校外輔導(dǎo)站各項(xiàng)制度(存儲版)
【正文】 的“五老”骨干學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)員例會制度，每個季度開展一次交流會，及時學(xué)習(xí)上級文件及指示精神，研究輔導(dǎo)站工作，不斷增強(qiáng)大家的事業(yè)心和責(zé)任感。切實(shí)加強(qiáng)校外教育輔導(dǎo)站建設(shè)，對全面提高青少年思想道德素質(zhì)，促進(jìn)青少年健康成長具有十分重要作用。做到定內(nèi)容、定時間、定地點(diǎn)、定形式、定輔導(dǎo)員、定責(zé)任、定考評獎勵，使活動都能達(dá)到預(yù)期效果。雖然我們在校外輔導(dǎo)站方面做了大量的工作，取得一些成績，但我們認(rèn)為還很不夠，很多方面需要加強(qiáng)和提高，要走出去向兄弟單位學(xué)習(xí)，爭取把校外教育輔導(dǎo)站辦得更好。六是編印“社區(qū)青少年成長必讀手冊”，內(nèi)容包括對青少年成長的勉勵詞、名人名言、偉人格言、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人講話要點(diǎn)、八榮八恥、學(xué)生守則、英雄模范事跡及當(dāng)前的主題教育和具體要求等，發(fā)給社區(qū)內(nèi)的每一個青少年學(xué)生。二是充分利用社會宣傳教育平臺。四是深入調(diào)查。一、夯實(shí)基礎(chǔ)逐步提高一是硬件配置達(dá)“四有”。同時，組織“五老”到每個自然村、每個生產(chǎn)組、每個家庭，了解青少年學(xué)生的狀況，把全村范圍內(nèi)的小學(xué)一年級到高中三年級及未入學(xué)的兒童，進(jìn)行登記、列表成冊，全面掌握情況，以便有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)教育。在暑期還聘請返鄉(xiāng)的在校大學(xué)生志愿者擔(dān)任臨時輔導(dǎo)員，為青少年介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳授現(xiàn)代科技知識。第八條 校外輔導(dǎo)站工作室社區(qū)文明創(chuàng)建活動的內(nèi)容之一，列入社區(qū)文明創(chuàng)建工作目標(biāo)考核體系。通過發(fā)動動員有專長、有奉獻(xiàn)精神的“五老”成員、學(xué)校教師以及社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，并不斷調(diào)整充實(shí)擴(kuò)大隊(duì)伍，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、參觀等形式，提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍的水平，從人員上保障校外輔導(dǎo)站工作的實(shí)施。保存必要的青少年學(xué)習(xí)和活動影視資料和碟片。三、跟蹤督查制度對學(xué)生的管理、安全教育要建立臺帳。第一篇：校外輔導(dǎo)站各項(xiàng)制度濱海港鎮(zhèn)校外教育輔導(dǎo)站各項(xiàng)制度一、考核獎懲制度執(zhí)行輔導(dǎo)計(jì)劃，按要求完成教學(xué)任務(wù)。每月送審一次，由負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的同志簽字后生效。六、檔案資料制度校外教育中心輔導(dǎo)站要做到“三落實(shí)”：即學(xué)習(xí)規(guī)章、活動計(jì)劃、安全護(hù)送等三項(xiàng)制度落實(shí)；建好“四薄冊”：即點(diǎn)名冊、活動記載薄、好人好事記載薄和家校聯(lián)系薄。第三條校外輔導(dǎo)站要注重輔導(dǎo)教師的隊(duì)伍建設(shè)。第七條強(qiáng)化校外教育輔導(dǎo)站安全意識，重視教學(xué)安全，防止學(xué)員跌傷、摔傷、砸傷等事故發(fā)生，并重視輔導(dǎo)站周邊環(huán)境的安全，確?；顒虞o導(dǎo)站健康、安全、穩(wěn)定的發(fā)展。我們通過調(diào)查了解、群眾推薦、自己報(bào)名等多種渠道，聘請有責(zé)任心、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的
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