【正文】 效課堂模式折服，自主、合作、探究、創(chuàng)新的理念落實到課堂上，使得課堂教學(xué)耳目一新。讀書交流活動總結(jié)7讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，舉辦一次成功的讀書活動必將帶動更多的人投身讀書的行列。二、開展多彩活動。告訴小學(xué)生要讀書，那么作為教師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。在這個學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國神話傳說》、《十萬個為什么》《名人故事》等書。讀書交流活動總結(jié)8根據(jù)周歷工作安排，我校利用周四的習(xí)字和第一節(jié)課，周五的第二、三節(jié)課時間，對15年級的班級讀書交流活動進行檢測評價。讀書交流也成了臺閣小學(xué)每學(xué)期的固定活動。教師只有多讀書，知識面廣，理解能力強，才能在課堂上有家的感覺，課堂才能達到高潮和輝煌。二、交流學(xué)習(xí)的反思交流活動使兩所學(xué)校的教師在交流互動中，我的收獲很大其中主要有以下幾點：，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，.尤其是新課標下的高效課堂教學(xué)模式，讓我覺得教育改革的必要性，在這一年的學(xué)習(xí)，深深的領(lǐng)悟到學(xué)生探索能力的重要性。從讀書漂流之后，我和我的同事們都認識到讀書是一件很讓人快樂的事情。針對親子閱讀我們又在班級里相對開展了“小小故事家”的活動，主要用意就是想鍛煉我們的寶寶，活動結(jié)束后，家長朋友們通過看幼兒講故事時的照片，對本次活動都特別的贊成，所以，雖然活動一=已結(jié)束，但每天的中午飯前一小段時間，我們?nèi)詴猿州喠饔蓛晌恍∨笥阎v故事，讓孩子們收益，孩子們喜歡的活動一直堅持下去?！辈贿^，在這里梅子還要感謝小四班其他家人對我們小四班工作的支持與配合，感謝您對我們老師工作的肯定和理解，因為有了您的支持，我們小四班的大家庭才會此和諧快樂。她在現(xiàn)實與理想之間尋找那美夢的接縫，采擷那一朵朵絢爛的花朵！從教育x來看，發(fā)現(xiàn)自己的每一天原來都是那么精彩、不著聲色的精彩；原來，每一天都那么幸福，因為懂得知足與心懷感恩；原來每一天都那么充實，原來注重努力學(xué)習(xí)與專研。讀書交流活動總結(jié)13作為老師，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生更是我們義不容辭的責(zé)任。展評手抄報。首先，要求學(xué)生讀書時要注意力集中，邊讀邊想，遇到生字生詞能使用工具書，聯(lián)系上下文尋求答案。這書我提前閱讀后，以講故事方式帶他們一起閱讀，并不斷在過程中設(shè)置懸念，以引領(lǐng)他們繼續(xù)深入閱讀，在情節(jié)最緊張時故意停頓下來，讓學(xué)生的想象自由發(fā)揮后再閱讀。(1)童話閱讀活動。評出閱讀積累做得好的學(xué)生，以幫助學(xué)生形成閱讀與積累相結(jié)合，閱讀要動筆墨的良好習(xí)慣。二、靜心讀書雖然我們身為畢業(yè)年級，但我們更懂得書是人類“最高級的營養(yǎng)品”，“書是人類進步的階梯”，是我們緊張學(xué)習(xí)時最愜意的休閑方式，我們利用文學(xué)欣賞課和周六的午自習(xí)時間潛心閱讀，每個同學(xué)都格外珍惜這難得的閱讀機會。讀書交流活動總結(jié)15為擴大讀書的影響力，以積極的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，我班開展了讀書心得交流活動，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：開展本次活動的目的是幫助學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力，同時在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”。我們通過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，通過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞“閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活”發(fā)表了激情洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從現(xiàn)在做起。這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。能暫時放下任何負擔，大家坐在一塊兒聊書，這是人生的一大幸福。精神生活的豐富能使教師感受到人生的幸福。我想，如果我們學(xué)校彼此之間的問候也習(xí)慣用上這句話了，我們的校園生活會更加幸福的。中考、高考剛剛結(jié)束，高考成績已經(jīng)出臺，當我們聽到曾經(jīng)教過的學(xué)生上了本一、本二分數(shù)線，我們感到由衷的高興。從讀書漂流之后，我和我的同事們都認識到讀書是一件很讓人快樂的事情。針對親子閱讀我們又在班級里相對開展了“小小故事家”的活動，主要用意就是想鍛煉我們的寶寶，活動結(jié)束后，家長朋友們通過看幼兒講故事時的照片，對本次活動都特別的贊成，所以，雖然活動一=已結(jié)束，但每天的中午飯前一小段時間，我們?nèi)詴猿州喠饔蓛晌恍∨笥阎v故事，讓孩子們收益，孩子們喜歡的活動一直堅持下去?！案改钢豢刹恢?，一則以喜一則以懼”是對孝道的詮釋。鮑鵬山教授在《寂寞圣哲》中提出，文化的本領(lǐng)使命即是批判。三支部的每名黨員通過重讀《論語》，必然都能有所得有所悟、有所成長!讀書交流活動總結(jié)。肯定孔子“有教無類”“因材施教”“半部論語治天下”等對現(xiàn)世的積極影響，但同時也對萬世師表提出質(zhì)疑。下面將從幾個方面對本次活動進行簡要總結(jié)：一個方面，各位黨員同志從現(xiàn)實出發(fā)，尋找生活中非常重要或相對缺失的方面來談對《論語》的看法。我們定期會想家長宣傳一些好的圖書例如《3至6歲幼兒發(fā)展指南》，其中一些好的語句我們會著重向家長朋友推薦，讓我們都能懂孩子，能理解尊重孩子。在這個學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們多讀書、愛讀書、讀好書，特此開展了很多的活動。如果我們不斷閱讀，精神境界高了，才能切身體會到我們工作的崇高性，是太陽底下最光輝的職業(yè)。多讀書，讀好書，好讀書，與同伴、家長和學(xué)生共讀，其樂融融。讀書吻合了教師幸福“精神性”的特點。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。四（4）嚴紅老師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤……總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從現(xiàn)在做起。二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。第五篇：讀書交流活動總結(jié)讀書交流活動總結(jié)讀書交流活動總結(jié)1本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚科學(xué)精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫。五、班級博客為了加大讀書節(jié)的宣傳力度，我們在班級博客中建立了題為塘沽二中讀書節(jié)的專題內(nèi)容，主要涉及名言名段、名人讀書方法介紹、讀后感、書籍簡評、好書推薦、名人語錄等內(nèi)容，我們會在以后的日子里定期豐富班級博客里的內(nèi)容，讓廣大同學(xué)一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己，將來做一個有利于社會、國家和人類的人。我們開展的具體活動有：一、豐富班級圖書角發(fā)動同學(xué)捐贈更多的圖書，增加班級圖書角圖書數(shù)目，使同學(xué)們涉獵更廣泛，其中有科普知識、歷史故事、精美散文、人物傳記、雜志、學(xué)習(xí)方法、勵志小說等等。(1)在閱讀活動中，我及時表揚那些敢于質(zhì)疑，并積極圍繞疑問探究的學(xué)生，促進學(xué)生在閱讀中勤于思考，主動探究。四是讓習(xí)慣在活動中鞏固?！边@個點燈人最重要的是把孩子帶入兒童文學(xué)的情境中去，讓他們沉浸其中，陶醉其中，這樣學(xué)生就成為了閱讀習(xí)慣的奴隸，時刻聽從它的指揮。我認為讀書的方法主要來自課內(nèi)，來自老師平時的課堂教學(xué)之中，老師能注重利用教材中的“金鑰匙”，因為它幾乎包含了小學(xué)階段最基本的讀書方法。俗話說：“興趣是最好的老師”，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣應(yīng)從激發(fā)興趣開始。讓孩子實際參與學(xué)習(xí)，也是孩子喜歡的學(xué)習(xí)方法。我喜歡單單這樣柔嫩的、細膩的但更是理性的、平等的愛。我們小四班級成員有14人，參賽博文共70多篇，我想這也是“書香班級的好征兆哦！”從我們班倡導(dǎo)要加入“書香班級”以來，我們充分利用校訊通資源，定期給家長發(fā)短信。我們定期會想家長宣傳一些好的圖書例如《3至6歲幼兒發(fā)展指南》，其中一些好的語句我們會著重向家長朋友推薦，讓我們都能懂孩子，能理解尊重孩子。在這個學(xué)期里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們多讀書、愛讀書、讀好書，特此開展了很多的活動。我深深知道，這不僅是單純要搞好自己的教學(xué)，更重要的是要加強教育文化的交流與溝通，去學(xué)習(xí)鳳州中學(xué)的先進教育理念和教學(xué)方式，為教育事業(yè)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力。老師們享受了一場精神盛宴，分享了閱讀的快樂。讀書是臺閣小學(xué)師生的優(yōu)良傳統(tǒng)。交流了，認識才會更深刻；展示了，理解才會更深入。教給學(xué)生知道讀什么書。通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。用心出好每期的黑板報。做一個受學(xué)生接受和歡迎的老師。通過學(xué)習(xí)他們的高效課堂的教學(xué)模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學(xué)方法體系，從而使我的教學(xué)方法得到了進以步提高。走進xx中學(xué)的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作。故事的主人公可以是學(xué)生本人，也可以是想象出來的人物，學(xué)生創(chuàng)作的內(nèi)容不設(shè)限，鼓勵學(xué)生自由發(fā)揮，充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，最后將學(xué)生作品集中起來，裝訂成冊，形成歷險故事集。從不同角度對人物形象作出多元、立體的評價。通過交流互相學(xué)習(xí)、借鑒，豐富全班同學(xué)的閱讀收獲。人生境界的高低，很大程度上決定于一個教師閱讀的品位和數(shù)量。教師、家長、學(xué)生共讀，會有更大的收獲，讀書的收獲是教師幸福的源泉之一。這幾本書都啟發(fā)著我人生只要有追求，只要不斷努力和奮斗，總會獲得成功。從剛才幾位老師的交流中我聽出來了，這幾位老師在讀書的過程中都享受到了幸福，享受到了讀書的幸福，享受到了做教師的幸福。書，是我的生命，是我的希望。且邊讀邊做筆記，看著孩子的變化，作為家長真是高興。我在這里號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，人人爭當“閱讀小標兵”、個個變成“閱讀小能手’。在一到六年級各班都組織了不同的主題閱讀和圖書推介活動，讓同學(xué)們盡情地交流，讓大家去深入地去感受讀書的樂趣，與好書交友，與博覽同行，閱讀引領(lǐng)同學(xué)們快樂成長。作家林語堂先生曾經(jīng)設(shè)想過在書房天花板上裝一佛教的油燈籠，書房中要有油煙味和發(fā)霉的書味，以及無以名狀的其他氣味才好。當書中的道理與現(xiàn)實生活中的事不能呼應(yīng)，書中的事與生活中的理發(fā)生沖突時，讀書人便難免有迷離若失、恍惚不定的感覺，甚至于陷于進退維谷的窘迫，此時就可能有一股酸溜溜的滋味涌上心頭。我曾在報刊上發(fā)表過一篇《讀書與吃飯》的書話，文中說：人生是需要滋養(yǎng)的，吃飯，是對身體進行補養(yǎng)；讀書，則是對精神進行補養(yǎng)。堅持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇擁你頸間。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價廉重復(fù)使用，且永不磨損。讀書的時候，常常會會心一笑。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史?！遍喿x使文字具有了永恒的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃?！边@充分說明了閱讀與閱讀的重要性。會長的離開活動也到了尾聲。相信有一天我們也能如郁達夫、郭沫若一樣用細膩干凈的文筆寫下看到的、感受的一切，不管是一場秋雨，還是，僅僅路邊的一株迎春花。習(xí)習(xí)緩冷的秋風(fēng)，大家尚能保持著輕松和自在的心態(tài)。交流了，認識才會更深刻。教給學(xué)生知道讀什么書。通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。用心出好每期的黑板報。希望借助讀書交流會這個平臺，讓書香、花香、墨香溢滿校園；讓誠心、孝心、信心伴我們成長；讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓 “多讀書，讀好書，好讀書”成為我們一生的追求。廣大教師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到提高，教師的自身素質(zhì)正不斷的提升。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。我校先后組織了：《影響教師一生的100個好習(xí)慣》的讀書心得經(jīng)驗交流會，并選出了孫海忠、楊紅星、宋吉密等老師作為讀書先進個人在校會上做經(jīng)驗交流；開展讀書心得評比活動，把老師們一篇篇有關(guān)讀書的教育隨筆、讀書心得進行階段性評比；組織教師參加讀書知識競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。積極組織發(fā)動，宣傳“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要達到的具體目標。教師要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，及時到圖書室或閱覽室借閱規(guī)定的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細讀。召開了讀書學(xué)習(xí)活動主題大會、主題黑板報、制作格言、名人名言壁畫等，多渠道、深層次在全體教師中宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強勢宣傳營造文化氛圍，提高教師的思想認識，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。確定具體負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。以下是對我校讀書活動開展情況的總結(jié)：教育是事業(yè)，而教師是職業(yè)。與書本為友，與大師對話。深入開展讀書活動。充分利用黑板報、手抄報、班隊課等多種手段，加強對學(xué)生“校園溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。第二篇：讀書交流活動總結(jié)讀書交流活動計劃方案活動主題：“校園溢滿書香 好書伴我成長” 指導(dǎo)思想：書籍，是人類寶貴的精神財富，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。所謂閑事就是讀書。讀完竟是滿懷的喜悅。是印度很著名的心靈大師的《解讀你自己》和《與心靈對話》。一口氣看完了兩本書。結(jié)尾說冥想是與心靈對話的最高層次。能閑世人所閑事，方能忙世人所忙事。淡泊以明志，寧靜以致遠非讀書所不能達也。活動要求：搞好宣傳發(fā)動。把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。書香伴童年，智慧享一生。讀書交流活動總結(jié)為提高我校廣大教師的整體素質(zhì)，加強教師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改革，有效地完成教師閱讀書目，我校積極開展讀書活動。首先建立教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由徐建校長任組長，各年級組主任任副組長。根據(jù)市教育局的工作安排，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，按照活動方案，我校迅速地開展了讀書活動的動員工作。深研細讀。根據(jù)禹城市教師全員讀書活動工作安排要求，并結(jié)合我校實際，每名教師每學(xué)期至少讀一本必讀書籍，至少寫一篇高質(zhì)量的讀后感或書評，有學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行推薦，并予以表彰。五、有效開展各種形式的讀書交流活動，在活動中激發(fā)教師的閱讀興趣?！队绊懡處熞簧?00個好習(xí)慣》一書，王晶老師都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)好習(xí)慣，用以指導(dǎo)自己的實際工作；孫海英老師自己拿