本科學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)論文題目參考(存儲版)
【正文】 達1:50，甚至是1:，整天與幼兒待在一起，每天工作時間較長，工作負擔很重。長此以往，將制約幼兒教育質(zhì)量的提高。她們既不是公辦教師，又不是民辦教師，也不能算作代課教師。108 幼兒圖畫書在學(xué)前教育中的功能、應(yīng)用及發(fā)展研究 109 民間童話在幼兒園教育活動中的應(yīng)用研究 110 幼兒園經(jīng)典誦讀教育活動的探索研究 111 幼兒早期閱讀教育活動的探索與研究主題教育背景下的幼兒園語言教育活動研究 113 整合教育觀念下的幼兒園語言教育活動的現(xiàn)狀調(diào)查 114 兒歌教育與幼兒語言發(fā)展關(guān)系研究學(xué)前教育專業(yè)本（專）科院校對男生的培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究語言學(xué)視野下的幼兒園語言教育活動對幼兒成長的影響研究幼兒繪本故事的閱讀與教育活動方法研究 118 兒歌在幼兒園教育活動中的應(yīng)用研究第二篇：學(xué)前教育本科畢業(yè)論文目錄摘要.............................................1 引言.............................................2 第一章 農(nóng)村幼兒教師的生存狀況....................3 農(nóng)村幼兒教師的生存狀況...................4 學(xué)歷層次低，專業(yè)發(fā)展困難.................5 工資待遇差，缺乏社會保障.................6 環(huán)境艱苦，工作負擔重.....................7 第二章 解決對策.................................8 明確政府職責，完善幼教機構(gòu)的管理.........9 拓寬師資來源，加強教師培訓(xùn)...............10 保障教師工資，完善社會保障體制...........11 實行教師資格證制度，嚴把準入關(guān)...........12 實行教師聘任制與合同制維護雙方合法權(quán)益...13 結(jié)論.............................................14 參考文獻.........................................15 致謝.............................................16摘要農(nóng)村幼兒教師的生存而臨困境，20世紀90年代以來，農(nóng)村幼兒教育迅速發(fā)展。73 關(guān)于男幼兒與女幼兒在師幼互動中的差異因素研究。關(guān)于幼兒欺負行為及其干預(yù)策略的研究。二、論文寫作的參考題目（以下題目只作參考，而且只是一個大的范圍，學(xué)生可以結(jié)合自己的工作實踐定一個小的題目）1 貴陽市各類幼兒園管理體制研究 zxc 3 災(zāi)后重建幼兒園現(xiàn)狀調(diào)查 貴陽市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園建設(shè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢研究 5 貴陽市各級各類幼教機構(gòu)師資需求調(diào)查 6 幼兒園集團化發(fā)展模式研究 7 幼兒園城鄉(xiāng)均衡發(fā)展研究 嬰兒家庭游戲材料的開發(fā)與利用策略研究（中國學(xué)前教育研究會十一五課題）嬰幼兒智力玩具（感統(tǒng)玩具、體能玩具等）開發(fā)研究 10 嬰兒動作發(fā)展觀察評估 11 嬰兒認知行為觀察評估 12 嬰兒情感發(fā)展觀察評估 13 嬰兒語言發(fā)展觀察評估 特色幼兒園研究（園級特色、班級特色、教師特色研究）15 幼兒園男性教師特色塑造研究 教師專業(yè)發(fā)展個案研究（名師、入門教師、跨行教師等）17 災(zāi)區(qū)幼教師資隊伍建設(shè)研究 18 災(zāi)區(qū)幼兒心理撫慰教育研究 19 災(zāi)區(qū)幼教機構(gòu)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究 20 幼兒歌謠創(chuàng)編研究 幼兒早操研制的理論與實踐 22 幼兒舞蹈編制研究 學(xué)前教育人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查(畢業(yè)學(xué)生的調(diào)查)24 學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究 25 傳統(tǒng)游戲（或玩具）的教育價值探新 26 關(guān)于幼兒提問的研究 27 幼兒（小班托班）自我服務(wù)能力的調(diào)查 幼兒（大中班）自我服務(wù)及參與家庭勞動情況的調(diào)查 29 幼兒教育小學(xué)化（非正常化）傾向的調(diào)查分析 30 班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析 31 幼兒同伴交往中混齡交往的研究 32 幼教機構(gòu)兒童意外傷害事故的調(diào)查研究 33 幼兒戶外活動現(xiàn)狀研究鄉(xiāng)土教育資源在幼兒園教育中的運用 35 托幼機構(gòu)“特色教育”的調(diào)查與思考 36 現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的調(diào)查 37 現(xiàn)階段某地區(qū)幼兒教師心理健康的調(diào)查 38 幼兒園教研活動的調(diào)查研究 39 幼兒園男教師若干個案調(diào)查研究農(nóng)村教師工作狀況和工資狀況的調(diào)查研究 41 某地學(xué)前教育的調(diào)查 42 某地混合班教育的調(diào)查幾例隔代教養(yǎng)幼兒的個案研究分析 44 某地區(qū)兒童學(xué)前教育社會需求的調(diào)查研究 45 某地區(qū)民辦兒童學(xué)前機構(gòu)近年來發(fā)展的調(diào)查研究 46 某地區(qū)幼兒園辦園成本的調(diào)查研究美術(shù)教學(xué)（音樂、科學(xué)、語言、數(shù)學(xué)、游戲、區(qū)域）活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng) 48 幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)研究論幼兒園的研究性教學(xué)幼兒園課程實施中存在的問題（教師、時間、空間、物質(zhì)）及對策蒙臺梭利教學(xué)思想的實踐運用關(guān)于幼兒小班游戲發(fā)展的研究關(guān)于幼兒記憶發(fā)展的研究幼兒一日生活（活動）的設(shè)計與研究優(yōu)秀教師自主成長影響因素研究 56 關(guān)于幼兒教師職業(yè)倦怠感的研究。具體要求是，所引用的材料必須經(jīng)過反復(fù) 證實。還可以表現(xiàn)為從一個新的角度，把已有的材料或觀點重新加以概括和表述。另外，在選擇論文題目時還要注意：避免選題過大、過難和選題陳舊，（二）立論要科學(xué)，觀點要創(chuàng)新論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。使人克服困難，集中精力去研究。在選題時，要考慮你對本專業(yè)領(lǐng)域中的哪一部分最熟悉，最有把握，就選擇哪個論題。文章的科學(xué)性通常取決于作者在觀察、分析問題時能否堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。論文的論據(jù)要充分，還須運用得當。論證是
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
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