校園文化建設論文5篇模版(存儲版)
【正文】 道等，既突出比賽的競技性，又彰顯活動的趣味性，其宗旨是倡導師生同參與，共娛樂，加強了師生間的交流，增進了師生的情誼，使師生關系更融洽。學校在公示欄公布了每位教師根據(jù)自身教學特點寫出一句教育宣言，要求班主任每周在班級牌上寫一句勉勵的話。校園文化的本質意義和最高價值在于促進人格的發(fā)展。校園物質文化環(huán)境既是學校生存發(fā)展的基本條件，又是精神環(huán)境中各種因素的載體。校風校訓的確立是一所大學確立學校精神的標志，在這一點上，大部分高校都提煉出了自己的特色，定位了學校發(fā)展目標，并反映到實際教學工作中來，總體上反映出了高校對于學校觀念的重視。而老師則認為應加大對傳統(tǒng)文化的宣傳力度，而其中最主要是道德教育。目前大多數(shù)高校都有自己發(fā)行的刊物。并且過多的社團活動有時不但鍛煉不到學生的實踐能力，還會適得其反。文化的漸進是一條客觀規(guī)律，也是實現(xiàn)民族的、大學的新目標、新任務的必然要求。對于外來的校園文化，不能簡單地采取“拿來主義”，而應認真鑒別，分析研究，有選擇性地吸收。廣泛宣傳校園文化建設的重要功能和作用，使大學內(nèi)外對文化建設形成共識，使文化傳統(tǒng)能代代相傳并發(fā)揚光大，并積極推動校園文化建設建章立規(guī)，走上法制化、規(guī)范化軌道。（3）完善制度，體制保證。目前，高校校園文化豐富多彩的主要表現(xiàn)是文化活動繁多，而且主要偏重于豐富學生的業(yè)余生活，很少有高校把這類文化活動納入學校長遠規(guī)劃，勢必使校園文化建設缺乏系統(tǒng)性和長遠眼光，削弱校園文化在高校完成其培養(yǎng)目標過程中的作用，也使校園文化不能形成與學校特色相一致的特征。校園文化建設不是一朝一夕所能完成的，需要長期的、艱苦的努力才能收到一定的成效，靠短期突擊不但不能奏效，反而是有害的。首先，領導者要注重對校園文化的總結塑造、宣傳倡導。大學精神的內(nèi)容要與學校發(fā)展戰(zhàn)略相適應。傳統(tǒng)即是歷史賦予各學校校園文化建設的特色，任何文化的建設無不是從尊重歷史緣由開始的，校園文化建設應在學校歷史發(fā)展的基礎上，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，審視利弊，展望未來。三、對于高校校園文化現(xiàn)狀的思考基于高校校園文化的現(xiàn)狀分析，其中反映出來的成果及問題給予我們思考。其學術性、社會性、娛樂性受到了大部分學生的認可。它們有利于激發(fā)學生的學習興趣以及認識作用的發(fā)揮，有利于各種知識的獲取與水平的提高。學術氛圍的營造是由學校教師和學生共同營造的。學校精神是校園文化的核心和靈魂，它強大的影響力、感染力滲透在學校的方方面面，成為凝聚全體師生員工共同奮斗的精神動力。校園物質文化現(xiàn)狀校園物質文化環(huán)境是指校園內(nèi)對學生的學習和生活產(chǎn)生影響的一切物質條件的總和。關鍵詞：校園文化文化建設現(xiàn)狀與思考一、校園文化的定義校園文化是在學校育人環(huán)境中，以學生為主體，以教師為主導，以促進學生成長和提高全體人員文化素質及審美情操為目標，由全體師生員工在教學、科研、管理、生產(chǎn)、生活、娛樂等各個領域的相互作用而共同創(chuàng)造出來的一切物質和精神的總和。我校注重文化的生活性，力爭每一幅畫、每一句話、每一件事都讓學生覺得真實、可親、可信。這些提示語充滿了人性化的語言風格，字句優(yōu)美親切，意思一目了然，直入人心，使人看了過目難忘。班內(nèi)前墻張貼有統(tǒng)一制作的一面小國旗，后墻設置有作品張貼欄，在重要的節(jié)日期間或有相關的創(chuàng)建活動期間，各班均要辦專刊黑板報。中學以現(xiàn)代社會人的生活、有關現(xiàn)代人格言、成語、俗語為主。校門文化和櫥窗文化。校長當現(xiàn)代人。第四篇：校園文化建設論文營造校園文化氛圍提升現(xiàn)代辦學品位校園文化環(huán)境是融合教育與藝術的一種會說話的空間，校園文化則是以全校師生為主體，以校園活動為載體，以校園精神為主要特征的群體性文化，它對學生的知情意行有潛移默化的影響?！爸挥袆?chuàng)造一個良好的育人的環(huán)境,教育才能收到預期的效果。第四，豐富學校的課余生活，創(chuàng)辦宣傳櫥窗，表揚先進典型事例，激勵爭優(yōu)創(chuàng)先。這諸多方面里，首先要創(chuàng)作好校歌。但這只是剛起步，我們決心繼續(xù)努力，把德育創(chuàng)新活動與校園精神文明建設推向新的高潮。學校評選了一、二、三等獎，使全校學生都能以“今天我為三中添光彩，明天三中以我為自豪”的標準來要求自己，形成一種文明、和諧的校園氛圍。首先，政教處結合團中央在全國開展的“永遠的豐碑”的英雄人物事跡學習活動，把革命先烈的可歌可泣的英雄事件印發(fā)到每個學生手中，同時學校廣播臺每天播出學生的讀后感，“學英雄，比自己”。也一定能促進社會主義文明建設，培養(yǎng)和造就一代社會主義新人。學生的積極參與，學生的自覺實踐，學生的廣泛傳播，是高校校園文化建設最有力的抓手。學校的校容校貌，表現(xiàn)出一個學校整體精神的價值取向，是具有強大引導功能的教育資源。關鍵詞：校園文化建設、重要性、路徑、一、校園文化建設的重要性校園環(huán)境建設對改善校園學習風氣，提升老師和學生的精神生活，起到舉足輕重的地步。校園文化對學生的人生觀、價值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。師生員工是校園的主體，高校校園文化建設要突出師生員工的主體地位。(三)建立和完善行之有效的誠信制度在建設誠信校園文化中,面對不同學生個體的思想和行為,建立和完善行之有效的誠信制度十分必要。下面就德育創(chuàng)新活動與校園精神文明建設的關系談一下自己的感受。王紹華同志的精彩演講受到了全校師生的熱烈歡迎，他用生動、詳實的事例介紹了紅軍和新四軍在黃岡市的斗爭史，其中許多激烈、悲慘的場面讓學生流下了感動的淚水，也使他們的心靈受到了強烈的震撼。
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