校外輔導站老教師工作總結精選5篇(存儲版)
【正文】 現(xiàn)偏向的現(xiàn)實，社區(qū)校外教育輔導站希望通過“八榮八恥”內容的學習教育活動，使青少年學生“知恥而后榮”，推動社會義道德建設，為和諧社會創(chuàng)造良好氛圍，同時也希望通過“八榮八恥”教育活動向全社區(qū)校外課程輔導活動校外教育輔導站的工作對象是青少年，因此寓教于樂，以活動為載體，是搞好關協(xié)工作的最行之有效的辦法。逐步建立輔導員正常進出機制，保持輔導隊伍的人數(shù)和活力。我社區(qū)校外教育輔導站專門挑選了社區(qū)里一批高學歷志愿青年組成校外課程輔導小組，并于今年年初開展了多次落戶一對一校外課程輔導活動，通過各種生動有趣的教學方式，以活動為載體，結合輔導對象實際情況，寓教于樂。二、加強輔導員隊伍建設,不斷提高校外輔導的水平。我們及時制定了輔導站的工作制度、輔導內容、活動計劃，每年每個季度都有總結，主要內容掛牌上墻，我們每項活動有計劃、有布置、有檢查、有記錄，講課有講稿、課后有小結，各方面都有詳細的記載，每個季度整理匯總，年終裝訂成冊。雖然我們在校外輔導站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學習，爭取把校外教育輔導站辦得更好。三、辦好輔導站的措施各級組織人員與分配①輔導站設站長1人，副站長1人，成員3人。五、開展豐富多彩的活動利用各種形式的活動來讓兒童展示自己的成績，看到自己的成長，從而體驗到參加輔導班的快樂，激發(fā)他們的學習、生活興趣。對遵紀守法輔導對兒童進行法治教育：講國家基本法律、法規(guī)、使其從小就有法律意識，養(yǎng)成自覺遵紀守法的行為習慣。“四上墻”：班子成員和輔導員名單上墻、制度上墻、專欄上墻（包括好人好事專欄、學習心得專欄、才藝展示專欄、科普知識專欄等）、名人語錄上墻等。發(fā)動“五老”人員在全村范圍內展開宣傳，向家長和學生宣傳我們舉辦校外輔導站的目的、意義和我們即將開展的各項活動，激發(fā)孩子們的興趣，使更多的孩子在課余時間參加到我們的校外輔導站活動中來。我們利用村會議室作為校外輔導站，添置了桌櫥凳；在擁有“農家書屋”近千冊圖書的基礎上，利用我村原鳳棲小學合并至鎮(zhèn)中心小學的機會，新增兒童書籍，并進一步組織動員“五老’’、居民進行捐書贈書活動，辦起了青少年圖書閱覽室；利用黨員遠程教育平臺的設備辦起了青少年校外網(wǎng)絡教室；與我村新建的鳳棲農民文化中心結合，辦起了暑期小舞臺。自校外輔導站開辦以來，越來越受到上級黨委、政府的重視和支持。三、以與寓教于樂的方式，開展多種形式的活動“八榮八恥”教育活動“八榮八恥”提出了新時期的榮辱觀，是新時期的主流價值觀和道德建設的標桿。我社區(qū)通過加強“四好”校外教育輔導站的建設，結合當前時政形勢，在我社區(qū)轄區(qū)范圍內深入開展了以理想信念為核心的思想道德教育、民族精神教育、科學文化和法制教育等，努力提高青少年整體素質。二、認真貫徹落實指導思想 認真貫徹落實中國中央、國務院辦公廳《關于進一步加強和該井未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，充分發(fā)揮老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老教師、老勞模在校外教育輔導站工作中的特長優(yōu)勢和積極作用，吸收大學生村官、志愿者以及社會熱心人士，以校外教育輔導站為平臺，與群眾傳遞，真情交流，注重實踐，相信 寓教于樂，為我社區(qū)內青少年的健
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