立坐標系，求表達式，讓學(xué)生感受到不同的坐標系對應(yīng)不同的表達式，使學(xué)生根據(jù)不同的條件靈活的掌握如何確定二次函數(shù)的表達式的方法 . 21cnjy 五 、回顧反思，提煉升華 活動內(nèi)容 ： 同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？有何感想？學(xué)會了哪些方法？先想一想，再分享給大家 處理方式： 學(xué)生暢談自己的收獲！ 六、 達標檢測，反饋提高 1． 已知二次函數(shù)的圖象頂點是（ 1， 2），且經(jīng)過（ 1， 3），那么這個二次函數(shù)的解析式是 _______________.
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