校外輔導站各項制度(存儲版)
【正文】 的“五老”骨干學習和輔導員例會制度，每個季度開展一次交流會，及時學習上級文件及指示精神，研究輔導站工作，不斷增強大家的事業(yè)心和責任感。切實加強校外教育輔導站建設，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進青少年健康成長具有十分重要作用。做到定內(nèi)容、定時間、定地點、定形式、定輔導員、定責任、定考評獎勵，使活動都能達到預期效果。雖然我們在校外輔導站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認為還很不夠，很多方面需要加強和提高，要走出去向兄弟單位學習，爭取把校外教育輔導站辦得更好。六是編印“社區(qū)青少年成長必讀手冊”，內(nèi)容包括對青少年成長的勉勵詞、名人名言、偉人格言、黨和國家領導人講話要點、八榮八恥、學生守則、英雄模范事跡及當前的主題教育和具體要求等，發(fā)給社區(qū)內(nèi)的每一個青少年學生。二是充分利用社會宣傳教育平臺。四是深入調(diào)查。一、夯實基礎逐步提高一是硬件配置達“四有”。同時，組織“五老”到每個自然村、每個生產(chǎn)組、每個家庭，了解青少年學生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學一年級到高中三年級及未入學的兒童，進行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進行輔導教育。在暑期還聘請返鄉(xiāng)的在校大學生志愿者擔任臨時輔導員，為青少年介紹自己的學習經(jīng)驗，傳授現(xiàn)代科技知識。第八條 校外輔導站工作室社區(qū)文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一，列入社區(qū)文明創(chuàng)建工作目標考核體系。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻精神的“五老”成員、學校教師以及社會志愿者擔任兼職輔導員，并不斷調(diào)整充實擴大隊伍，通過學習、培訓、交流、參觀等形式，提高輔導員隊伍的水平，從人員上保障校外輔導站工作的實施。保存必要的青少年學習和活動影視資料和碟片。三、跟蹤督查制度對學生的管理、安全教育要建立臺帳。第一篇：校外輔導站各項制度濱海港鎮(zhèn)校外教育輔導站各項制度一、考核獎懲制度執(zhí)行輔導計劃，按要求完成教學任務。每月送審一次，由負責業(yè)務的同志簽字后生效。六、檔案資料制度校外教育中心輔導站要做到“三落實”：即學習規(guī)章、活動計劃、安全護送等三項制度落實；建好“四薄冊”：即點名冊、活動記載薄、好人好事記載薄和家校聯(lián)系薄。第三條校外輔導站要注重輔導教師的隊伍建設。第七條強化校外教育輔導站安全意識，重視教學安全，防止學員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報名等多種渠道，聘請有責任心、有教學經(jīng)驗的
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